4. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

Merhaba çalışkan zümrelerim.
Bu gün Fen Ve Teknoloji temasını bitirdik.(Tabii dört saat fen yaparak.)Yarın da inşallah Sosyal Bilgileri bitireceğiz.kar tatili olması bizi zora soktu.Müfredata paralel gittiğimizi,tarihleri yakaladığımızı düşünüyordum.Evdeki hesap her zaman çarşıya uymuyor.
Karne işleri,belgeler tamam.
Şimdi analizi yapılacak dört sınav var.İdare üstelik 1. yazılılarınkini de istiyor.Oysa 2. yazılıdan sonra geldi yazı.Bütün derslerin performans ve ders içi performanslarının toplu değerlendirme ölçekleri cumaya bitmiş olacak.Hiç bu kadar gerilmemiştik.
bazı okullarda hiç üzerinde durulmamış.Neyse biz işimizi yapalım da...
Herkese hayırlı akşamlar.

değerli büyüklerim meslektaşlarım bu dönem takdir ve teşekkür alacak öğrencilere onur belgesi verilmeyecekmiş. Bunun yerine kendim ne gibi bi belge hazırlayabilirim önerileriniz var mı? çok sevinirim...

    Öğretmenim,teşekkür ve takdir adları üstünde başarılarından dolayı öğrencileri ödüllendirmek için düzenlenen belgelerdir. Takdir ve teşekkür belgelerinin yanında onur belgesi verilmesi bence çok saçma.Yazınızdan, sanki önceki dönemlerde böyle bir uygulama varmışta vazgeçilmiş gibi anladım.Eğer böyleyse doğru yapılmış.Onur belgesi,genelde akademik anlamda değil de toplumsal anlamda örnek olabilecek davranışlarda bulunan öğrencilere,okulu herhangi bir alanda başarı ile temsil eden öğrencilere(yarışmalarda,sergilerde...) verilen bir belgedir. Belgenin yanında başka bir ödül vermek istiyorsanız kitap olabilir. Ben 5.sınıf okuttuğum dönemin birinde takdir alan öğrencilere sinema bileti hediye etmiştim.Tabii bunun için bulunduğunuz yerde sinemanın olması ve çocuklara yönelik film olması gerekiyor.Bize böyle bir şey denk gelmişti.

arkadaşlar yapılan sınavlar bu dönem sonunda mı idareye teslim ediliyor yoksa sene sonunda mı?

arkadaşlar yapılan sınavlar bu dönem sonunda mı idareye teslim ediliyor yoksa sene sonunda mı?

Sınav kağıtları ve performans-proje değerlendirme formları sene sonunda idareye teslim ediliyor

Bazı sınıflarda 5-6 öğrenci gelmişti. Benim sınıfta 5-6 öğrenci gelmemişti.

 İyi akşamlar arkadaşlar...

   Son bir kaç sayfa sürekli takdir ve teşekkür sayılarını bildiren mesajlarla dolmuş... Tabii sayıları çok bulan, normal karşılayan veya herkesin alması taraftarı olan değerli arkadaşlarım görüş bildirmişler...
    
   Bu konuda ben de düşüncemi açıklamak istiyorum. Çalıştığımız koşullar, çevre şartları, veli ve öğrenci profili, okul ve sınıfların donanımı, sosyal aktiviteler, başarıyı destekleyen veya engelleyen etkenler, ölçme araçlarımız değişiklik gösterdiği için kısacası hepimizin yoğurt yemesi de farklı olduğu  için ( burada  sınavlardaki soru tarzlarımızı kastederek )sanıyorum bazı sınıflarda belge sayısı kabul edeceğimizden ya fazla, ya da az olarak düşünülüyor... Tabii ki hak eden, hak ettiğini alsın, bu konuda hemfikiriz... Ama bazen olağanüstü durumlar çıkabiliyor karşımıza. Benim sınıımda da üç öğrencim hiç istemediğim halde teşekkür aldılar... Beden Eğitimi, İng., Görsel Sanatlar 5 olunca otomatik olarak ortalamalar yükseldi... 2. dönem en azından bu durumları göz önünde bulundurarak çalışmalarımıza yön verebiliriz, diye düşünüyorum... Belge sayısının az veya çok olmasını sürekli alıntı yapılarak sanki öğretmenin bir yanlış davranış içinde olduğunu gösterir gibi algılandığını düşünerek, düşüncemi belirtmek istedim...

