Selamlar,
Ders işlenişinde yıllık plana uymaya çalışırım. Bizdeki plana göre Fen Bilimleri'nde 4. üniteye 15 gün sonra geçiliyor. Buradaki mesajları görünce çok mu geride kaldım, diye düşündüm. Diğer derslerde hemen hemen aynı yerlerdeyiz.
Biz bugünde bahçe yapar, "kargalar-kartallar" oyunu oynarız. Dün çok eğlendik, bugün de devam edelim istiyoruz 
Ben de burayı okuyunca tedirgin olup bakmıştım plana.Karışımlarım ayrıştırılmasındayız.Bugün Fen dersinde kek yapımını videodan izleyip,kek hamurunu çırpıp ekmek yapma makinesinin fırın ayarında kek yaptık.(Kimi bana dönüşümlü yardım etti,diğerleri de sırayla saf ve karışıma örnekler verdi.Listelediler.Bunları nasıl ayıracaklarını anlattılar ama beni seyretmekten ben de hem kek(hayatımın 2.kekiydi,birincisi kadar kabarmış olaydı iyiydi)hem de sınıfı çevirmekten göbeğim çatladı.Evde denemiştim halbuki,dişe dokunur bir şey çıkmıştı.Sınıfta yaptığımız,haznenin ağzına kadar kabarmışken 40 daika sonra baktığımda zavallıcık kendiliğinden yarıya inmişti.Bilen arkadaşlar varsa kek niye önce kabarır da sonra çöker,söyleyebilir mi?Sinyal sesi verdiğinde nerdeyse cama değecekti.İlle bıçakla ve çatalla yemek istediler.Herkese 2 kibrit kutusu kadar düştü.1 eline alıp yiyen bendim.
Kesirler konusunda da kek ya da ekmek yapacağım,şu yarıya çökme sorunu çözersem.
Bugün anladığım;
1.İçerik azaltılmadan ne öğretmenin faydası var ne de çocuk öğrenebilir.
2.Otuz dakikada bu tür şeyler hazırlanabiliyor,bu zamanlarda hem tüm çocuklar bana bir başka ve güzel geliyor,ben de onlar için daha başka geliyorum sanıyorum.Sıcak ve samimi zamanlar.
3.Sınıflara yazıcı alacağımıza fırın mı alsaydık:))
4.Hiç olmazsa günlük yaşamdan 1 şey öğrenseler.
5.Geçen dönem yeni gelen ömrümü yiyen çocuklar bile mantık yürütebiliyormuş.
