3. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

günaydın bütün zümrelerime
beslenme tenefüsünde bugün yaptığım etkinliği yazayım dedim.sayı çubukları ve kürdanlarla romen rakamlarını yaptık bugünün tarihini romen rakamları ile yazdık çok eğlenceli oldu. ikibinlere kadar yazdılar ve hepsi mantığını kavradı.malzemesini getirmeyenlerde boya kalemleri ile etkinliğe katıldı.

bu arada gebze yağmurlu okula zor geldik.görüşmek üzere.

Arkadaşlar aşağıdaki adreste MEB ve Özel Yayınevlerinin öğretmen kılavuz kitapları yayınlanmış. Bilginize...
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

arkadaşlar okuma yarışı yapıyorum şu an. sizce 3. sınıf öğrencileri ortalama kaç kelime okumalı.?

bu siteden bulduğuma göre;

1.sınıf :40 kelime
2.sınıf:60-70 kelime
3.sınıf:90-100 kelime
4.sınıf :110-120 kelime
5.sınıf 120 üzeri.

bu rakamları doğru kabul edebilir miyiz acaba?

kitaplık defterimiz var çocuklar sürekli kitap değştiryolar ama ben okuyup okuyamadıklarını takip edemiyorum buna vakit bulamıyorum sizler neler yapıytorsunuz

kitaplık defterimiz var çocuklar sürekli kitap değştiryolar ama ben okuyup okuyamadıklarını takip edemiyorum buna vakit bulamıyorum sizler neler yapıytorsunuz

Şahsen kitaplık defteri yaptık 250 civarında şeffaf cilltle ciltlenmiş kitabımız var.Başarılı ve yazısı güzel olan öğrencime defteri emanet ettim kendisi güzelce yazıyor alınan ve verilen tarih var.Ayrıca okudukları kitapları 1 sayfa özet defterine yazıyorlar.Kitaptan bakanlarda olmuyor değil fakat bakarak yazması bile yeterli bazı öğrenciler için.

arkadaşlar okuma yarışı yapıyorum şu an. sizce 3. sınıf öğrencileri ortalama kaç kelime okumalı.?

bu siteden bulduğuma göre;



1.sınıf :40 kelime
2.sınıf:60-70 kelime
3.sınıf:90-100 kelime
4.sınıf :110-120 kelime
5.sınıf 120 üzeri.

bu rakamları doğru kabul edebilir miyiz acaba?

Öğretmenim verdiğiniz listeyi ilk önce tutturmanız önemli daha sonra bunun üzerindeki her sayılar başarı olarak kabul edilmelidir.Sonuçta bölgeden bölgeye farkların olması,sınıfın kalabalık olması,öğrencilerin durumları gibi etkenler bu sayıyı mutlaka etkiler.Bende bir test edeyim bakalım kaç haneli sayıları görebileceğiz.

iyi hafta sonları

kitaplık defterimiz var çocuklar sürekli kitap değştiryolar ama ben okuyup okuyamadıklarını takip edemiyorum buna vakit bulamıyorum sizler neler yapıytorsunuz

öğretmenim ben kitaplık defterimi 3 parça halinde çıkardım, ve kitap yazımı yapacak 3 öğrenci belirledim.( zaman kazanmak yoğunluk yaşamasını engellemek vs. için.) kitap alış verişini bu öğrenciler sağlıyor.

bunun dışında her öğrencinin hikaye özetr defteri tutumalarını sağladım. kitap alan öğrenci özetini de çıkaracak ve kitap teslim ederken kitap yazdırıdığı arkadaşına özeti gösterip, anlatacak. eer özet kitap sayfalarından baka baka yapılmışsa ya da anlatılamamşsa, kitap yazan kişi, kitabı teslim almayacak, ve 1 hafta kitabı yendien okuyup anlaması için süre vercek.

bir de ben her cuma kitaplık defterlerini kontol ediyorum. her öğrenci bu hafta kaç kitap almış okumuş çetele tutup ailesini bilgilendiriyorum. hiç kitap almamış çocuğun annesini görüşmeye çağırıyorum.

bu şekilde bir sistemimiz var. umarım yararlı olur.

bu arada okum yarışı sonucu beni çok şaşırttı. okul açıldığından beri ilk okuma yarışımızı yaptık, çocuklar beklemeidğim bir performans sergilediler.

37 öğrencim var. 15 i 90 kelime altı okudular malesef sayı fazla gibi görünsede bu 15 kişinin 10 u 90 a yakın okudu, 85-90 arası

geriye kalan 22 kişi 90 ın sütünde okudu.

