4. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

sevgili günlük

çok çok dertliyim.Çocuklarım türkçe dersini hiç sevmiyor.Durmadan matematik yapalım istiyorlar.Aslında bakarsan türkçe dersini kitaba göre işlersem ben de zevk almıyorum.Kitabı bir kenara bırakıp kendi bildiğim gibi anlatsam da kitaptakileri ev ödevi versem nasıl olur sence?

Demek ki sorunumuz ortak. Tabi geçen senelerdeki gibi çalacak dersimiz yok ne yazık ki. Ben de zamanı yetiştirmeme stresini yaşıyorum. Ağırdan alıyormuşum gibi geliyordu ama demek ki sorun genel. Çocuklar büyüdü artık diğer derslerden çalmaya da izin vermiyorlar.

yetişmiyor yetişmiyor....kırk takla atıyoruz resmen derste dört nala koşturuyoruz...çocuklar öyle bakıp kalıyorlar...anlamadılar mı diye düşünen arkadaşlarım anlıyorlar sanırım.bugün destek ve hareket konusunu bitirmiştik genel tekrarı öğrencilere yaptırdım çok iyilerdi.inşallah mat. aynı başarıyı gösterirler.mat. sayı örntülerini işliyoruz türkçeden gerçek-mecaz anlam sosyalde farklı duygular işledik.bir de nöbet tuttum bu arada...herkese iyi akşamlar..kolay gelsin

Salı günü tavuk kanadında eklemlere baktık, bugün de haşlanmış tavuk budunda kas liflerini inceledik. Çocuklar deneyden çok zevk aldılar. Fakat ders süresi yetişmiyor. Konu özetlerini yazdıramıyorum. 

vildan hocam sitede konu özetleri vardı oradakileri kontrol edip eve ödev veriyorum bende hemde tekrar ediyorlar

türkçeden bilim kültür yayıncılık çok saçma geliyo bana..etkinlikleri de seviyelerinin üzerinde..bir de dil bilgisi konuları girince işin içine tamamen karışıyo olay..yarın gercek anlam-mecaz anlam testi vericem çocuklara..

arkadaşlar sizlere yeminle söylüyorum bu günlük bana derman gibi geliyor, bugün okuldan çıkarken öyle canım sıkkındı ki öyle bir bunalımdaydım ki hiç sormayın. kendimden şüphe ediyordum ben bu mesleği yapamıyor muyum die. günlüğü okuyunca çok rahatladım, anladım ki yaşadığım sorunları herkes yaşıyor. canımızı sıkmaya hiç gerek yok, umarım zamanla herşey rayına oturacaktır..

türkçe bilim kültür yayınları felaket.fende kaslardan iskelet ve kas sağlığı konusundayım.mat.çözümleme,sosyal duygu ve düşünceler bitti.

Hocam şu ders kitabıını bırakıp gönlümüzce işlesek dersi tek sorunumuz zaman olsa keşke.Hepsi için demiyorum ama türkçe kitabı gerçekten sıkıyoor bizi.

arkadaşlar sizlerle aynı duyguyu paylaşmayı isterdim bırakın dersi yetiştirmeyi derse ben başlayamadım bile çünkü yiboda çalışıyorum ve öğrencilerim henüz gelmediler

olmuyor olmuyor kendimi dershanede çalışıyor gibi hissediyorum.Sürekli bir yetiştirme korkusu of of çok yorgunum çocuklar da öyle.Umarım bir önce toparlanırız. Türkçe kitabını ben ve öğrencilerim sevmiyoruz çok sıkıcı ve gereksiz

İyi akşamlar arkadaşlar… İyi çalışmalar…


Sıkıntı aynı. Ders sürelerinin az  ve etkinliklerin çokluğu. Tabi ki hepsini yapmak zorunda değiliz ama kılavuz kitapların açıklamalarında etkinliklerin  farklı zeka gruplarına göre hazırlandığını okuyunca , mümkün olduğunca hepsini uygulamaya çalışıyorum. Böyle olunca da malum herkes gibi bende yetiştirmek de biraz zorlanıyorum…
Şöyle sınıf  düzeyinden  birkaç konu çıkarılarak süreleri uzun uzun verip de konuların iyice kavranmasının sakıncası ne olabilir acaba?

Beren öğretmenim, günlüğü okuduğum zaman , konuyla ilgili birkaç mesajın en çok deney defteri tutma ile ilgili olduğu  dikkatimi çekmişti. Tam da bu konuda arkadaşlarla düşüncelerimi paylaşmaya  çalışırken sizin mesajınızı görmüştüm.Sonra da  kaçırılan öğretmenlerle ilgili programı izlerken yazdıklarım biraz geç kaldı..

Artık yeni müfredatla birlikte deney defterini ben tutmuyorum. Kazanımların gerçekleşmesi “etkinlik temeli” üzerinden olduğu için, yapılan çalışmalarda da “deney” yerine “etkinlik” olarak  gerçekleştirilmektedir. Bütün arkadaşlarımın yaptığı gibi öğretmen deney defteri yerine, yaptığı etkinliği isterse planlayabilir, zaten öğrenci yaptığı etkinliği ve etkinlikle ilgili notlarını ürün dosyasında tarihiyle beraber muhafaza ediyor. Sizler gibi ben  de bu şekilde uyguluyorum. Uygulamamı sizlerle paylaşmak istedim.

merhaba  değerli meslektaşlarım.Bu forma dünden itibaren takip etmeye başladım. Arkadaşların paylaştıklarını okurken kendimden de bir şeyler buluyorum.Hepsine paylaştıklarından dolayı teşekkür ederim.Sıkıntılar ülkemin her yerinde aynıymış demek ki.

Serrhan öğretmenim tekrar hoş geldiniz  aramıza.

Curcu öğretmenim sizlerde hoş geldiniz.Ben de Karayazı nın Kopal beldesinde çalışmıştım.Şimdi Karaçoban a bağlanmış sanıyorum.Hatta kardan köye gidememiştik ve YİBO da kalmıştık.

Güzel paylaşımlarda buluşmak ümidiyle...

merhaba arkadaşlar. ben bildiğiniz gibi istanbul başakşehirin bir mahallesindeyim. sınıfım 67 oldu bugün. daha gelecekler var. benim anladığım şu: öğremniye iyi okuma, okuduğunu anlamai çıkarımda bulunma becerileri güzel verilince bu bir başarıdır. hem de iyi bir başarı. matematikten 4 işlemi iyi bilsin kendini ilerde kurtarır. asıl önemli olan davranış oturtmadır. 5. sınıfa kadar bu böyle. olayın özünü vermek çok önemli. kazanımlarda da bu var.

merhaba arkadaşlar. ben bildiğiniz gibi istanbul başakşehirin bir mahallesindeyim. sınıfım 67 oldu bugün. daha gelecekler var. benim anladığım şu: öğremniye iyi okuma, okuduğunu anlamai çıkarımda bulunma becerileri güzel verilince bu bir başarıdır. hem de iyi bir başarı. matematikten 4 işlemi iyi bilsin kendini ilerde kurtarır. asıl önemli olan davranış oturtmadır. 5. sınıfa kadar bu böyle. olayın özünü vermek çok önemli. kazanımlarda da bu var.

  Allah yardımcınız olsun hocam..Sınıfınız epey kalabalık..
  Aklıma kadroya geçmeden evvel vekil öğretmenlik yaparken bana verilen sınıf geldi..  1.sınıftı ve 80 kişi idi.. Hem de İstanbul'da ve merkeze yakın bir bölgede:)  Çok zorlu bir tecrübe olmuştu benim için..