3. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

bugün renkli kartonlara renkli pipetlerle romen rakamları yazdık grupça!!!çocuklarla etkinlik yaptığım gün bittiğim gündür:)) ve her hafta bitkinim:)) seviyorum ama kuzularımı...

Arkadaşlar Okuma Anlama Konusunda Neler Yapıyorsunuz.mesela Özet Çıkartma Yaptırıyor Musunuz.
kitap Okuma Konusunda Nasıl Bir Yol Tavsiye Edersiniz

Öğretmenim  ben bir süre özet çıkarttım çocuklara.Fakat çocuklar özet çıkarmanın ne demek olduğunu kavramakta zorlanmakla beraber yazarken sıkılıyordu.Bende Hikaye Haritası çıkartıyorum artık.İlk örneklerini birkaç gün beraber yaptık.Cevaplar kısa ve net olduğundan bu çocuklara külfet olmuyor.Olayı da kısaca 2-3 cümle ile yazıyorlar.Her gün tüm sınıfı kontrol eden görevli öğrencilerim var.
Sınıfım adına hikaye haritası sayesinde çocukların okudukları her türlü metnin ana hatlarını pratik şekilde belirleme özelliği kazandıklarını görüyorum.

iyi akşamlar arkadaşlar

Öğretmenim sevgi yayınları bizim, romen rakamları daha sonra bizde , bilemedim bende suan hıcbırı 6 7 8 9 ar sayamıyor mesela, daha 4 lerı bıle karıstıran var, nasıl ezberlenır bunlar ya cok zor,

öğretmenim mutlaka kullanıyorsunuzur ama söyleyim yinede. çocuklarda ödüllendirme çok etkili. ritmik saymayı ezberleyenlere çok beğendikleri stekerslardan verirseniz mutlaka uğraşırlar.
ben stekersların yanında aferin ve süper çocuk yazan kaşeler yaptırdım. derslerde zaman zaman onları kullanıyorum. tabi süper çocuk alabilmek için süper olmak gerekiyor. en kötüsü bile 7 lere geçti. yarın 9 ları okuyacaklar. birkaç firemiz haricinde iyi gidiyo
birde daha fazla üzerinde durmak zaman kaybı diye düşünüyorum. siz konuyu geçin her güne bir ritmik sayma ezberi verir onu sadece 5 dakika dinlersiniz

iyi akşamlar arkadaşlar :)öğretmenim mutlaka kullanıyorsunuzur ama söyleyim yinede. çocuklarda ödüllendirme çok etkili. ritmik saymayı ezberleyenlere çok beğendikleri stekerslardan verirseniz mutlaka uğraşırlar.
ben stekersların yanında aferin ve süper çocuk yazan kaşeler yaptırdım. derslerde zaman zaman onları kullanıyorum. tabi süper çocuk alabilmek için süper olmak gerekiyor. en kötüsü bile 7 lere geçti. yarın 9 ları okuyacaklar. birkaç firemiz haricinde iyi gidiyo
birde daha fazla üzerinde durmak zaman kaybı diye düşünüyorum. siz konuyu geçin her güne bir ritmik sayma ezberi verir onu sadece 5 dakika dinlersiniz

Öğretmenim kaşeleri en kolay nerede yaptırabiliriz acaba? Benim de uzun zamandır aklımda fakat henüz başlayamadım. Ödül ciddi manada performansı arttırıyor. Ufacık yapıştırmalar için nası soru çözdüklerine insan inanamıyor:)

Öğretmenim kaşeleri en kolay nerede yaptırabiliriz acaba? Benim de uzun zamandır aklımda fakat henüz başlayamadım. Ödül ciddi manada performansı arttırıyor. Ufacık yapıştırmalar için nası soru çözdüklerine insan inanamıyor:)

matbaalara bir uğrayın öğretmenim yardımcı olurlar ben konyadayken yaptırmıştım. kaşede yıldızlar gülen yüzler de var. siz tasarlayıp götürün

İki gündür Türkçe dersinde kendi yazdığımız kitaptan yazım kuralları konusunu işliyorum. Sanırım cumaya ancak biter. Matematikten doğal sayılarda sıralama konusuna devam ediyorum. Bu arada tüm ders kitaplarımız MEB Yayınlarıdır. Hayat bilgisinde ise hem tutumlu hem bakımlı konusunu işledim. Ancak bu sene öğrencilerimin seviyesini hiç beğenmiyorum. Matematikten ve diğer derslerden konuları işledikten sonra değişik yayınlardan konu değerlendirme yapıyorum. 33 öğrencimden 24 ile 28 arasında sıfır yanlış yapan varken bu oran hayat bilgisinde ve Türkçe de 20 öğrencinin altında çıkıyor. Off beni yoracaklar bu sene beni.

