3. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

bende iki tane erkek öğrenci aynı şekilde,inat edip de,söylediğini sürekli tekrar ettirirsem de ,ya sabır deyip,derin derin nefes alıyorum

2 erkek öğrencim var benim de.Çoooooook sessizler.Espri yapınca,güldürünce güzel azıcık sesleri çıkyor.Ama yok,yok.Çok utangaçlar...

Darısı Fenerbahçe ye diyorum.Hadi bakalım

Merhaba zümrelerim, bu aralar pek keyfim yok, içimden bir şey yapmakta gelmıyor. Vurulan Gülşah öğretmenim semınerden arkadasımdı. Hayatımda gördüğüm içi kıpır kıpır, öğrencılerını seven, içi iyilik dolu, yardımsever, çok idealist bir öğretmendi.  Allah ailesine, onu cok seven herkese sabır versin. Benı en cok uzende bazı haberlerde onu tanımadan yapılan yorumlar.

Canım sana da dayanma gücü dliyorum.Ailesine,ardında kalanlara da dayanma gücü diliyorum...

arkadaşlar bugün bazı velilerin arkamdan konuştuğu kulağıma geldi ne dediklerini tam öğrenemedim ama çok üzüldüm kocaman insanlar düşündüklerini gelip yüzüme söyleyemeyecek kadar korkaklar...galiba çok kafama takıyorum olayları ama verdiğim onca çabaya yazık diyorum sizce bir veli toplantısı yapıp bu olayın üstüne mi gitmeliyim yoksa hiçbir şey olmamış gibi devam mı edeyim sağlıklı düşünemiyorum çok üzgünüm (((

kim neden vurulmuş?nasıl iftira atılmış?merak ettim doğrusu öğretmenim.allah rahmet eylesin...
..............
siteye girebiliyoruuum şaşkınım şu anda

Eğitimhanenin haberler kısmındada var öğretmenim. Sağolun.

sude-naz20 öğretmenim ben geçen sene aynı şeyi yaşadım  veli toplantısı yaptım sorunlarını direk bana söylemeleri gerektiğini açık açık anlattım .Birdaha   aynı sorun yaşanmadı veya ben duymadım.Kafanıza takmayın demeyeceğim  çünki insan üzülüyor ama ne yaparsak yapalım bunları yaşıyoruz.

arkadaşlar benim canım çok sıkın bende bu yıl 3. sınıfı aldım sınıf 55 kişi  2 kaynaştırma 4 tanede okuma yazma bilmeyen öğrenci var.toplam 6 kişi ya 2 yıl ne yapılmış çocuk adını ile yazamıyor.geçen sene bişey işlenmemiş.bölmeyi hiç görmemişler.lanet olsun öğretmenlik tamamen vicdan işiymiş bunu anladım.ama sinirden kendi kendimi yiyorum.ne yapacağımı şaşırdımdövsem olmuyor bağırsan olmuyor.nefret ettim artık yaa...

dilhusar öğretmenim Allah kolaylık versin.. gerçekten de işiniz zor...  sabır   sabır  yaa sabır...

Coşku ddeneme sınavında öğrenci 20 türkçe yapıyor,gelen sonuç 4 doğru 2 yanlış ve öğrenci okul 1.si çıkıyor.nasıl bir programlama sistemi kullanılmış.

arkadaşlar benim canım çok sıkın bende bu yıl 3. sınıfı aldım sınıf 55 kişi  2 kaynaştırma 4 tanede okuma yazma bilmeyen öğrenci var.toplam 6 kişi ya 2 yıl ne yapılmış çocuk adını ile yazamıyor.geçen sene bişey işlenmemiş.bölmeyi hiç görmemişler.lanet olsun öğretmenlik tamamen vicdan işiymiş bunu anladım.ama sinirden kendi kendimi yiyorum.ne yapacağımı şaşırdımdövsem olmuyor bağırsan olmuyor.nefret ettim artık yaa...

