4. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

4. sınıf velisi olarak bir şey sormak istiyorum.bu sene öğetmenimiz değişti. öğretmende biraz boşvermişlik gördüm.kitaplarınızı, defterlerinizi ciltlemetye gerek yok boş yere masraf yapmayın , ders kitaplarını getirmeyin sadece defter getirin demiş çocuklara.biz çocuklarımıza eşyalarını tertipli düzenli, temiz kullanmayı öğrettik şimdiye kadar.yeni gelen öğretmenin böyle konuşması şaşırtıcı geldi.birde kitapsız ders olurmu...ben şahsen bu rahatsızlığımı toplantıda dile getirmek istiyorum. sizlerinde fikirleri önemli.

İyi akşamlar zümrem...
Sakın yanlış anlaşılmasın, polemik için falan yazmıyorum, amacım sadece kendime ait düşüncelerimi paylaşmak...
Ödeve son, kaynak kitaba son, denemeye son, yazılıya son... Her şeye son da, sonunda bu öğrencilerin durumu ne olacak!... Evet sistem yanlış ama bu sistem bir çark ve bizim çocuklarımız da bu çarkın dişlisi... İyi birer meslek sahibi olmak için bu çarkın bir dişlisi olmak zorundalar öğrencilerimiz...
Eninde sonunda sınavla, testle, ödevle karşılaşacaklar, biz istesekte istemesekte... Bugün olmazsa yarın... Bir yerden başlayacaklar...
Ben çocukların çocukluklarını yaşamadıkları fikrine de katılmıyorum açıkçası... Üç aydır tatil yapıyoruz... Hafta sonlarımız boş... Oynuyorlar, zıplıyorlar, eğleniyorlar...
Hadi sınavı mınavı kaldırdık diyelim nasıl yerleşecekler üniversiteye... Sakın not ortalamaları, gelişimleri demeyelim... Bu sefer de ''torpiller'' girecek devreye... Yani iş içimizde bitiyor... İyi birer insan olabilmekte...
Ödevsiz, testsiz, kaynaksız, kitapsız bir eğitimi kendi çocuklarımıza ister miyiz acaba?
Öğretmen arkadaşlarımı görüyorum (ha bu arada kendileri sadece dersimi anlatırım, çıkar giderim, anlayan anlar diyenlerden) kendi çocukları bahis konusu olunca okul, öğretmen araştırıyorlar yıllar öncesinden... Şu öğretmen, şu özel okul vs.
Bu yıl 5 tane öğrencim nakil geldi. 2 tanesi bomboş... Ne okuma, ne de toplama, çıkarma... Ve eğitim hayatlarının tamamında da bu gerilikte devam edecekler... Asıl o zaman ezilecek, psikolojik sorunlar yaşanacak... Yani bomboş geçirilmiş 3 koca sene...
Ben öğrencilerime ödev de veririm, yazılı da, testte yaparım... (Ha seviyelerinin üstü olmayacak asla... Sadece yapabilecekleri, öğretttiklerimiz)
Bunlar benim kişisel düşüncem... Katılan olacağı gibi katılmayan da mutlaka olacaktır... Hepsine saygılıyım... Ama içimdekileri de saklayamam...

Taner öğretmenim size sonuna kadar katılıyorum.Biz de öğrenci olduk çalıştık çabaladık şimdilerde ise sırf okur yazar oranı artsın diye 8 zayıflı olanı bile sınıf geçiriyoruz.Ben de sizin gibi sınav da yaparım hatta haftalık yapacağım diri kalsın bilgileri sınavdan korkmasınlar diye ayrıca ödev de veririm.Bu ne rahat nesil ya.Ayrıca sizinle aynı üzüntüyü yaşıyorum çünkü cuma günü yeni bir öğrenci  yazıldı sınıfıma artık sınıfımda düz yazı bilen onu da azcık bilen zar zor okuyan sorunlu bir öğrencim var.Ben 4 yıldır bu sınıfı okutuyorum hiç pes etmeden tüm öğrencilerimi belli bir düzeye getirdim ama malesef yeni gelen öğrencim kendi sınıfımda en düşük seviyede gördüğüm öğrenciden dahi daha fena.

