4. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü-2

Aşağıdaki örüntüde ? yerine hangi sayı gelebilir?
123 – 235 – 426 – 112 – 336 - ?
A)321   B)537   C)211   D)246

arkadaşlar deney raporu soracaktım yanlışlıkla deprem raporu yazmışım...

bende diyorum bu deprem raporu ne ki?

ben de ders kesim raporudur diye düşünmüştüm.Sağır duymaz yakıştırır gibi oldu.

Aşağıdaki örüntüde ? yerine hangi sayı gelebilir?
123 – 235 – 426 – 112 – 336 - ?
A)321   B)537   C)211   D)246
 
 
Hocam;sayı örüntüsünde ben bir bağıntı bulamadım.Ancak 100'ler basamağı ile 10'lar basamağındaki rakamların sayı değerleri toplamı 1'ler basamağındaki rakamı veriyor.
YANİ;
1+2=3...........................123
2+3=5...........................235
4+2=6...........................426
1+1=2...........................112
3+3=6...........................336

Bu duruma göre  D seçeneği   246 doğrudur diye düşündüm.
Kolay gelsin

Çok teşekkürler hocam elinize sağlık
 
Hocam;sayı örüntüsünde ben bir bağıntı bulamadım.Ancak 100'ler basamağı ile 10'lar basamağındaki rakamların sayı değerleri toplamı 1'ler basamağındaki rakamı veriyor.
YANİ;
1+2=3...........................123
2+3=5...........................235
4+2=6...........................426
1+1=2...........................112
3+3=6...........................336

Bu duruma göre  D seçeneği   246 doğrudur diye düşündüm.
Kolay gelsin
[/quote]

2. dönem yeni gelen öğrencim için seviye tespit sınavı arıyorum arkadaşlar gönderirseniz sevinirim teşekkür ederim

arkadaşlar deney raporu soracaktım yanlışlıkla deprem raporu yazmışım...

  Öğretmenim yanlışlıklar olabiliyor. Ben de sürekli Samsun MEM yerine Samsun MEB yazıyorum. Anlayacağınız yeni bakanlık kuruyorum.   Fark ettiğim zaman ise değiştirme butonu işlevini yitirmiş oluyor. Ama sanıyorum arkadaşlar anlıyorlardır.

  Öğretmenim artık yeni müfredatla birlikte deney defterini ben tutmuyorum. Pek çok eğitim seminerlerinde bu konuyu ben veya başka katılanlar dile getirdiler... Kitapların yapılacak etkinliğe uygun olarak düzenlendiği için ayrıca bir evrak tutmaya gerek olmadığı kanaatlerini farklı eğitim platformlarında ve ilçe zümrelerinde ilgili arkadaşlarla ortak bir görüş olarak kabul etmiştik.   Ayrıca okulumuzun Fen ve Teknoloji öğretmeni de artık yapmadığını söyledi. Sınıfıma gelen eğitim denetçisine de sordum ve tutmadığımı ifade ettim...Kazanımların gerçekleşmesi “etkinlik temeli” üzerinden olduğu için, yapılan çalışmalarda da “deney” yerine “etkinlik” olarak  gerçekleştirilmektedir, zaten öğrenci yaptığı etkinliği ve etkinlikle ilgili notlarını  ders veya çalışma kitaplarında  ilgili yere yazıyor. Verilen bir inceleme veya  araştırma ise alınan notlar ürün dosyasında tarihiyle beraber muhafaza ediliyor. Uygulama şeklimi paylaşmak istedim. Ama örnek bir deney raporu boş nüshasını kendim sene başında hazırlamıştım. Buyrun…

                   İyi akşamlar değerli zümrelerim.
İkinci döneme başladık. Benim için ve öğrencilerim için hiç iyi bir başlangıç olmadı. Ülkemizde ilerleme çok olunca anasınıfları sınıflarımıza girdi bizler ise, bodruma gittik. Sınıf değiştirmek hiç hoş olmadı. Ama çaresiz başladık.
         Derslere gelince 1.kitapları bu hafta bitirdik ve Pazartesi günü ikinci kitaplara başlayacağız. Matematikde biraz ilerde miyim bilmem ama kesirleri işliyorum.
        Herkese iyi hafta sonları.....

İlk hafta itibariyle;
Fen ve teknoloji:Geçmişten günümüze aydınlatma teknolojileri.
Sosyal Bilgiler:1.kitabı bitirdik.
Matematik:Kesir çeşitleri.
Türkçe:Kızılay şiirini bitirdik.
Türkçe'den geride gibiyiz;ama benim için araç olan metinlerin bitmesi çok da önemli değil.Etkinliklerde çocukların çalışmalarını sunmalarına fazlaca imkan verdiğimden metinler geç bitiyor.

iyi akşamlar zümrelerim. sosyal dersinde birinci kitabı bitiremedim, haftaya kaldı artık. matematik sondaki değerlendirmeler güzel olmuş. ancak zor sorular da vardı. (bi soru vardı biri 1 kat, diğeri onun 4 katı, diğeri de onun 2 katı şeklindeki soruyu anlamadılar. katlarını ben gösterdikten sonra çözdüler.) bugün velim bebek ziyaretine geldi. hep biz ziyaret etmeyeceğiz Pazartesiden itibaren de ben ziyarete başlıyorum. taşımalı olmayan 14 öğrencim vardı. 12 tanesi ziyaretimi kabul etmiş, 2 si müsait değilim diye haber göndermiş. düşünün yani veli öğretmenin ziyaretini istemiyor. zaten biri hiç bir toplantıya gelmeyen bir velilydi. çocuğuyla yakından uzaktan ilgisi yok. çocuk okumayı yeni öğreniyor.çocuğun 40 günü aşkın devamszlığı var.(1.dönemde geldi sınıfıma) devamsızlık mektuplarını da dikkate alıp gelmedi. babasının iş yerine gittiğimde tartıştık. diğeri çocuğuyla ilgili ama o da kabul etmemiş.

arkadaşlar,trafik dersine beden eğimi öğretmeni mi girer  sınıf öğretmeni mi?

arkadaşlar,trafik dersine beden eğimi öğretmeni mi girer  sınıf öğretmeni mi?

beden eğitimi öğretmeni isterse girebilir öğretmenim. öyle bir zorunluluğu yok. başka bir öğretmenin girmesine izin verilmiyor galiba.(branşı değilse) bizim de beden eğitimi öğretmeni istemedi. boş günüm olsun dedi. girmiyor.

beden eğitim öğretmeninin 23 nisan ve 19 mayıs çalışmalarını bahane ederek almama gibi bir hakkı olabilir mi?

Arkadaşlar 4. sınıflar ve 5.sınıflar için elinde örnek 47/b formu olan var mı? Şimdiden teşekkürler...

beden eğitim öğretmeninin 23 nisan ve 19 mayıs çalışmalarını bahane ederek almama gibi bir hakkı olabilir mi?

hocam almak zorunda değil ki bahanesi olsun. girmesi gereken zorunlu ders saatini(15 saat) dolduruyorsa ona isteği dışında ders verilemez(-ki branş öğretmeni olmadığı için müziğe vs giriyordu bizde. ancak biz sınıf öğretmeniyiz. biz varken ona öyle bir ders verme zorunluluğu yok)