3. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

Geçende yazdım ama kimse sanırım okumadı.Arkadaşlar zihinden toplama işlemini çocuklara nasıl kavratacağız.(Yuvarlama yapmadan)

Günaydın zümrelerim... EBA raporu hazırlayanınız var mı acaba??

Zambak denememizi yaptık geçtiğimiz iki ders 3 tane tam yapan öğrencim  ve genel  olarak başarı grafiğinde artış gözlemledim ancak türkçe dersi en çok hata yapılan ders oldu bu beni çok sinirlendiriyor eksiklerimiz nasıl kapatacağız türkçeden zümrelerim çocukların okuduğunu algılayamama gibi bir problemleri var

Günaydın zümrelerim... EBA raporu hazırlayanınız var mı acaba??

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

yada, alıntıdır

Geçende yazdım ama kimse sanırım okumadı.Arkadaşlar zihinden toplama işlemini çocuklara nasıl kavratacağız.(Yuvarlama yapmadan)

Biz iki yöntemle gösterdik. Biri yuvarlayarak diğeri onluk ve birliklerine ayırarak. Yani 48'den 13'ü çıkarırken "40-10=30" "8-3=5" 30+5=35" şeklinde yapıyoruz. Zaten bu yöntemi daha kolay kavradılar ve uygulamalarda bunu tercih ettiler.

  Arkadaşlar toplama ve çıkarma konularında bir fikrim var:
  Paraların resimlerini dağıtsak bunlarla toplama, çıkarma yaptırsak daha kalıcı olur, kanaatindeyim. Ders kitabında da görselleri var zaten.Ben geçen yıl alışveriş oyunu şeklinde bir iki tanesinin satıcı, diğerlerinin alıcı olduğu şekilde yaptırmıştım. Çok eğlenmişler ve kalıcı da olmuştu.
  Paraların görsellerini(100,50,20,10,5,1 lira) çıktı alacak şekilde hazırlayabilir miyim bilmiyorum.Hazırlayan arkadaş olursa bize büyük yardımı dokunmuş olacak.

Geçende yazdım ama kimse sanırım okumadı.Arkadaşlar zihinden toplama işlemini çocuklara nasıl kavratacağız.(Yuvarlama yapmadan)

 payçiçek öğretmenimizin söylediklerini açarak yani önce birlikleri ya da önce onlukları çıkararak yaptırabiliriz. Öncelikle öğrencinin zihinden bir basamaklı sayıları çıkarabilmesi, ''50-20'' gibi onlukları da zihinden çıkarabilmesi gerekir.

alperen c öğretmenim önce tek basamaklı sayılardan başla ve iki basamaklılarla devam et.Sanırım o zaman daha kolay kavrarlar.

burcin345 öğretmenim aynı sorun benim öğrencilerimde de var herhalde okuma anlama çalışmalarına  daha çok vakit ayırmam gerekiyor diye düşünüyorum .Değildirve yapılmamalıdır gibi sözcüklerle biten sorularaı daha çok yanlış cevap veriyorlar.

Sevgili zümrelerim öğretmenlik mesleği sadece sınıfla sınırlı kalsa şükredeceğim.Şimdi birde stratejik planlama çıktı bana görev vermişler ne yapacağım bilmiyorum.Varya yapmayacağım isteyen istediği kadar soruşturma açsın.Yinede elinde olan varsa gönderse yağıp gürlediğimize bakmayın blkide yaparım

Sevgili zümrelerim öğretmenlik mesleği sadece sınıfla sınırlı kalsa şükredeceğim.Şimdi birde stratejik planlama çıktı bana görev vermişler ne yapacağım bilmiyorum.Varya yapmayacağım isteyen istediği kadar soruşturma açsın.Yinede elinde olan varsa gönderse yağıp gürlediğimize bakmayın blkide yaparım

stratejik okul planı mı hocam bildiğim kadarıyla 4 veya 5 yıllık yapılıyor o plan daha önce yapan kimse olmamış mı

burcin345 öğretmenim aynı sorun benim öğrencilerimde de var herhalde okuma anlama çalışmalarına  daha çok vakit ayırmam gerekiyor diye düşünüyorum .Değildirve yapılmamalıdır gibi sözcüklerle biten sorularaı daha çok yanlış cevap veriyorlar.

ah öğretmenim ah ben bu türkçeyi nasıl düzelteceğim çok taktım kafaya bugün yanlışları görünce çok endişelendim

 Stratejik Plan Örnekleri

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] yararlı olabilir,

Zümrelerim mozaik pastamızı da yaptık, bunlar sevilmez mi yaaa HEPİMİZİN ÖĞRETMENLER GÜNÜ KUTLU, MUTLU, HUZURLU OLSUN...

Hocam sınıf mevcudunuz kaç kişilik malzemeleri tarif edebilir misiniz bende yapmayı düşünüyorum da