Şimdi 6. 7. Sınıflar bile zorlanıyor. Bir de sürekli müfredatı hafifletiyorlar, yine ağır geliyor bebelere.
Evet eskiden bu soruları anlatıyorduk. Öğrencilerimiz çözebiliyorlardı. Hatta kar-zarar iskonto, havuz işçi problemleri de vardı. Şimdi daha basitlerini yeni yapamıyor. Lise matematik öğretmeni arkadaşlarla sohbet ederken her sene gelen öğrenci seviyesi daha da düşüyor diyor.
20 yıl önceki öğrencilerin yaptıklarını, günümüzün teknolojik olanakları ile daha da ileriye taşıyabiliyor olmamız gerekirken o zamanın çok daha gerisinde bir öğrenci profili ile karşılaşıyoruz. Bahsettiğim sadece akademik performans değil. Her yönüyle daha geride bir profil.
Eğitimi ileriye taşımanın yolu eğitim programlarını daha da basitleştirmekten geçmiyor bence.
Gelişmenin ve ilerlemenin temelinde sınırları gözeterek kademeli zorlamanın yattığını düşünürüm. Biz işi kolaydan aldıkça öğrenci daha da geriye gidiyor.
O günleri hatırladıkça, "
Kemik ve eklem çeşitlerini vermeli- vermemeli" tartışması çok anlamlı gelmiyor.