4. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

       Açıları çizme de değil de benim çocuklar açıları ölçmede zorlandı.İletkilerin farklı farklı olması da işi zorlaştırdı.Kiminin orta noktası 5 ,kiminin orta noktası 4,kimi iletkide de orta nokta ayrı bir yuvarlak olarak alınmıştı.Okuldaki gönye şeklinde olan iletkiyle açı çizmeyi göstermek de bir garip olduğundan ben okul görevlisine gönyenin alt tarafını serçe  parmağım girecek şekilde matkapla deldirdim.Çocukların iletkisi gibi oldu.İçten diğer ışını çizdim.Tebeşirle tahtaya çizilen nokta küçük delikten görünüyor.Daha işlek oldu iletki böylece.Verilen açıyı ölçerken iletkiyi nasıl koyacağını şaşırıyor iki öğrencim.Hiç utanmadım aldım iletkiyi burnuna koydum.Bu buraya böyle konacak dedim,neyseki kırılmadı,güldük geçtik.Göbeğim çatladı denir ya,öyle tıpkı tek tek gösterirken ter içinde kaldım.
    Tüm kılavuz (meb) kitaplarına karşı kötü duygular belirmeye başladı bende.Sosyal desen bomboş,çoğu hikaye.Çalışma kitabındaki etkinlikler iyi sayılır.Duygular düşünceler etkinliği kolay oldu.Fen bilgisi kılavuz kitabını hiç mi hiç anlayamıyorum,nerede bitiyor konu belli değil.Kazanımları en başa koymuş,matematik kılavuzunda olduğu gibi değil.Türkçe Mavi Işık adlı şiirin etkinlikleri ise sanki iş olsun diye konulmuştu bazı etkinlikler.Bana öyle geliyor belki de.

Herkese iyi akşamlar.. Doğal sayıların okunuşunda sıkıntı oldu bende de özellikle 234001,45008 gibi sayıları okumakta çok zorlanıyorlar araya nokta koymadan öğretmeğe çalıştım başarı yarı yarıya neredeyse yarın nokta koyup öğretmeğe çalışacm bu sefer de sayıyı okuyabilecekler ama biz okunuşunu söyleyip yazmalarını istedğmzde sanırım yine sıkıntı olacak '0' rakamı araya girdi mi çok karıştırıyorlar çocuklar. Mesela: İki yüz elli altı bin dört bu sayıyı yazarken sınıflarda sıkıntı olauyor bazı öğrencilerde onun için ne öneriyorsnz? böyle bi paylaşm yeri olduğu için çok şanslıyım birçok şey öğreniyorm sayenizde şimdiden teşekkürler

Merhaba arkadaşlar iki gündür giremiyordum. morpa kampüsü soran arkadaşlar güvenle kullanabilirsiniz. hatta kimliğinizi tarayıp mail atın fax ile uğraşmayın. ben dün veli toplantımı yaptım. mutlunun setini alıyoruz ilk etapta 40 tl toplayacağız. kitaplar 30 tl. daha sonra 15 ve sonra okullar kapanana kadar 6.5 tl toplanacak.(aylık dergi alacağız) kekemelikle ilgili programlar vardı netten bulabilirsiniz. 4-5-6 basamaklı sayıların bölüklerini ayırırken nokta konulması kaldırılmıştı diye hatırlıyorum. arada boşluk bırakarak gösterilmeli. matematik programına baktım onda da tüm örnekleri boşluk bırakarak vermiş. ben de bu boşlukta görmediğimiz ama varlığını bildiğimiz BİN yazıyor deyip kırmızı kalemle yazdım. okurken önce binler bölüğünü okutup boşlukta bin deyip kalan sayıları okuyorlar. tabii sonra BİN yazısını kaldırdım.

Herkese iyi akşamlar.. Doğal sayıların okunuşunda sıkıntı oldu bende de özellikle 234001,45008 gibi sayıları okumakta çok zorlanıyorlar araya nokta koymadan öğretmeğe çalıştım başarı yarı yarıya neredeyse yarın nokta koyup öğretmeğe çalışacm bu sefer de sayıyı okuyabilecekler ama biz okunuşunu söyleyip yazmalarını istedğmzde sanırım yine sıkıntı olacak '0' rakamı araya girdi mi çok karıştırıyorlar çocuklar. Mesela: İki yüz elli altı bin dört bu sayıyı yazarken sınıflarda sıkıntı olauyor bazı öğrencilerde onun için ne öneriyorsnz? böyle bi paylaşm yeri olduğu için çok şanslıyım birçok şey öğreniyorm sayenizde şimdiden teşekkürler

hocam bunun için önce boş tablo verilip söylenen her sayıyı içine oturtması istenebilir. böylece hiç yüzlük söylemedim. hiç onluk söylemedim diyerek anlar gibi geliyor. deneyeceğim ben de. ama nokta koyarak alıştırmayın bence.

