4. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

İyi akşamlar arkadaşlar...

Arkadaşlar suyu saf madde mi yoksa karışım mı olarak verdiniz?

    Öğretmenim çeşme suyu saf madde değildir. İçme suyunu içilebilir hale getirmek için içine klor katıyoruz...Çeşme suyu az kirli bir ortamdan geliyorsa az klor, çok kirli bir ortamdan geliyorsa katılacağı klorun vs. miktarını suyun özelliğine göre kişi belirliyor. Dolayısıyla içme suyu bir karışımdır. Çünkü içerisinde çözünmüş mineralleri bulundurur.
  Saf su ise bir bileşiktir. (H2O). Sadece yağmur suyu saf sudur ve neo24 öğretmeniminde belirttiği gibi saf su içilmez...

   Tabi burada bazı açıklamalar yapılırken öğrencilere bu kadar detaylı verilip verilmediği  sıkça dile getiriliyor... Örneğin ben bu konuya henüz gelmedim ama  gelince de içme suyunun insanlar tarafından bir takım işlemlerden geçirildiğini  ya da sadece arıtılarak geldiğini belirterek hiç işleme uğramamış suyun yağmur suyu olduğunu belirtirim... Bu kadarı yeterli olur sanırım...

 

Bugün matematikte  performans görevlerini yaptık. 2 konu verdim.Açı çeşitleri ve doğal sayıları okuma ,yazma ,basamaklara ayırma.ortalık dağıldı ama ,epey güzel şeyler çıkardılar. :)En azından evde veliler yarışmıyor.Yarın çarpmaya geçeceğim umarım unutmamışlardır.

fen konuları için süre yetersiz geliyor sizde de öylemi

Malesef öyle Ezgi öğretmenim.Biz de yarın 3. temaya başlayacağız.

iyi akşamlar arkadaşlar nihayet MORPA KAMPÜS üye oldum. gerçekten çok güzel çalışmalar var

Malesef öyle Ezgi öğretmenim.Biz de yarın 3. temaya başlayacağız.

Ben hala 2. ünitedeyim, hal değişimi karışımlar filan duruyor.

içme suyu saf değildir.Karışımdır.
Aynı zamanda çözelti diyebliriz.Maddeler içide çözündüğü için...(tam da emin değilim))
şişe suların üzerindeki içindekiler bölümüne bakarsanız içinde neler olduğu yazıyor.
Saf suyu içemeyiz zaten...
saygılar.

içme suyu işlenmiş olmuyor mu hocam emin olamadım
yani karışım da olabilir gibi

Bu hafta bize 2 müfettiş geldi.Derslere girmediler.Genel toplantı yaptılar. 1 saat boyunca istedikleri 40 çeşit evrağı söylediler.Anlıyacağınız trafik polisi gibiler. Evrakçı tipler olduğu belli.Sınıfa teftişe gelirlerse önce
"ehliye ve ruhsatı" çıkarcam önlerine.İstediklerinden aklımda kalanlar şunlar:
1) Her sınav için soru analizi istiyorlar.
2) Prformans ve projelerin ölçekli notlarını idareye vermemizi istiyorlar.
3) performanslar sınıfta yapılacakmış.Yaratıcı konular olacakmış.
4) Efenim yazılılarda SBS tarzı sorular hazırlayacakmışız.Resimli felan.
Daha epeyce abuk subuk şeyler söylediler ama çoğumuz uyukladı.Öğretmen arkadaşlar soru bile sormadı.

osmangeldi hocam soru  analizi istiyorlar derken ne demek istemişler anlatırsanız sevinirim tşk

Soru analizi şu hocam:
Diyelim ki 20 sorulukbir sınav yaptınız.Sınav kağıtlarını okurken veya okuduktan sonra her soru için kaç kişi doğru,kaç kişi yanlış yapmış,kaç kişi boş bırakmış, diye not alıyorsunuz.Hangi sorularda sınıfın çoğunluğu yanlış yapmışsa o konunun iyi kavratılmadığı, ilgili konunun tekrar edilmesi gerektiği sonucu çıkarılıyor.
Ama oldukça uzun ve yorucu iş.Test sorularında analiz biraz daha kolay.Ama karma soru tiplerinde oldukça uzun ve sıkıcı bir iş.