FEN,SOSYAL,TÜRKÇE,MATEMATİK 3 SINAV , TRAFİK 1 SINAV DEDİK BİZ

MAVİŞ hocam serbest etkinlik saatlerinde trafik dersi işleneceğine göre not ile değerlendirilmez olarak biliyorum yanlışım varsa düzeltin

Taner öğretmenim istenilen bu zaten; araştırma yapıp öğrenmeyen, verilenin doğru olup olmadığını sorgulamayan nesiller olmalı ki herşeyi kabul ettirebilsinler onlara sorun çıkaran çatlak sesler çıkmasın
üzüldüğüm sadece bizi buna alet etmek isteyişleri. Fakat sizin gibi düşünenler olduğu sürece istekleri birazcık kursaklarında kalacak. Duygularımıza tercüman
olmuşsunuz çok teşekkürler...

İyi akşamlar zümrem...
Sakın yanlış anlaşılmasın, polemik için falan yazmıyorum, amacım sadece kendime ait düşüncelerimi paylaşmak...
Ödeve son, kaynak kitaba son, denemeye son, yazılıya son... Her şeye son da, sonunda bu öğrencilerin durumu ne olacak!... Evet sistem yanlış ama bu sistem bir çark ve bizim çocuklarımız da bu çarkın dişlisi... İyi birer meslek sahibi olmak için bu çarkın bir dişlisi olmak zorundalar öğrencilerimiz...
Eninde sonunda sınavla, testle, ödevle karşılaşacaklar, biz istesekte istemesekte... Bugün olmazsa yarın... Bir yerden başlayacaklar...
Ben çocukların çocukluklarını yaşamadıkları fikrine de katılmıyorum açıkçası... Üç aydır tatil yapıyoruz... Hafta sonlarımız boş... Oynuyorlar, zıplıyorlar, eğleniyorlar...
Hadi sınavı mınavı kaldırdık diyelim nasıl yerleşecekler üniversiteye... Sakın not ortalamaları, gelişimleri demeyelim... Bu sefer de ''torpiller'' girecek devreye... Yani iş içimizde bitiyor... İyi birer insan olabilmekte...
Ödevsiz, testsiz, kaynaksız, kitapsız bir eğitimi kendi çocuklarımıza ister miyiz acaba?
Öğretmen arkadaşlarımı görüyorum (ha bu arada kendileri sadece dersimi anlatırım, çıkar giderim, anlayan anlar diyenlerden) kendi çocukları bahis konusu olunca okul, öğretmen araştırıyorlar yıllar öncesinden... Şu öğretmen, şu özel okul vs.
Bu yıl 5 tane öğrencim nakil geldi. 2 tanesi bomboş... Ne okuma, ne de toplama, çıkarma... Ve eğitim hayatlarının tamamında da bu gerilikte devam edecekler... Asıl o zaman ezilecek, psikolojik sorunlar yaşanacak... Yani bomboş geçirilmiş 3 koca sene...
Ben öğrencilerime ödev de veririm, yazılı da, testte yaparım... (Ha seviyelerinin üstü olmayacak asla... Sadece yapabilecekleri, öğretttiklerimiz)
Bunlar benim kişisel düşüncem... Katılan olacağı gibi katılmayan da mutlaka olacaktır... Hepsine saygılıyım... Ama içimdekileri de saklayamam...

tamamen katılıyorum öğretmenim

MAVİŞ hocam serbest etkinlik saatlerinde trafik dersi işleneceğine göre not ile değerlendirilmez olarak biliyorum yanlışım varsa düzeltin

kılavuz kitap olduğuna göre yapılır öğretmenim

serbet etkinlik dersinin 1 saati  ayrı bir ders olarak alınıp trafik güvenliği dersi olarak işlenir..öğretmen kılavuzu olan bir ders.. 8 yıllık eğitimdevam etseydi 4. sınıfta okutulmayacaktı diye  karar alınmış 4+4+4 sisteme geçince de yeni karar alınarak bizlerde devam edilmiştir..
yani trafik dersiin planını yapacak ve ayrı bir ders olarak işleyeceksiniz...serbest etkinlik planına yerleştirmeyecekiniz..kolay gelsinnn..

5 saat serbest etk. trafikte serbest etk. içinde. tıpkı rehb- sosyal etk. gibi. çünkü “Trafik Güvenliği” dersinin, 2012-2013; 2013-2014; 2014-2015 Öğretim Yıllarına mahsus olmak
üzere 4. sınıflarda, serbest etkinliklerin 1 (Bir) ders saatinde okutulması kararlaştırıldı.  
 
