değerli arkadaşlarım,
çarpma işleminde verilmeyen değeri bulma konusu kitapta biraz ağır mı işlenmiş? fikriniz nedir? çocuklarınız bu konuyu anlayabildiler mi?
(bizim evde bu gece 3. cihan harbi çıkacaktı neredeyse de .. bi sorayım dedim 
)
Aynı şey toplama ve çıkarma işlemleri için de geçerli. Özellikle "verilmeyen rakamı bulma" soruları uçlarda. Örüntü örnekleri de güzel ve zordu bu yıl ancak ben bunların 4.sınıf düzeyinde olduğunu düşünüyorum.
Yalnız fikrim şudur ki; yuvarlama ve zihinden işlemleri ikinci döneme atacaklarına bu konular 2.döneme alınabilirdi. Çocukların olgunluk dönemine denk gelmesi belki avantaj olabilirdi.
Yine içerikte olmamasına karşın kılavuz kitabın değerlendirme bölümünde "sayı değeri" soruları var.