iki yazılı analizi 3 saat sürdü.Vay halimize.Önce kazanımlarını çıkarırsak listeleme kolaylaşıyor.Yalnız soru hazırlarken aynı kazanımı ilgilendiren soruları arka arkaya hazırlamak,konu sırasına koymak gerekiyor.
Tamam sınıfımızın durumu için güzel bir sistem olabilir ancak birilerinin önemseyip diğerlerinin hiç sormaması haksızlık.Aynı sınıflara giren müfettişlerin paralel sorular ve istekler yöneltmesi gerekmez mi?

Hocam ben soru analizi yapmıyorum.Ayrıca hiç gözlem formu da doldurmadım bunca yıldır.Onların her istediğini yapacağız diye bir şey yok. Çocuklara yararı olmayan hiç bir işi yapmak istemiyorum.Müfettişlerin her istediğini yapayım derseniz gün yetmez zaten.24 saat yetersiz kalır.

Her yıl bir heyecanla yenilik diye çıkardıkları işler (evrak,mesleki eğitim vb) komedi ile sonuçlanıyor.Uzaktan eğitim bir harika!!! Herkes internetten cevap anahtarı bulmuş. 1-A, 2-B şeklinde giriyor.Nooldu öğretmenin meslek içi eğitimi vesaire...

arkadaşlar herkese merhaba
sınıf öğretmenlerini kapsayan makale yazmam gerekiyor.konu hakkında kararsızım.problemlerimize ilişkin konular sunarsanız sevinirim...

acill lütfen...

arkadaşlar herkese merhaba
sınıf öğretmenlerini kapsayan makale yazmam gerekiyor.konu hakkında kararsızım.problemlerimize ilişkin konular sunarsanız sevinirim...



acill lütfen...

Yıldan yıla gitgide özlük haklarımızı kaybediyoruz.
Yıldan yıla gelen öğrenci performansı düşük ama veli beklintisi gitgide daha yüksek.
Hiç okumayan ne istediğini bilmeyenbir toplumla karşı karşıyayız.
Gelen müfettişlerin hangisinin ne istediği belli değil şansına kimin neye bakacağı ne isteyeceği belli olmuyor.
Okullarda öyle bir öğrenci dağıtımı yapılıyorki iki sınıf arasında ağrı dağı gibi fark oluyor. Bunu nasıl beceriyorlar tebrik etmek lazım idarecilerimizi.
Öğretmenlr çok tatil yapıyor bunada bir çözüm bulmak lazım.
Son günlerdeki angarya yoğunluğu o kadar artıkki öğretmenlik ikinci plana düştü. Angaryalardan sorumlu memur gibi hissediyorum kendimi bazen, OGYE,TKY STRATEJİK PLANLAMA, KULÜPLER, ADEY, RİDEF,
ÖĞRENCİ GÖZLEM FORUMLARI,SORU ANALİZ FORUMLARI, ÖĞRENCİ KAZANIM DEĞELENDİRME FORUMLARI, PROJE, PERFOMANSLAR VE AKLIMA ŞU AN GELMEYENLER.................. .
Sayın hocam bir makale kurtrmaz en bir kitap yazmanız lazım.

İyi geceler bugün okulumuza 6 veya 10 kişilik müfettiş  grubu geldi.Öncelikle branş öğretmenlerin dersine girdiler.Sınıf öğretmenlerinden zümre olarak birer kişinin dersine girdiler.Bir ders girende var 3 saat derse girende var.Yarın veya çarşamba sınıfıma uğrarlar atık.Yoksa perşembe günü çocukları sinemeya götüreceğim, beni bulamazlar.