herkese iyi akşamlar
kötü bir gün gecirdim
matematikte 4 işlem ve problemler için yaptığım takviye dersler işe yaramıyor yaramıyor yaramıyor hala hangi problemde hangi işlemi yapacaklarını kestiremiyorlar.yolunu söyleyince yapıyorlar..ama neye yarar ki..bu çocuklar seneye beşinci sınıf..allahım düşündükçe uykularım kaçıyor
bu kez farklı bir yol deneyip problemlerde sorulan genel kalıp kelimelerle bir poster hazırlayıp sınıfa asacağım..belki işe yarar:(
fazlası
eksiği
katı
yarısı
çeyreği
paylaştırma
daha fazlası
toplamı
farkı
var mı sizin aklınıza gelen başka
ya da ne bileyim kullandığınız başka bir yol:(yardımınıza ihtiyacım var:(
Öğretmenim geçen sene melf Öğretmenim(selam olsun) öğrenciye numaram verme yöntemini söylemişti. ben de o gün bu gündür uyguluyorum çok zevkli. yarışma olulunca akan sular duruyor çocuklarda.
Oyun Şöyle
Soruyu söylüyorsunuz. Yazdıktan sonra çözenler getiriyor. ilk çözen 1. ikinci çözen 2. .... numarayı alıyor. Bir süre bekledikten sonra 1.ye cevabı anlattırıyoruz. gelevek sefere başka bir numaraya ya da 1. başkası olduysa 1.ye(ya da kendinzi anlatırsınız)... böylece hem kaç kişi öğrenmiş onu görüyoruz. hem de öğrenci yarıştığı için öğrenmek için hevesleniyor...
kolaylıklar.