4.-5. Sınıf Tatil Günlüğü (4&5-->1)

yeni dönem tam bi kaos olacak,sen milleti norm fazlası yap düzenini boz,emeğini hiçe say,eşleri ayır,öğrencileri öğretmeninden ayır,okullarını değiştir,en gözde okulları imampatik yap,bebeleri ilkokula kaydettirmeye çalış milleti çürük raporu almaya sevket,eğitim özrünü kaldır,sevk hakkını kaldır,yok başarı sınavı yok belediyelere devrolacak bilmem nesi,sürekli bi eleştiri,alem bize karşı,hizmetliden düşük maaş,atama ve tayin saçmalıkları,açık okulları bilmeden 5 okul tercihi,il emrini kaldır ya bu ne arkadaş.

aynen böyle değil mi arkadaşlar???

yani bir arkadaşın dediği gibi "öğretmenin kalemi kırıldı herhalde"

Hayırlı sahurlar diyeceğim sanki ama değil hayırlı seherler ve güzel namaz vakti,sabah namzının güzelliği hepinizn üzerşne olsun inşallah,rabbim hiçbir aileyi ayrımasın,
selam ve dua ile imşallah

Özür grubu ile tayin isteyip mağdur olanlardan biride benim eşim oldu,yanıma alamadım,çok zor küçük 3 yaşında oğlumla yanlız,ben iyi bir ildeyken eşim çok mağdur bir yerde allah kolaylık versin çok zor,ücretsiz izne ayrılmaz onca borcumuz var böyle olacağını nerden bilebilirdik
ertugdogan hocam sizi şimdi daha iyi anlıyorum,saygılarımla

öğretmenim çok üzldüm rabbim yardımcınız olsun inşallah ne diyeyim

 Günaydın arkadaşlar  sağlıklı huzurlu bir gün dileğiyle, sıkıntıda olan arkadaşlarımızın inşallah sorunları hafifler"Her sıkıntının ardından mutlaka bir rahatlık vardır...".Elbette zorluğun yanında bir kolaylık vardır.''Ayrıca öğrencileri ,çocukları istedikleri okulları kazananları tebrik eder başarılar dilerim sevgiyle kalın

Merhaba zümrelerim,sağlıklı,mutlu huzurlu bir gün geçirmeniz dileklerimle herkese günaydın.

Milli Eğitim Bakanlığı, ilkokula başlayacak 60-72 aylık çocuklarda olması gereken özellikleri belirledi.

60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN BİLİŞSEL GELİŞİMİ:

* Eksik insan resmini kol ve bacak çizerek tamamlar

* 10-25 parçalı yap-bozu tamamlar

* Geometrik şekilleri birleştirerek yeni şekiller oluşturur

* 6-10 nesneyi herhangi bir özelliğine göre gruplandırır

* 1’den 10'a kadar olan nesne grupları le rakamlar arasında ilişki kurar

* 1'den 10'a kadar olan nesneleri kullanarak toplama yapar

* 1'den 10'a kadar olan nesneleri kullanarak çıkartma yapar

* Yarım ve bütün olan nesneleri gösterir

* 1’den 20'ye kadar olan rakamları sıralar

* Eşleştirme, ilişki kurma, gruplandırma ve sıralamayı nasıl yaptığını açıklar

* Neden sonuç ilişkilerini kurar

* Kısa bir süre gösterilen bir resimdeki ayrıntıları hatırlar

* Bir olaydan sonra ne olabileceğini tahmin eder

* Nesneler arasındaki benzerlik ve farklılıkları söyler

* Bir dizi içerisindeki nesnelerin birbirlerine göre konumlarını söyler

* Miktar bildiren kıyaslama ifadeleri kullanır

* Haftanın günlerini sırasıyla söyler

* 20'ye kadar ritmik sayar

* Günün farklı zaman dilimlerinin isimlerini söyler

* Yaptığı işe dikkatini verir

* Problem durumunun çözümüne yönelik akıl yürütür

* Somut nesneleri kullanarak grafik oluşturur

* Nesne grafiğini okur

* Üç öğeden oluşan örüntüler oluşturur

ZAMAN ZARFI KULLANIR AKICI KONUŞUR

60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN DİL GELİŞİMİ:

* Sesler arasındaki farklılıkları söyler

* Sesler arasındaki benzerlikleri söyler

* Verilen sese benzer sesler çıkarır

* Sesinin tonunu, hızını, şiddetini ayarlar

* Sıralı ve bileşik cümleler kurar

* Cümlelerinde özneye uygun fiil kullanır

* 6 ve daha fazla sözcükten oluşan cümleler kurabilir

* Geçmiş, şimdiki ve gelecek zamanı kullanır

* “Kim, ne, ne zaman, nerede, neden, nasıl?” gibi soruları yanıtlar

* Cümlelerinde “çünkü, daha sonra” gibi bağlaçlar kullanır

* İşaret ve kişi zamirlerini kullanır

* Konuşmalarında zaman zarflarını kullanır

* Çoğunlukla dilbilgisi kurallarını doğru kullanır

* Bazı sözcüklerin zıt, eş ve eşsesli anlamlarını söyler

* Sohbete katılır ve sohbeti sürdürür

* Akıcı konuşur

* Dinlediği bir öyküyü anlatır

* Resim, nesne, ya da olaylar arasında ilişki kurarak anlamlı öykü anlatır

* Konuşmalarında mizahı kullanır

* Çevresindeki yazılı materyalleri tanır

* Yazının bir anlam ifade ettiğini bilir

* Yetişkinlere duygu ve düşüncelerini anlatır

* Okumanın günlük yaşamdaki yeriyle ilgili konuşmalara katılır

* Yazının yönünü gösterir

* Kitaplarda anlam taşıyan ögenin yazı olduğunu söyler

* Kitaptaki resimlere bakarak okuyormuş gibi yapar

TOPU 6 KERE SEKTİRİR 10 SANİYE TEK AYAK ÜSTÜNDE DURUR

60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN MOTOR GELİŞİMİ:

