4. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

Arkadaşlar sesimi duyan yok mu?Yetiştirme kursu planları arıyorum.Elinde olan varsa lütfen paylaşsın benimle.

iskelet niçin dört bölümde incelenir.doğrulayan kanıtlar.

Arkadaşlar çalışma kitaplarını evde mi yaptırıyorsunuz ? Benim bu yılki sınıfım karma. Taşımalı gelenler toplandı tabii seviye karmakarışık. Eve verince hiçbişey yapamıyorlar. sınıfta ben yaptırıyorum bu seferde çok geride kalıyorum konularda. şaşırdım kaldım. sağolsunlar çalışmalarını gönderen arkadaşlar bu siteden çok faydalanıyorum ama onları bile tekrar ben düzelttiriyorum. zamanım yetmiyor..serbest etkinlikler derslerini de kullanıyorum ama yok yokk....

Arkadaşlar çalışma kitaplarını evde mi yaptırıyorsunuz ? Benim bu yılki sınıfım karma. Taşımalı gelenler toplandı tabii seviye karmakarışık. Eve verince hiçbişey yapamıyorlar. sınıfta ben yaptırıyorum bu seferde çok geride kalıyorum konularda. şaşırdım kaldım. sağolsunlar çalışmalarını gönderen arkadaşlar bu siteden çok faydalanıyorum ama onları bile tekrar ben düzelttiriyorum. zamanım yetmiyor..serbest etkinlikler derslerini de kullanıyorum ama yok yokk....

 
        hAKLISINIZ HOCAM BEN DE İLK BAŞLARDA SINIFTA YAPTIRDIM AMA BAKTIMKİ MATEMTKTEN KÖTÜLER ONA AYIRACAĞM ZAMANI MATMTĞE AYIRDIM AMA;DEDİĞİNİZ GB EV ÖDEVİ OLARAK VERİLİNCE DE TAM OLARAK AMACA UYGUN YAPAMIYORLAR ZOR OLANLARI SINIFTA ,BASİT OLANLARI EV ÖDEVİ VERİYORUM.

Arkadaşlar çalışma kitaplarını evde mi yaptırıyorsunuz ? Benim bu yılki sınıfım karma. Taşımalı gelenler toplandı tabii seviye karmakarışık. Eve verince hiçbişey yapamıyorlar. sınıfta ben yaptırıyorum bu seferde çok geride kalıyorum konularda. şaşırdım kaldım. sağolsunlar çalışmalarını gönderen arkadaşlar bu siteden çok faydalanıyorum ama onları bile tekrar ben düzelttiriyorum. zamanım yetmiyor..serbest etkinlikler derslerini de kullanıyorum ama yok yokk....

türkçe etkinliklerde zaten hiç bir şey yok. matematik etkinliklerini öödev olarak veriyorum. kontrol etmeye hiç zamanım olmuyor.boş saatlerde kontrol edeyim desem o da olmuyor. çünki sınıf boş olmuyor. defterler kitaplar da öğretmen odasına taşınmıyor. ancak beden eğitimi bilgisayar derslerinde sınıf boş oluyor. o zamanda harıl harıl yazıcıdan haftalık ödev çıkartıyorum.bu konuda veliye büyük sorumluluk düşüyor. takipçisi olmalı çocuğunun. mümkün olsa da bütün öğrencilerim kursa gelse.

benim velilerim tarladan eve gelemiyor ki ilgilensin çocuğuyla..yani veli faktörü sıfır...geçen yıl hiç unutmam veli toplantısına 1 kişi gelmişti. şok olmuştum resmen.

benim velilerim tarladan eve gelemiyor ki ilgilensin çocuğuyla..yani veli faktörü sıfır...geçen yıl hiç unutmam veli toplantısına 1 kişi gelmişti. şok olmuştum resmen.

öğretmenim benim velilerim de sizin velilerinizin elinde çapa, kazma olmayan hali. çok fark yok. öğrenci çoğu zaman çantasını evde açmadan gelmiş oluyor. o yüzden de başarı düşüyor. allah yardımcınız olsun. tırnağımız varsa başımızı kaşıyacağız. velileri işin içine sokmaya çok çalıştım. ben de 34 veliden 30'u toplantıya geldi de ne oldu? kurs için toplantıda tamam tamam diyenler 3 senede bir kurs açtırmadılar bana. bu seneden de hiç umudum yok. haksızlık etmeyeyim 8-10 tane ilgili olan var. sizin o kadar da yok. allah yardımcınız olsun.

 İskelet-kas ilişkisini 2 çıta  2 balon ve 4 çiviyle  nasıl yapabiliriz? Ben çıkamadım işin içinden.

İskelet-kas ilişkisini 2 çıta  2 balon ve 4 çiviyle  nasıl yapabiliriz? Ben çıkamadım işin içinden.

  Öğretmenim, ben 2 çıta, 4 çivi ve 4 balonla yaptım. Çıtaları lL harfi şeklinde çakın birbirine. Her iki çıtaya da çivileri çakın. Balonları çok büyük olmayacak şekilde şişirin. L harfinin yatay kısmına balonun tekini üste, diğerini de alta bağlayın, balonun iki ucundan. Aynı işlemi dikey kısma da uygulayın. 2'li balon takma nedenimiz ise kasların zıt çift taraflı olmasından ileri geliyor. Umarım anlatabilmişimdir. Kolay gelsin...