    Bugün  iki saat Sosyal Bilgiler dersinde sene başından beri işlediğimiz konuları tekrar etmek, hatırlamak ve pekiştirmekle geçti...Hangi çalışma ve etkinlikleri ne amaçla yaptığımızı konuştuk... İki saat branş ing., bir saat müzik dersinde öğrendiğimiz şarkıları flütle çalıştık. Son ders ise kulüplere dağıldık...

Merhabalar zümrelerim...
Ders ve etkinliklere katılım notlarını girerken herhangi bir ölçeğe ihtiyaç var mı? Yoksa genel izlenime göre ölçek doldurmadan verilebiliyor mu?
Ayrıca ders ve etkinliklere katılım verilirken 1 tane mi yoksa 2 tane mi verilecek?
Yorumlarınız için şimdiden teşekkür ederim.

Öğretmenim İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinin "Birinci Kısım" , Madde 4 - e şıkkında,

"e) (Değişik: 24.12.2008/27090  RG) Ders ve Etkinliklere Katılım: Öğrencilerin derslerde; soru sorma, alıştırma yapma, çalışma kâğıtlarını doldurma, görüşleriyle tartışmalara katılma, sorumluluk alma, verilen görevi isteyerek zamanında yapma ve benzeri çabalarıyla ders etkinliklerine katkıda bulunmalarını, ifade eder. " şeklinde ele aldığı için ben bu kriterlere uygun olarak verdim Ders ve Etkinliklere Katılım notunu...

  Kaç tane verileceği ile ilgili olarak da e-okul' da 3 tane not girişi izni var. Her şekilde de verebiliriz. Ama sanıyorum yapılan uygulamalar ve genel kanaat 2 tane verilmesi...

   Bu arada arkadaşlar bu kriterlerin gözlem formu ölçekleri gibi otomatik olarak hesaplanmasını yapabilir miyiz? Eğer yapma imkanı olan arkadaşım varsa, yardımcı olursanız sevinirim.  Ben pek anlamıyorum...  Şimdiden teşekkürler...

Herkese iyi akşamlar.2-3 gün önce metorolojiye geziye gittik.Hava durumunu ölçen balon göderdik.Balonun bir iki resmini yolluyorum.

Yarıyıl çalışma programı..

Bir Belge Hazırladım. Ancak Belgeye Ne Amaçla Verildiğini Yazmadım. Ekliyorum.

zümrelerim biz okulda serbest etkinlik notu vermedim bize  konuda bir açıklama yapılmadı idare tarafından ayrıca karnelerin çıktısını aldık ne yapmamız lazım anlamadım

serbest etkinlikler notla değerlendirilmez zaten.

zümrelerim biz okulda serbest etkinlik notu vermedim bize  konuda bir açıklama yapılmadı idare tarafından ayrıca karnelerin çıktısını aldık ne yapmamız lazım anlamadım

Öğretmenim,serbest etkinlik dersi notla değerlendirilmiyor.Dersin adı var ama notu yok.

Öğrencilerime açıklamasını yapamadığım PROBLEM:
Bir salonda davetliler masalara 6'şar oturursa 3 kişi ayakta kalıyor, 9'ar oturursa 2 masa boş kalıyor.
Bu salonda kaç davetli var ?

Öğrencilerime açıklamasını yapamadığım PROBLEM:
Bir salonda davetliler masalara 6'şar oturursa 3 kişi ayakta kalıyor, 9'ar oturursa 2 masa boş kalıyor.
Bu salonda kaç davetli var ?

Merhaba öğretmenim.Sizin de bildiğiniz gibi bu soru 8. sınıf denklem sorusu.Bunu 4. sınıf öğrencilerine denklemsiz anlatmak çok zor olur.Ama şu yöntemi kullanabilirsiniz.
9'ar kişi oturduklarında 2 sıra boş kalıyor,yani 18 kişilik yer var.
6'şar kişi oturduklarında 3 kişi ayakta kalıyor.
İki tarafta farkları bulalım.
Yani grup sayılarında 9-6=3 kişi farketti,
Diğer tarafta 18 eksik+3  fazla;21 kişi farketti.
Farkları birbirine bölersek masa sayısını bulmuş oluruz ..21:3=7 masa var.
Bu masa sayısıyla iki grupta da kişi sayısını bulabiliriz.
7 masaya 6'şar oturduklarında; 6x7=42 kişi 3'te ayakta kalanlarla
Kişi sayısını 42+3= 45 kişi olarak bulabiliriz.Diğer grupla kontrol edelim.
45 kişi 9'arlı oturursa 45:9= 5 masa dolar, 7 masanın 2'si boş kalır.
Sonuç olarak salonda 7 masa ve 45 davetli olduğunu bulmuş oluruz.
Umarım açıklayıcı olmuştur.Kolay gelsin.