3. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

Hacile Öğretmenim damlada örenci başarınız mı düştü sorularını mı beğenmediniz

.10 veya 12 değişik sorular sordu öğrencilere.

Sağolun öğretmenim Sorular nasıldı ?

Sorular zor geldi Hisarkara öğretmenim.Mantık kurma ön plandaydı.Bizimkilerde alışık olmayınca döküldüler.Zambakta tam yapan öğrencimin bunda 10 yanlışı var.Bu kadar uçurum olmamalıydı.Beni çok şaşırttı ve üzdü.Sanırım değişik soru tarzlarına dahaçok yer vermem gerekecek.en iyi 60 soruda 2 yanlış.Geneli orta olunca hiç sevinemedim.

Hocam geçen hafta geçirdim ben teftişi.Bir ders boyunca evraklarıma baktı.
1.Zümreyi didik didik inceledi.
2.Veli toplantı tutuanağını inceledi.Tutanağa velilerin söylediklerini veya önerilerinide yeterince yer vermemi istedi.
3.Planlara baktı.Klavuza uyup uymadığını inceledi.
4.Beden ve görsel sanatlar günlüklerine baktı.
5.Öğrenci gözlem defterini inceledi.
6.Ölçeklere önem verdi.
7.Kulüp dosyasını inceledi.Toplantı tutanaklarına önem verdi.
İkinci derstede çocuklara sorular sordu.10 veya 12 değişik sorular sordu öğrencilere.

öğrenci gözlem defteri nedir hocam?

Hacile Öğretmenim damlada örenci başarınız mı düştü sorularını mı beğenmedinizSağolun öğretmenim Sorular nasıldı ?

1. Bayrağımız neyi temsil ediyor?
2.Ülkemizin adı ne?
3.Sınıfımızda Türkiye Cumhuriyeti var mı? (Haritayı sordu yani)
4.Hangi şehirde yaşıyoruz?
5.Bir öğrenciden haritada İstanbulu göstermesini istedi.
6.Okulunuzun adı neren geliyor?
7.Kendisi tahtaya yarım bırakılmış bir cümle yazdı ve çocuklardan cümleyi nasıl tamamlarız diye sordu.
8.Rasgele bir öğrenciyi tahtaya kaldırarak şu cümleyi yazdırdı: Türkiye Cumhuriyeti'nin başkenti Ankara'dır.
9.Tahtaya şu cümleyi yazdı: Ali 60 sayfalık bir kitabın 10 sayfasını daha okursa kitabın yarısını okumuş olacak.
Sonra sınıfa dönerek:Çocuklar siz şimdi ne yaparsınız dedi?
10.Okulda çalışanlar kimşer? okulu kim yönetiyor?
Okulunuzun müdürünün adı ne?
Aklımda kalanlar bunlar hocam.

Hocam geçen hafta geçirdim ben teftişi.Bir ders boyunca evraklarıma baktı.
1.Zümreyi didik didik inceledi.
2.Veli toplantı tutuanağını inceledi.Tutanağa velilerin söylediklerini veya önerilerinide yeterince yer vermemi istedi.
3.Planlara baktı.Klavuza uyup uymadığını inceledi.
4.Beden ve görsel sanatlar günlüklerine baktı.
5.Öğrenci gözlem defterini inceledi.
6.Ölçeklere önem verdi.
7.Kulüp dosyasını inceledi.Toplantı tutanaklarına önem verdi.
İkinci derstede çocuklara sorular sordu.10 veya 12 değişik sorular sordu öğrencilere.

 sopar hocam kısaca beni ve çocukları iğnenin deliğinden geçirdi desenize.

 Eee bu kadar döküştürme size ve çocuklara ne kazandırdı ,eğitim-öğretime ne katkı sağladı acaba?

öğrenci gözlem defteri nedir hocam?

Her öğrenci için bir sayfa hazırlarsınız.Buraya o öğrencinizde gördüğünüz olumlu veya olumsuz davranış v.s yazarsınız.
Çözüm için neler yapmayı düşündüğünüzü,çabanızın amaca ulaşıp ulaşmadığınızı not edersiniz.

hacile öğretmenim zambakta bile zorlandık  sınıfnızın durumu oldukça iyi o zaman tebrik ederim.

sopar öğretmenim yarın ben de sorayım bakalım nasıl cevaplar alacağım teşekkür ederim.

 sopar hocam kısaca beni ve çocukları iğnenin deliğinden geçirdi desenize.

 Eee bu kadar döküştürme size ve çocuklara ne kazandırdı ,eğitim-öğretime ne katkı sağladı acaba?

kocaman bir sıfırdan başak bir şey kazandırmadı hocam

öğrenci gözlem defteri nedir hocam?

 
TRAKYA öğretmenim normalde gözlem defterine gerek yok çünkü e-okulda öğrenciye ait her türlü bilgi mevcut.Ancak elimizin altında olsun diye istemiş olabilir.Gözlem defteri şöyle bir şey oluyor:
 
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

bu teftişe bir şey demiyorum.....

Arkadaşlar;üye adını değiştirebiliyormuyuz??

İyi akşamlar…İyi çalışmalar arkadaşlar… Nasılsınız?
 Bugün ders, kurs derken yorucu ve yoğun bir gün geçirdim.
H. Bilgisinden bilgi ve iletişim teknolojileri , Türkçe “ Sağım Solum Sobe”  şiiri ve etkinlikleri, Matematik doğru, ışın, doğru parçası,  konusunu işledik. Morpa Kampus ‘ ten konu ile ilgili pekiştirici  çalışmalar yaptık . Serbest Etkinlikler  dersinde ise öğrencilerle birlikte boy ve ağırlık grafiklerini düzenlemeye çalıştık. Henüz tamamlayamadık. Bu sefer grafiklerle ilgili yorumları da hazırladığımız karton üzerinde bir iki cümle ile açıkladık. 

Arkadaşlar,  yaptığım ve hazırladığım değerlendirmelerde, veya yayınevlerinin sınavlarında  dikkatimi çeken , sizlere de sormak istediğim, bir konu var. Sizde de durum aynı mı bilemiyorum ama  kendi sınıfım adına konuşuyorum. Matematikten ziyade H.Bilgisi ve Türkçe sorularında daha çok hatalar çıkmaya başladı  En iyi öğrencilerimin de aynı şekilde bu derslerden yanlış çıkarmaları üst üste olunca yazmak istedim.  Ben bunun sebebinin büyük bir yüzdesini çok dikkatsiz olmalarına, belirli bir payını ise soruları okurken  okuduğunu anlama ve yorumlama  eksikliğinden kaynaklandığını düşünüyorum. Acaba sizlerin  sınıflarında da bu derslerden sıkıntı var mı?
 

İyi akşamlar arkadaşlar...Hayat Bilgisinden Sorumluluklarım, Türkçeden Ekin'in Heyecanı; Matematikten ise çarpmaya giriş yaptım.Bir aydır sınıfımdan uzaktım. Aceba geri mi kaldık arkadaşlar???

Hatice öğretmenim, matematiktem hangi yayınevini kullanıyorsunuz?

Türkçe'den Çiftçi Amca'nın etkinliklerindeyim, Hayat Bilgisinden 2.ünitenin ilk konusu, matematikten çıkarma işlemini bugün bitirdim. Ben mi geri kaldım acaba?