  Öğretmenim, ben 2 çıta, 4 çivi ve 4 balonla yaptım. Çıtaları lL harfi şeklinde çakın birbirine. Her iki çıtaya da çivileri çakın. Balonları çok büyük olmayacak şekilde şişirin. L harfinin yatay kısmına balonun tekini üste, diğerini de alta bağlayın, balonun iki ucundan. Aynı işlemi dikey kısma da uygulayın. 2'li balon takma nedenimiz ise kasların zıt çift taraflı olmasından ileri geliyor. Umarım anlatabilmişimdir. Kolay gelsin...

Anlamadığım çıtaların uç kısımlarına mı çivileri çakıyoruz.Bir de balonlar çivilere mi gerdiriliyor?

Anlamadığım çıtaların uç kısımlarına mı çivileri çakıyoruz.Bir de balonlar çivilere mi gerdiriliyor?

  Çıtanın uç kısmına çivi çakmanıza gerek yok. Yani L şekli için tabi ki birbirine çakacağız. Ama diğer çivileri balona göre ayarlayın. Balonu şişirin. İki taraftan iple bağlayın(balonun iki tarafı). Balonu bağladığınız ipleri çıtaya bağlayın. 

  Benim sınıf mevcudum 20 olduğu için kolaylıkla kontrol ediyorum. Zaten bana gerek kalmıyor. Ödevleri nöbetçiler kontrol ediyor. Sınıf başkanımla yardımcısı da ben derse gelmeden ödev olarak verilen soruları Matematik dersiyse tahtaya çözdürüyor. Cevaplarını kontrol ediyorum. Türkçe ve diğer derslerde ise soruları cevaplıyorlar. Muhalefete düştükleri soruları bana soruyorlar. Yani ödev konusunda çok rahatım ben.
 

Arkadaşlar çalışma kitaplarını evde mi yaptırıyorsunuz ? Benim bu yılki sınıfım karma. Taşımalı gelenler toplandı tabii seviye karmakarışık. Eve verince hiçbişey yapamıyorlar. sınıfta ben yaptırıyorum bu seferde çok geride kalıyorum konularda. şaşırdım kaldım. sağolsunlar çalışmalarını gönderen arkadaşlar bu siteden çok faydalanıyorum ama onları bile tekrar ben düzelttiriyorum. zamanım yetmiyor..serbest etkinlikler derslerini de kullanıyorum ama yok yokk....

Arkadaşlar çalışma kitaplarını evde mi yaptırıyorsunuz ? Benim bu yılki sınıfım karma. Taşımalı gelenler toplandı tabii seviye karmakarışık. Eve verince hiçbişey yapamıyorlar. sınıfta ben yaptırıyorum bu seferde çok geride kalıyorum konularda. şaşırdım kaldım. sağolsunlar çalışmalarını gönderen arkadaşlar bu siteden çok faydalanıyorum ama onları bile tekrar ben düzelttiriyorum. zamanım yetmiyor..serbest etkinlikler derslerini de kullanıyorum ama yok yokk....

hocam bende sinir oluyorum şu turkce etkınlıklerıne cok yogun.ilerlenmıyor.odev verıyorum ben ama etkınlık etkınlıkte yaptırıyorum ınanın yazılanları bıle tek tek kontrol edıyorum.sınıfım cok vasat.ne yapacagımı bılmıyorum.çok gerıde kalıyorum boyle oluncada.baska bı fıkrı olan var mı su turkce etkınlıkler konusunda?bu arada 33 ogrencım var az sayılmaz:(

 Çıtanın uç kısmına çivi çakmanıza gerek yok. Yani L şekli için tabi ki birbirine çakacağız. Ama diğer çivileri balona göre ayarlayın. Balonu şişirin. İki taraftan iple bağlayın(balonun iki tarafı). Balonu bağladığınız ipleri çıtaya bağlayın.  

Sağolun basit bişeymiş biraz önce yaptım. Çok pratik,çocuklar içinde bir o kadar faydalı bir deneymiş.Açıkcası yapınca benim bile hoşuma gitti.

hocam bende sinir oluyorum şu turkce etkınlıklerıne cok yogun.ilerlenmıyor.odev verıyorum ben ama etkınlık etkınlıkte yaptırıyorum ınanın yazılanları bıle tek tek kontrol edıyorum.sınıfım cok vasat.ne yapacagımı bılmıyorum.çok gerıde kalıyorum boyle oluncada.baska bı fıkrı olan var mı su turkce etkınlıkler konusunda?bu arada 33 ogrencım var az sayılmaz:(

içerik olarak çok yetersiz buluyorum türkçe etkinliklerini. o yüzden bir ders işliyorum kalanı ödev olarak veriyorum. etkinliklerde geçen dilbilgisi konusunu deftere yazdırıyorum. 3. okuma parçasına geçtik dilbilgisi namına bir sözcüklerin sözlükteki sıralaması vardı, bir de gerçek anlam mecaz anlam.

günün özeti tek saat dersimde sosyal bilgilerden kimlik cüzdanlarını inceledik.