204  315
     BİN

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] egitimci35 hocamın şu dosyası işinize yarar

yada şu boş tablo

Herkese iyi akşamlar.. Doğal sayıların okunuşunda sıkıntı oldu bende de özellikle 234001,45008 gibi sayıları okumakta çok zorlanıyorlar araya nokta koymadan öğretmeğe çalıştım başarı yarı yarıya neredeyse yarın nokta koyup öğretmeğe çalışacm bu sefer de sayıyı okuyabilecekler ama biz okunuşunu söyleyip yazmalarını istedğmzde sanırım yine sıkıntı olacak '0' rakamı araya girdi mi çok karıştırıyorlar çocuklar. Mesela: İki yüz elli altı bin dört bu sayıyı yazarken sınıflarda sıkıntı olauyor bazı öğrencilerde onun için ne öneriyorsnz? böyle bi paylaşm yeri olduğu için çok şanslıyım birçok şey öğreniyorm sayenizde şimdiden teşekkürler

Öğretmenim, benim sınıfta da sıkıntı oldu. Sayıyı bulabilmeleri için yüzbinlik varsa 6 basamaklıdır, on binlik varsa 5 basamaklıdır dedim. Sonra basamak sayısına göre --- --- şeklinde basamak kadar küçük çizgi yaptırıp üzerine verilen basamaklardaki rakamı yazdırdım, boş kalan basamaklara 0 yazacaksınız şeklinde yaptırıyorum. Çözümlemeyi anladıktan sonra sanırım daha kolay kavrayacaklar. İnşallah anlatabilmişimdir. Kolay gelsin.

Merhaba arkadaşlar öğrencilere hangi tür hikaye kitapları alıyorsunuz,önerebileceğiniz kitap varmı?

Merhaba arkadaşlar öğrencilere hangi tür hikaye kitapları alıyorsunuz,önerebileceğiniz kitap varmı?

Hocam 2. sınıftan beri her yıl morpanın okuma sandığını alıyorum. bu yıl da aldım. çok güzel ve farklı kitaplar.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

burada var. ama ben bu kadar ödemedim tabii 40 kitap var, 75 tl ye aldım

apranax83 hocam ilginize sonsuz teşekkürler

merhaba dostlar.sayılarla benimde başım dertte.çocuklar altı basamaklılarla karşılaşınca damdan düşer gibi oldular.acele etmiyorum oturacaktır. bu arada ben 100 temel eser aldım .mesneviden seçmeler ve fabllarda tavsiyemdir.

Arkadaşlar, fen, sosyal, mat ve türkçe derslerine ait kazanım tablosu vardı, sanırım Meliha Tarhan öğretmenimize aitti, bulamıyorum, yardımcı  olur musunuz lütfen?

Arkadaşlar, fen, sosyal, mat ve türkçe derslerine ait kazanım tablosu vardı, sanırım Meliha Tarhan öğretmenimize aitti, bulamıyorum, yardımcı  olur musunuz lütfen?

hocam meliha tarhan öğretmenim 5. sınıf öğretmeni değil mi?

şu dosyası var daama 5. sınıf
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

aradığınız bu olabilir mi öğretmenim geçen yıl göndermiş 4. sınıf için hazırlamış..
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

bu çalışmayı şimdi inceledim. alfabemiz öğretmenim bu yıla göre düzenlemiş vermişti dökümanlara aynı tabloyu. son mesajlarından bulabilirsiniz.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

      ...
    Tüm kılavuz (meb) kitaplarına karşı kötü duygular belirmeye başladı bende.Sosyal desen bomboş,çoğu hikaye.Çalışma kitabındaki etkinlikler iyi sayılır.Duygular düşünceler etkinliği kolay oldu.Fen bilgisi kılavuz kitabını hiç mi hiç anlayamıyorum,nerede bitiyor konu belli değil.Kazanımları en başa koymuş,matematik kılavuzunda olduğu gibi değil.Türkçe Mavi Işık adlı şiirin etkinlikleri ise sanki iş olsun diye konulmuştu bazı etkinlikler. Bana öyle geliyor belki de.

Çok haklısınız öğretmenim.

 Merhaba zümrem..
Nasılsınız? Umarım herkes iyidir,henüz günlüğü okuyamadım..
  Bugün neler yaptık?

  Bir saat branş dersi idi..Diğer dersler bana aitti...
Fen Bilgisinde ders kitabından iskelet,kemik çeşitleri,eklemler konusunu tekrar ettik ve önemli yerlerin altını çizdik kırmızı kalemle..Konu ile ilgili ödev verdim..
  Matematikte basamak ve sayı değeri konusuna devam ettik...Örnekler yaptık tahtada...Konu ile ilgili ödev verdim yarına...Yarın çözümleme konusuna başlarım..

  Türkçede Müzeler metnine başladık..Sessiz ,sesli okuma yaptık..Sonra etkinliklerine başladık..Geçen sene Topkapı Sarayı'na gezi yapmıştık..O bilgilerimizi hatırladık...
 Ödev kontrolü ve dağıtımı ile gün bitti...

 İskelet modellerimizi ekliyorum:)

Hocam ben konuda 2 defadır foruma yazdım ama arkadaşların pek ilgisi olmadı malesef. Berkay yayıncılığın "okumayı teşvik" ve "düşünen çocuk öykü dizisi" kitapları var. Bu kitapların değerlendirme testleri de varmış. Ben kitapları görmedim ama güzel olduğuna inanıyorum. 3.ve 4.sınıf setlerinden sipariş verdim. Haftasonuna kadar elime geçer sanırım.

  Hocam ben ilgileniyorum...Elinize geçince kitaplar hakkındaki yorumlarınızı alabilir miyim? Güzelse ben de düşünürüm:)
  Tşk ederim..

Merhaba arkadaşlar. Biz de matematikten 6 basamaklı sayılara ve basamak değerine devam ettik. Sosyal Bilgisinde duygu ve düşünceler, fen ve teknolojide ise iskelet-eklem ve akabinde biraz da kaslar. Kaslarla ilgili tavuk deneyini yaptık. Yarın hayrola....