Milli mücadele mesajlarınızı siz yazmadan önce masama çekilmiş bende bu konunun özetini çıkarıyordum.Yazdıklarınız görünce telepati kurduğumuzu düşündüm
Özeti kutulama ve ok yöntemi ile yazdım.Bir nevi kavram haritası şeklinde.Yaklaşık 5 sayfa sürdü
)
konuya çarşamba günü başlacağım.Kazanım olarak vermemiz gereken milli mücadeledeki birlik beraberlik,Atatürk'ün ve silah arkadaşarının cesareti,Atatürk'ün planlı bir şekildeki savaş taktiği,Türk kadınlarının Kurtuluş savaşındaki özverisi..
Ancak konu ayrıntılı şekilde aktarılmış.Yeni neslin 4. sınıfları soyut zekaya geçişte yetersiz.Hepsini 5 ders saatinde öğrenmesi ,hatta ezberlemesi(zaten ezber yok) mümkün değil.Ağır ağır,işleyerek,dramatize ederek ,harita ve sunularla pekiştirmeye çalışmak en doğrusu.Tarihleri ezberlemeleri ve oluş sırasını şaşırmaları çok doğal.
Yaşlarına göre Atatürk'ün askerlik yaşamında neler olduğunu bilmeleri yeterli.
Körü körüne hızlıca öğretmeye çalışmak onlar için işgence olacak,tarih ve inkılap dersinden soğuyacaklardır.
Geçen yılki Türkçe metinlerinden brinde bu konu ile ilgili ön bilgilerden oluşan bir sunu hazırlamıştım.Çocuklara harita üzerinde Trablusgarp'ı,Kurtuluş Savaşındaki cephelerin adları kağıda yazıp,kimlerle savaştığımızı yazmıştım.O kağıtlar hala harita üzerinde bantlı duruyor.Sunuya tekrar baktım.şimdiki konularımızın alt bilgileri var.Tekrar izletip ön hatırlatma yaparak başlamayı düşünüyorum.
Anlatımı dramatizeli yaptırıp, kısaca özet tutturacağım.Ders kitabını açıp okuma yaparak zamanı öldürmeyi düşünmüyorum.Konuyuda 5 saatten fazla almayı düşünüyorum.Ne zaman biterse artık...
Ödev vermeyin,kaynak kitap kullanmayın diyorlar ama ders kitabındaki anlatıma bakmıyorlar...Çocuklarada bize de yazık...