biz de büyüktür-küçüktür de takıldık sanki. şu şekilde olan soruları anlamaları zor oluyor. "215<......<362 arasındaki en büyük sayı kaçtır" 363 diyenler, 214 bulanlar, 999 zaten vazgeçilmez sayımız oldu. türkçede atatürk ün yaşamını okuyup etkinliklerini yaptık. Hayat bilgisinde kazanmak da doğal kaybetmek de konusunu bitirdik.

matbaalara bir uğrayın öğretmenim yardımcı olurlar ben konyadayken yaptırmıştım. kaşede yıldızlar gülen yüzler de var. siz tasarlayıp götürün

kaşe fikri iyiymiş hocam. duymamıştım daha önce

biz de büyüktür-küçüktür de takıldık sanki. şu şekilde olan soruları anlamaları zor oluyor. "215<......<362 arasındaki en büyük sayı kaçtır" 363 diyenler, 214 bulanlar, 999 zaten vazgeçilmez sayımız oldu. türkçede atatürk ün yaşamını okuyup etkinliklerini yaptık. Hayat bilgisinde kazanmak da doğal kaybetmek de konusunu bitirdik.

kaşe fikri iyiymiş hocam. duymamıştım daha önce

iyi bari sadece bende değilmiş böyleleri öğretmenim 
her şeye 999 diyenler, olmadı 998
 soruyu biraz farklı sorunca sallayıp duruyorlar bazen 

Arkadaşlar öncelikle hayırlı akşamlar diliyorum. ben bu sene 3. sınıfları okutuyorum ve başka bir öğretmen arkadaşın sınıfını aldım. öğrencilerle kaynaşmaya başladık. ancak bir öğrencimle büyük sorun yaşıyorum. sürekli konuşup arkadaşlarını rahatsız etmekte. başarılı bir öğrenci, derslerinde ödevlerini yapıyor; ancak ailesi tarafından şımartılmış ve bilmiş tavırları var. bu sorunu nasıl halledebilirim, önerileriniz neler?

Çözemiyeceği Sorular Sor Kısaca Onu Bozmaya Çalış Her Şeyi Bilmediğini Anlasın....

Ben de bu yıl kaşe yaptırdım.AFERİN ve üç tane yıldız var.Artık aferinler daha değerli

İki gündür Türkçe dersinde kendi yazdığımız kitaptan yazım kuralları konusunu işliyorum. Sanırım cumaya ancak biter. Matematikten doğal sayılarda sıralama konusuna devam ediyorum. Bu arada tüm ders kitaplarımız MEB Yayınlarıdır. Hayat bilgisinde ise hem tutumlu hem bakımlı konusunu işledim. Ancak bu sene öğrencilerimin seviyesini hiç beğenmiyorum. Matematikten ve diğer derslerden konuları işledikten sonra değişik yayınlardan konu değerlendirme yapıyorum. 33 öğrencimden 24 ile 28 arasında sıfır yanlış yapan varken bu oran hayat bilgisinde ve Türkçe de 20 öğrencinin altında çıkıyor. Off beni yoracaklar bu sene beni.

acı bir tebessümle okudum yazdıklarınızı.bu sonuçlara 'off beni yoracaklar'demeniz gerçekten ilginç.yaptığım matematik sınavında 15kişi 45'in altında puan aldı.acaba ben nasıl bir nida kullanmalıyım bu sonuç karşısında?artık mükemmeliyetçiliğimden tamamiyle vazgeçmiş bulunuyorum.öğrencilerimden tek beklentim iyi birer insan olabilmeleri.başka hiç bir şey ummuyorum...

Arkadaşlar öncelikle hayırlı akşamlar diliyorum. ben bu sene 3. sınıfları okutuyorum ve başka bir öğretmen arkadaşın sınıfını aldım. öğrencilerle kaynaşmaya başladık. ancak bir öğrencimle büyük sorun yaşıyorum. sürekli konuşup arkadaşlarını rahatsız etmekte. başarılı bir öğrenci, derslerinde ödevlerini yapıyor; ancak ailesi tarafından şımartılmış ve bilmiş tavırları var. bu sorunu nasıl halledebilirim, önerileriniz neler?

 Sayın Hocam,bu tip öğrencilere öğretmen arkadaşların genellikle uyguladıkları teknik görevlendirme.O'na sorumluluk vererek uzun vadede sorunun önce büymesini durdurup sonra azalmasını sağlayabilirsiniz.Tabii bu arada olumlu davranışlarını da sözlü olarak takdir ederek pekişmesini sağlayabilirsiniz.Bunlar zaman alacaktır.''Bu işi başarmayacağım'' gibi bir düşünceye kapılmayınız.Ayrıca başarılı ise ona soru bankası tipinde bir kitap aldırarak arkadşalarından önce soruları cevaplandırdığında sınıfta çözmesini sağlayabilirsiniz.
  Başarılar dilerim.Saygılarımla.

Zümrelerim İyi Akşamlar.......

iyi akşamlar şuan tüm derslerden hangi konudasınız yıllık  plana göre mi işliyorsunuz okul kitabından mı takip ediyorsunuz