* Engelin üzerinden koşarak atlar

* Ritmik olarak galop(tek ayak üzerinde yukarı zıplamak) hareketini yapar

* Ritmik olarak seker

* Tek ayak sıçrayarak 2-3 m. ilerler

* Topu tek elle omuz üstünden atar

* Topu tek elle yerden yuvarlar

* Belli bir mesafedeki hedefi vurur

* Topu yerde 5-6 kere sektirir

* İp atlar

* Vücudunun farklı bölümlerini kullanarak dengede durur

* Tek ayak üzerinde 9-10 saniye durur

* Yardımsız öne yuvarlanır (takla atar)

* Çeşitli hareketleri müzik ve ritim eşliğinde ardı ardına yapar

* Yumuşak malzemeleri kullanarak 2-3 parçalı kompozisyonlar oluşturur

* Model gösterildiğinde kâğıdı çapraz şekilde katlar

* Modele bakarak daire, üçgen, kare ve dikdörtgen çizer

* Yatay, dikey, eğri ve eğik çizgiler çizer ve bunlardan yeni bir şekil oluşturur

* Kalemi doğru tutar

* 1-5 arası rakamları kopya eder

HAVA ŞARTLARINA UYGUN GİYSİ SEÇER

60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN ÖZBAKIM BECERİLERİ:

* Dişlerini fırçalar

* Elini yüzünü yıkar, kurular

* Vücudunu yıkar

* Tuvalet gereksinimini kendi başına karşılar

* Günlük işlerde sorumluluk alır ve yerine getirir

* Hava şartlarına uygun giysiler seçer

* Giysilerini kendi kendine çıkarır, giyinir

* Giysilerinin düğme ve çıt çıtlarını çözer ilikler

* Ayakkabılarını bağlar

* Yemek araç gereçlerini yetişkin gibi kullanır

* Yemek tabaklarını ya da servis tepsisini taşır

* Temizlikle ilgili malzemeleri doğru kullanır

* Tehlike yaratacak durumları fark eder

TELEFON NUMARALARINI SÖYLER

60 - 72 AYLIK ÇOCUKLARIN SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİMİ:

* Evinin adresini söyler

* Ebeveynin telefon numarasını söyler

* Duygularını belli eder

* Başkalarının duygusal ifadelerini açıklar

* Kendini özgün yollarla ifade eder

* Kurallara uyar

* Gerekli durumlarda kuralları başkalarına açıklar

* Aldığı sorumluluğu yerine getirir

* Kendine güven duyar

* Yeni ve alışılmamış durumlara uyum sağlar

* Yeni tanıştığı bireylerle kolay iletişim kurar

* Amaçları doğrultusunda davranır

* Duygularını kontrol eder

* Gerektiği durumlarda liderliği üstlenir

Günaydın arkadaşlar. bir sorum olcak. heyet raporu aldığımızda, raporlu olduğumuz sürede hizmet puanı alırmıyız?

Zümrelerime günaydın. Herkese hayırlı cumalar.  Tatilin bitmesine çok az bir süre kaldı. Değerini bilmek lazım bugünlerin...

Herkese hayırlı günler.

Ankara'dan tüm zümrelerime selamlar ve sevgiler
dün yeni okulumda göreve başladım daha bir çok eksiği var ne zamana düzelir bilmem hiç bir hareket yok

Günaydın arkadaşlar. bir sorum olcak. heyet raporu aldığımızda, raporlu olduğumuz sürede hizmet puanı alırmıyız?

alırsınız hocam ,raporluyken eğitime hazırlık ödeneğinide alırsınız,tüm haklarınız geçerlidir

keşke zümrelerimin tayini istedikleri yere çıksaydı da huzur içinde başlasaydık görevlerimize.

Tayin konusunda magdur olanlari yapacaklari her türlü eylemde islemde destekliyorum.

Ankara'dan tüm zümrelerime selamlar ve sevgiler
dün yeni okulumda göreve başladım daha bir çok eksiği var ne zamana düzelir bilmem hiç bir hareket yok

Öğretmenim şu an ben de Ankaradayım. Çok sıkıldım artık okullar açılsın diye bekliyorum:))

Zümrelerime hayırlı günler.

Eş durumu üzürde 11 ili görünce ilk aklıma gelen ertugdogan öğretmenim siz oldunuz. Rabbim yar ve yardımcınız olsun.(sizin durumunuzda olan herkese.)
Şafak öğretmenim size de çok geçmiş olsun. Bu arada yeni evlenen öğretmenler yine bu durmda çok mağdur. Çok üzülüyorum çok. Herkese iyi günler ve iyi haftasonu diliyorum.