 
 
Ömer DİNÇER
Millî Eğitim Bakanı
 

sınav ve test konusunda hepimiz farklı düşünüyoruz.ama sanki öğrencileri deneme sınavına sokmayan ,çok ödev vermeyen öğretmen kötü öğretmen  gibi bir düşünce oluşmuş.ben sınav yapmasam da ,çok  ödev vermesem de,hatta öğrencilerimi deneme sınavına sokmasam da başarılı oluyorlar.önemli olan temel bilgileri iyice kavratmak..
kendi kızım da 3. sınıfta ve  onuda sınavlara sokmayı düşünmüyorum..
tüm zümreme izmir den mavilikler yolluyorum..güzel geçsin akşamınız..

tüm zümreme iyi geceler diliyorum

sınav ve test konusunda hepimiz farklı düşünüyoruz.ama sanki öğrencileri deneme sınavına sokmayan ,çok ödev vermeyen öğretmen kötü öğretmen  gibi bir düşünce oluşmuş.ben sınav yapmasam da ,çok  ödev vermesem de,hatta öğrencilerimi deneme sınavına sokmasam da başarılı oluyorlar.önemli olan temel bilgileri iyice kavratmak..
.......................
tüm zümreme izmir den mavilikler yolluyorum..güzel geçsin akşamınız..

ben size de katılıyorum lakin burada aile faktörünü de yabana atmamak lazım hepimiz ana babayız bakın sürekli ilgi ve alaka içindeyiz hem kendi çocuklarımız ve sonrasında da öğrencilerimiz ile...

ama gel gelelim bizler gibi düşünmeyen birçok velimiz var evden kalabalığı gitsin gibisinden düşüncelerle çocuklarını okula gönderenler var inanın. Sonrasında okuyupda ne olacak deyip sanata göndereceğiz diyenler var.
Bu velilerin öylesine zeki öğrencileri var ki aslında hani tabiri ile çocuklarımızın bazılarının elinden tutanı yok işte ben burada elinden tutan olmak istiyorum öğrencilerimiz

tekrar hepinize iyi geceler diliyorum....

Değerli arkadaşlarım, Taner öğretmenim kendi fikirlerini yazmış. Fakat diğer arkadaşlar tarafından benim gibi düşünen öğretmenlerimizin boş vermiş-kolaycı öğretmen olduklarına dair bir izlenim çıkmış. Bu yanlışı lütfen düzeltelim. Test konusuna kesinlikle katılmıyorum. 8. sınıfa gelmiş ama adres, dilekçe, kompozisyon, mektup yazamayan, müzik, resim ve spordan anlamayan, yaşadığı çevreyle ilgili hiç bir fikri olmayan öğrencilerimiz var. Neslimizi TEST ve TOST nesli olmaktan kurtarmak sadece bizlerin elinde.
Kaynak kitap konusuna gelince, sınıfımda yeterince kaynak kitap, ansiklopedi ve bilgisayarımız var. Akıllı tahtamız sürekli açık. Morpa kampüs ve Zambak sitelerine zaten bağlanıyoruz. Niçin kaynak kitap aldırayım?
Benim nacizane fikrim;
-İyi öğretmen az, etkili ve kontrol edilebilir ödev verir.
-İyi öğretmen araştırmaya sevk eder.
-İyi öğretmen çocukların içindeki bireysel yetenekleri açığa çıkarmak için etkinlik zenginliği sunar.
-İyi öğretmen çocuklarımızın yaparak-yaşayarak öğrenmesine imkan tanır.

Aslında hiç kimse tam olarak yanlışı veya doğruyu söylemiyor. Ancak sistem maalesef bize istemediğimiz şeyleride yaptırıyor.Benim çalıştığım ilçe geçen dönem yani 3. sınıfta mayıs ayı sonunda sbs sınavı yaptı. Kendimizi paraladık.Çocuklar küçük dedik.Kimin umurunda .Şayet çocuk sınav kültürü almasa afallayıp kalacak.Kendine güveni sarsılacak.Test ağırlıklı eğitim uygulamıyorum.Ama alıştırıyorum.Çünkü 5. sınıfta bursluluk sınavına girecekler.Mahallemiz kenar bir semt.Ve  eğitimleri içibn bu paraya çok ihtiyaçları var. Eğitim programı hafifleyecek denildi.1. sınıfta okuma çalışmalarının aralık ayına sarkıtılması dışında ne değişti.Ders kitapları aynı.Peki 5.5 yaşındaki çocukla öğretmen ne yapsın.Umarım hayalini kurduğumuz eğitim sitemini biz görelim!

