iyi günler zümrelerim. En yakın onluğa ve yüzlüğe yuvarlama konusunda öğrencilerim sıkıntı yaşıyor etkinlik olarak ne yapabilirim yardımcı olursanız çok iyi olur. şimdiden teşekkürler
hocam ben şu şekilde kavratmaya çalıştım: Arabanızla A şehrinden B şehrine giderken yolda arabanın benzini bitiyor, ve benzin almak için yürüyerek A veya B şehrine gitmeniz gerek. Hangi şehre gidersiniz. tabi burda çocuk A şehrinin mi yoksa B nin mi daha yakın olduğunu düşünerek öle karar veriyor, yolun ortasını 5 ve 50 ile ilişkilendirebildiği anda konuyu kavramış demektir..