sizin gibi birçok arkadaş da dilbilgis konusunda kafası karışmış ya da kıymetli zamanımızın harcanmaması konusunda fikirler üretilmiş ben kendi adıma türkçe çalışma kitabındaki etkinliklerle paralalel olarak dilgibilgisi konularını işliyorum 6. sınıftan önce dilbilgisi yok diye birşey söz konusu değil haaa şu var dersimiz dilbilgisi demiyorum örneğin bir etkinlik vermiş nesnel yargı öznel yargı demiş veya ilerleyen konularda da olduğunu düşünüyorum geçen seneden örnek vericem daha geçerli olur örneğin bir etkinlik veriyor diyor ki şu kelimelere li lik ekleri getirerek yeni anlam kazanmış kelimeler yapın şimdi siz bu konu dilbigisi yapım ekleri ile türemiş kelimelerden bahsetmiyor diyebilir misiniz? tabi ki derinlerine inmiyorum ama o ders saatini çocuklara eklerle yeni anlamlı kelimeler oluşturmaya ayırıyorum. 6. sınıfa kadar dilbilgisi yoktur gibi bişi duymadım burdan önce ...
Biz de farklı bir şey demedik zaten...Kitaptaki etkinlikler sezdirilerek yapılması gerekir.Ayrıca, özenel-nesnel-eş-zıt-türemiş....v.s.bunlar zaten cümledeki anlamı pekiştiren çalışmalardır.Ek olarak bu konular ile ilgili zaten hepimiz etkinlikleri yapıyoruz.Maksat ezbere kalmasın, bunları öğrenciler bir bütün şeklinde kullansın.Dilbilgisi adı altında büyük ses uyumu, isim tamlamaları ....gibi kaynak kitaplarda var olan ama programda olmayan; şimdilik çocuğun işine yaramayacak konuların verilmesi zaman kaybından başka iş değil midir?