100 ve üzerinde okuyan 15 kiişi

1. öğrencim 195 kelime okudu.

  Taner öğretmenim sonsuz teşekkürler paylaşımda bulunduğunuz için size ihtiyacımız var...
 Sevoş öğretmenimden haberi olan var mı ?Durumu iyidir inşallah.
   Bugün çok dolu geçiyor. Tenefüsteyim hemen yazayım dedim.Şarkılarla coşacaz şimdi:)))
   Türkçeden temamızı noktaladık bisikletin gelişimi hakkındaki araştırma ödevlerini sundular.
   Matematikten Romen rakamları çalışma kitabını yaptık.
Türkçeden sınav yaptım.İyi sonuçlar aldım.Ama tabi iyi olmayanlarda var %80 başarımız.Ne yapsamda %80 veya 85i geçemiyorum.
   Kolay gelsin şimdiden iyi tatiller...
 

merhaba zümremm
güneşli bir izmir günü yaşadık..geçen haftanın acısını çıkartıp beden eğitimi yaptık 2 ders oynadık..
türkçe de temaa sonu değerlendirme çalışmasını yaptık.matematikte romen rakamlarını öğrendik.pazartesi kibrit çöpleri ile romen rakamlarını yapacağız.
serbest etkinlik derisnde hayat bilgisi ile bağlantılı eşyalarımızı koruma dedik..kendimizi sınıf eşyalarından bir yerine koyduk ve neler yaşadığımızı yazdık..çok hoştu.kimi pano oldu kimi çöp kutusu..çok eğlendik..

okuma yarışından bahsetmiş arkadaşlar ..ben hiç yapmadım okuma yarışı ve önemsemedim de dakikada okudukları kelime sayısını..vurgulu ve anlayarak l okumaları yeterli benim için.

ve hafta sonu başladı biz sabahçılar için..hepinizin hafta sonu güzel geçsin diyorum..izmir den mavilikler yolluyorum hepinize..

Merhaba zümrem
kötü bir gün geçirdim malesef sabah boğazım berbat durumdaydı ders işleyemedim. çalışma kağıtları dağıttım. kendileri sessizce yaptılar ben de evraklarla uğraştım. okulun rehber öğretmeni olmadığı için okulun rehberlik işleri bana kaldı

amaa öğleden sonra çok eğlendik. çocuklar gruplara ayrılıp çerçiden alışveriş yapan köylüleri canlandırdılar. kılık kıyafetlerini de giyip gelmişlerdi. çok renkli geçti. çerçilerimden biri takım elbiseli ve papyonluydu

pazartesi sabahtan okul yok maalesef müfettişler ilçedeki tüm öğretmenlerle toplantı yapacakmış. sadece öğleden sonra 2 saatimiz var. bu kadar sıkışık programımız var bir de böyle tatiller çıkıveriyor çok sinirleniyorum. bu yıl hiçbir şeyi yetiştiremiyorum

kitaplık defterimiz var çocuklar sürekli kitap değştiryolar ama ben okuyup okuyamadıklarını takip edemiyorum buna vakit bulamıyorum sizler neler yapıytorsunuz

hocam benim yaptığım uygulama
pazartesi kitap alan çocuk cuma günü kitabı getirir ve bir kağıda okuduğu kitapla ilgili 5 soru yazar.
cuma günü kitap alan çocuklar kitabın içindeki 5 soruyu da cevaplayarak pazartesi günü getirir.
pazartesi son saat soruları hazırlayan çocuğa verilen cevapların doğru mu yanlış mı olduğu sorulur(tek tek)
kitaplar tekrar değişerek devam edilir.

Ben geçen yıl sınıfı 6 gruba ayırdım (31 öğrenci) her grubun bir başkanı oldu. birer de liste verdim. grupların okudukları kitapları başkanları takip etti. yeni kitap almak için bırakacağı kitabı anlattılar. kitapları da 6 seviye grubuna ayırdım. bir gruptaki kitapların hepsini okuyan diğer gruba geçebildi. iki üç tanesi hariç hepsi çılgınlar gibi kitap okudu, birbirini destekledi. peki kitap okuma alışkanlığı kazandılar mı? elbette hayır :(ama en azından kitap okumuş oldular. bu yıl da kitaplarımı yeni aldım sınıflandırıp kaplayacağım sonra eski sisteme benzer bir sistemle başlayacağım.