Öğretmenim sıksanız dahi canınızı bu çözüm olmayacak.55 kişi evet çok fazla.Yorulmakta çok ama çok haklısınız.Her birine yetişme olanağınız mümkün gibi görünmüyor.Siz bunları sorun ediyorsanız çalışmaya istekli,çalışan bir öğretmen olduğunuz kesin.Siz elinizden geleni yapın sadece.Aksi takdirde sıkılan tek şey canınız olacak.Kendinize arar vereceksiniz...

Yaşamak lazım bir yandan da.Cümleleri kuruvermek kadar kolay değildir yaşadıklarınız.Ama uzaktan uzağa sözlerimizle destek olmak dışında yapacak daha değerli bir şeyim yok maalesef.Yine de yardımımız dokunacağı bir konu olursa lütfen söyleyin yeter...

Arkadaşlar sorunlarımızın çoğu ortak gibi. Ben sorunları nasıl aşmaya çalıştığımı paylaşmak istiyorum. Güzel yazı için, defterleri inceleyip not vereceğimi söyledim.Bir derste sırayla çağırdım defterleri inceledim notlarını da hemen sınıftaki bilgisayarda gözlerinin önünde verdim. Defter düzeninde ve yazıda bir miktar düzelme sağladım. Görsel Sanatlar dersinde de aynı yöntemi uyguladım sırayla defterlerini getirdiler resimlere bakıp notlarını hemen verdim. Sessiz konuşan bir öğrencim var o da diğer sınıftan uyumsuzluk nedeniyle bana geldi. Benim asıl sorunum öğrencilerimin bağırarak konuşması.İşitilebilir bir ses tonuyla konuşmak davranışına indirgemeye çalışıyorum. Konuşamayan ve yazamayan öğrencileriniz için şu etkili yöntemi tavsiye ederim. Tahtaya yansıtacağınız veya asacağınız bir resim hakkında çocuklarınızı sırayla konuşturunuz. Ayrıntıları söylemesini isteyiniz. Yani renkleri çeşitleri kaç tane olduğunu vs. Yazılı anlatım için gördüğü bir rüyayı, yaşadığı bir anıyı yazmasını isteyebilirsiniz. Bunda ilerleme sağlamaya başladıkları zaman, resmin hikayesini yaz çalışmaları yapabilirsiniz. Bu çalışmalarda mümkün olduğunca noktalama hatalarını irdelemeyiniz ki çocuğun kendine güveni gelsin. Son olarak, çocuk seviyesini yükseltemiyorsa biz onun seviyesine inebiliriz.
Aklıma gelmişken şu bilgiyi de paylaşayım. Güzel yazı için kalemi iki santim kadar uzun tutmak gerekiyor. Soldan sağa yazıldığı için çocuk yazacağı yeri göremiyor yazı bozuluyor.

arkadaslar konularda nerelerdeyiz ??

ben ğ sesinden sıra takibinden geçtim ya adını soyadını yazamaz mı bir insan.çocuk yazıya bir başlıyor 3 sıra aşağıda yazı bitiyor.topladım deferleri çöpe attım okuma yarışında en iyiokuyon 120 falan okuyor bölme işlemi yok bilmiyorlar.ne yapçam kafayı yiyorum.11 yıllık öğretmenim böyle sınıf görmedim.

ben ğ sesinden sıra takibinden geçtim ya adını soyadını yazamaz mı bir insan.çocuk yazıya bir başlıyor 3 sıra aşağıda yazı bitiyor.topladım deferleri çöpe attım okuma yarışında en iyiokuyon 120 falan okuyor bölme işlemi yok bilmiyorlar.ne yapçam kafayı yiyorum.11 yıllık öğretmenim böyle sınıf görmedim.

Öğretmenim  afedersiniz ama sizin öğrenciniz olmak istemezdim.

neden

arkadaslar konularda nerelerdeyiz ??

                                                                                                  Hayat bilgisi adresimi bilmeliyim Evrensel yayın, matematik sevgi yayınları zihinden toplamalar ,Türkçe dörtel yayınları para para.