4. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü 2

2.dönem 2. münazaramızı dün yaptık."Teknoloji faydalı mıdır,zararlı mıdır?" yaparken elektrikler gitti ve son ders olduğu için her yer karanlık oldu.Dolayısıyla son sözü teknoloji yararlıdır grubundakiler söyledi.

Çok güzel .Teknoloji tüm ağırlığı ile noktayı koymuş.

Çarpma işlemi için harika bir yöntem öğrendim zümrelerim. Serbest etkinlik saatlerinde öğretmeyi düşünüyorum çocuklarıma 

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Ne kadar ilginç bir teknik, hiç böyle bir şey görmemiştim.Yalnız hocam, köşeleri sayarken sırayı ve düzeni karıştırmadan nasıl yapacağız.Ben  köşelerdeki noktaları karıştırırsam ve hangi rakamı hangi basamağa yazacağımı bilemezsem, çocuklarıma da eğlencelik malzeme çıkar. 

Biraz alıştırma yapınca alışkanlık kazanılıyor öğretmenim. Ben yaklaşık on işlemden sonra oldukça hızlandım. Bir de ilk olarak eldesiz çarpmalardan başlamak gerek. Çizgileri verev çizince de kendiliğinden çözülüyor iş.

Çarpma işlemi için harika bir yöntem öğrendim zümrelerim. Serbest etkinlik saatlerinde öğretmeyi düşünüyorum çocuklarıma 

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

şebnem35 öğretmenim çok güzel bir yöntem gerçekten üzerinde biraz alıştırma yapınca yerine oturur.Bu yöntem bana bayağı eğlenceli ve zevkli de geldi.

Ben de çok sevdim öğretmenim. Çarpmada zorlanan öğrencilerim var çok basamaklı sayılarda çok hata yapıyorlar. Bu yöntemle en azından işlemleri sonuca ulaştırabilirler diye düşünüyorum. Üstelik zihin jimnastiği yapmış olurlar.

arkadaşlar fen teknoloji dersinde yaptığınız deneyler için deney defteri yada herhangi bir belge hazırlıyor musunz

3.sınıfa giden oğlum var bu eğlenceli çarpmayı ilk onunla denemeye karar verdim,aynı oyun oynar gibi..

arkadaşlar fen teknoloji dersinde yaptığınız deneyler için deney defteri yada herhangi bir belge hazırlıyor musunz

Vallahi ben deney defteri tutmuyorum.Zaten 4+4+4 ten sonra geldiğim okuldaki laboratuvar dersliğe çevrilmiş, yok.Ancak bundan önceki 1-5 okuttuğumda deney defteri tutuyorduk.Diğer zümreler ne yapıyorlar acaba?

Vallahi ben deney defteri tutmuyorum.Zaten 4+4+4 ten sonra geldiğim okuldaki laboratuvar dersliğe çevrilmiş, yok.Ancak bundan önceki 1-5 okuttuğumda deney defteri tutuyorduk.Diğer zümreler ne yapıyorlar acaba?

biz basit deneyler yapıyoruz sınıfta yapılabilen ama deney defteri nasıl tuttunuz zümrem örneği var mı?
yada basitçe anlatabilir misinz

Sınıftan sorumlu bir öğrenci seçiyorsunuz.Ders kitabındaki hangi deneyi yapacaksanız o bilgileri aynen geçiriyor.Deney bittikten sonra sonucu ve sınıfça yapılan değerlendirmeleri yazıyor.Biz böyle yapıyorduk.Zaten müfettişin de doğru düzgün incelediğini görmedim.

Sınıftan sorumlu bir öğrenci seçiyorsunuz.Ders kitabındaki hangi deneyi yapacaksanız o bilgileri aynen geçiriyor.Deney bittikten sonra sonucu ve sınıfça yapılan değerlendirmeleri yazıyor.Biz böyle yapıyorduk.Zaten müfettişin de doğru düzgün incelediğini görmedim.

peki öğretmenim sağolun 6 saat engeli

şimdiye kadar hiç deney defterim olmadı

şimdiye kadar hiç deney defterim olmadı

İsteyen de olmadı mı? Ya soran?

soran da olmadı öğretmenim...yıllar evvel doğuda çalışırken sordu bir müfettişimiz..o zaman da ben 3. sınıf okutuyordum

İsteyen de olmadı mı? Ya soran?

soran da olmadı öğretmenim...yıllar evvel doğuda çalışırken sordu bir müfettişimiz..o zaman da ben 3. sınıf okutuyordum

Müfettiş espri yapmış herhalde ya da yaptığını zannetmiştir.