Değerli arkadaşlarım, Taner öğretmenim kendi fikirlerini yazmış. Fakat diğer arkadaşlar tarafından benim gibi düşünen öğretmenlerimizin boş vermiş-kolaycı öğretmen olduklarına dair bir izlenim çıkmış. Bu yanlışı lütfen düzeltelim. Test konusuna kesinlikle katılmıyorum. 8. sınıfa gelmiş ama adres, dilekçe, kompozisyon, mektup yazamayan, müzik, resim ve spordan anlamayan, yaşadığı çevreyle ilgili hiç bir fikri olmayan öğrencilerimiz var. Neslimizi TEST ve TOST nesli olmaktan kurtarmak sadece bizlerin elinde.
Kaynak kitap konusuna gelince, sınıfımda yeterince kaynak kitap, ansiklopedi ve bilgisayarımız var. Akıllı tahtamız sürekli açık. Morpa kampüs ve Zambak sitelerine zaten bağlanıyoruz. Niçin kaynak kitap aldırayım?
Benim nacizane fikrim;
-İyi öğretmen az, etkili ve kontrol edilebilir ödev verir.
-İyi öğretmen araştırmaya sevk eder.
-İyi öğretmen çocukların içindeki bireysel yetenekleri açığa çıkarmak için etkinlik zenginliği sunar.
-İyi öğretmen çocuklarımızın yaparak-yaşayarak öğrenmesine imkan tanır.

Şahsen ben sizi öyle anlamadım öğretmenim.Yaptığınız çalışmaları okudum.Fikir aldım.Aklımada yattı .Teşekkürler.

Merhaba zümrelerim,sıkıntılı bir dönemdeydim.Geç de olsa yeni eğitim öğretim yılında hepinize başarılar diliyorum.Daha önce başka bir bölümde paylaşmıştım,sınıfım olmadığı için (4.sınıfı okutmuştum)puanım yüksek olmasına rağmen başka bir okulda görevlendirildim.Yine 4.sınıf okutacağım.Evrak işlerini yapmak içimden gelmiyor.Ama çocuklar için bu sene de elimden geleni yapacağım.

  deneme sınavlarının çoğu sınıf seviyesine uygun soru hazırlıyor. müfredat dışına çıkanlar var 2-3 tane , onları da zaten tercih etmemek gerek.

  ben bu sınavların değerlendirme amaçlı değil, ama ölçme amaçlı muhakkak kullanılması taraftarıyım. çocuğa aynı konu üzerinde daha geniş düşünmeyi, farklı açılardan görmeyi ve yorumlamayı öğretmenin en kısa yolu bu deneme sınavları.

   ama değerlendirme amaçlı kullanılmasına, öğrencinin sıralanmasına , velinin strese sokalmasına tabiki karşıyım. benim kızım 2. sınıfa giderken girdiği bir denemede 9. olmuş. kağıdın üstünde yazıyor kocaman 9. diye. bir hafta çocuğumdan nefret ettim nerdeyse. bu gibi durumlardan sakındıktan sonra denemelerin artısı eksisinden çok oluyor, tecrübe ile sabittir.

4. sınıf velisi olarak bir şey sormak istiyorum.bu sene öğetmenimiz değişti. öğretmende biraz boşvermişlik gördüm.kitaplarınızı, defterlerinizi ciltlemetye gerek yok boş yere masraf yapmayın , ders kitaplarını getirmeyin sadece defter getirin demiş çocuklara.biz çocuklarımıza eşyalarını tertipli düzenli, temiz kullanmayı öğrettik şimdiye kadar.yeni gelen öğretmenin böyle konuşması şaşırtıcı geldi.birde kitapsız ders olurmu...ben şahsen bu rahatsızlığımı toplantıda dile getirmek istiyorum. sizlerinde fikirleri önemli.

  her yiğidin yoğurt yiyişi farklıdır. biz öğretmenler farklı farklı yollardan gideriz ama hepimizin varış noktası aynıdır. Fazla acale etmemenizi ve ön yargılı davranmamanızı tavsiye ederim. bir bildiği vardır arkadaşımızın. sonuçta hepimizin amacı ortak.