6 saat canlı dersin 2 saatini din kültürüne ayırınca bize 5 ders için 4 saat kalıyor bu nasıl bir mantık
Değerli meslektaşlarım burada asıl meseleye odaklanmıyorsunuz. Mesele öğrencilerin bir nebze de olsa yüz yüze eğitim alması, yok Türkçe 10 olmuş, Sosyal 2 ye düşmüş, müfredatı nasıl yetiştiririz değil. Öğrenciye 30 derse tamamlayalım değil. Amaç öğretmen tam ek ders alsın, uzaktan ders sayısı azalsın (verim düşük) temel dersleri verelim yüz yüze. Uzaktan görsel, insan hakları, beden eğitimi, trafik, müzik dersleri olursa iyi olur (olmasa da) düşüncesi. Salgın döneminde benden eğitimi 1 ders yapmışsın 2 ders yapmışsın ne önemi var. Ben bir hafta müzik diğer hafta Görsel San. yapıp 26 saatimi dolduracağım. Neden hep 30, 31, 42 sayıları ortalıkta dolaşıyor anlamıyorum. Olağan üstü hallerde bazı ayrıntılara bakılmaz. Bakanımızın vizyonunu ve emeklerini görmezden gelmeyelim . Meb'deki kurumlar arası işbirliğinde ve açıklamalarda hatalar ve düzensizlik var mı? Elbette var. Ama bu bizim çalışma azmimize ve çözüm üretme kapasitemize engel olmamalı. Bazı problemleri öğretmen olarak bizim çözmemiz gerekmez mi? Her şeyi bakanlıktan beklememeliyiz. Sağlıcakla kalınız.