5. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

iyi akşamlar,
Her 10 Kasımlarda olduğu gibi yine hüzünlü bir gündü.
Günün özeti.
Ata'mızın ölümünün 73.ölüm yılı töreni yapıldı.
Deneme sınavı yapıldı
Matematik: Çıkarma işlemi ile ilgili problem çözümü yapıldı.
Türkçe: Şiir okundu.

Zümrelerime iyi akşamlar. Kurs parası, katkı parası, şu parası filan derken para toplamaktan gına geldi. Paralar yine karışmış hesap yapmaktan canım çıktı. Cebimden dünyanın parasını koydum. Demekki zamanında bir şekilde harcamışım bu paraları. Sinir oluyorum para toplama işine. Hak geçecek diye de korkuyorum fazladan koyuyorum yerine. Hesabın içinden çıkamadım. Topladığım 4 kalem para var. Hepsi için ayrı ayrı cüzdan oluşturmuştum. Paraların yeri karışmış. Gel de moralin bozulmasın, sinir olma.

Hiç sormayın öğretmenim..para toplamayı bende hiç sevmiyorum..ne kadar dikkat edersek edelim hep eksik çıkıyor..ya alırken ya para üstü verirken karışıyor sanırım..tek kuruşunu bile karıştırmamaya ayrı bir yerde muhafaza etmeye dikkat ediyorum ama mutlaka eksik çıkıyor ve kendimden tamamlıyorum...para toplamak istemiyorum...

  Evet bugün bir kez daha anladm ki çook çalışmamız lazım çoook.....Yavrularımızı bir bahçıvan gibi hep itina ile işlemeliyiz öylesine yüzeysel bakıyorlar ki  kelime hazineleri çok az... büyük sınıflara derse giriyoruz ya işte bugün 4 dersim boştu tabi hepsini doldurdum ( ben bu sınıflara zevkle giriyorum) çocuklarla biraz söyleşi yaptım  kısa bir şiir yazdım tahtaya ve bunu açıklayalım dedim.
  Ne yazık ki çocuklarımız hiç kitap okumuyorlar ama ne okuyacaklarını da bilmiyorlar.Biraz onlara çantamdaki kendi öğrencilerim için aldığım kitaptan kısa bir öykü okudum çok güzel dinlediler bunlar şikayet edilen sınıfın öğrencileri.
   Daha sonra yazdığım şiire dönüp kendim açıklamaya başladım ben açıkladıkca öyle güzel dinlediler ki büyük sınıflar bu yönden hakikaten çok güzel frekansı yakaladınız mı o sınıflarda ders anlatmak çok zevkli yalnız branş öğretmenlerimizin dolayısı ile bu mesleğe gönül verenlerin çok ama çok özverili olmamız gerekli ve de çok sabırl
     Sabır çünkü bir lokmacık boyları ile bazen öylesine güçlü oluyorlar ki ( eminim birçok arkadaşın başına gelmiştir ) onları zaptetmek mümkün olmuyor ve sabır da olmaz sa işler sarpa sarıyor
  Ben ne olursa olsun dayağa karşıyım kaba kuvvet çocuğu sadece o an durduruyor fakat daha sonra o çocuk o tavırlara devam ediyor ama o an biz sabr edersek çocuk hatasını anlayabiliyor bu nedenledir ki daima öğretmen sabırlı olmalı olmak zorunda başka çaremiz yok.  Tek amacımız bu çocukları kazanmak. Bunlar bizim geleceğimiz ve şimdi çok masumlar yaramazlıkları   bile  keşke çocuk olsam ...

Değerinin  doğru anlaşılması dileğiye.Atamızı saygıyla anıyoruz.

arkadaşlar elinde değerler eğitimi temizlik konusu ile alakalı etkinlik olan var mı?

zümrelerime iyi akşamlar. sanırım çoğumuzun mevcudunda eksik vardı bugün. matematikten tablo ve şemayı işledik öğrenciler eksik olmasına rağmen ders işledim bugün. son iki dersim bedendi ancak matematik yaptık.öğle arasında başarılı öğrencilerimle etüt çalışmalarına başladık ancak 3soruyu zor çözebildik kurs yapmadan nasıl olacak bilemiyorum:(

iyi akşamlar zümrelerime...
bugün hem hüzünlü(Atatürk'ün ölüm yıldönümü sebebiyle) hem de öğrencilerimle diyaloğum ve dersler açısından müthiş bir gündü...

tek bir problemim var sınıfta, o da matematikte her sene illaki geri kalıyorum. Diğer dersler hızlı gidiyor ama matematikte ben mi çok uyuşuğum, yoksa hepsi anlasın diye mi böyle oluyor bilmiyorum...

Bir de çok şükür bugün zambak deneme sınavlarımızın siparişini de verdik. İnşallah güzel sonuçlar alabiliriz. Herkese iyi çalışmalar...

iyi akşamlar zümrelerime...
bugün hem hüzünlü(Atatürk'ün ölüm yıldönümü sebebiyle) hem de öğrencilerimle diyaloğum ve dersler açısından müthiş bir gündü...

tek bir problemim var sınıfta, o da matematikte her sene illaki geri kalıyorum. Diğer dersler hızlı gidiyor ama matematikte ben mi çok uyuşuğum, yoksa hepsi anlasın diye mi böyle oluyor bilmiyorum...

Bir de çok şükür bugün zambak deneme sınavlarımızın siparişini de verdik. İnşallah güzel sonuçlar alabiliriz. Herkese iyi çalışmalar...

öğretmenim ben de matematikten her sene geriyim. amaç anlamaları. anlamadan her konu yarım kalacağına bir-iki konu varsın hiç işlenmesin. ben de şuan çok geriyim. ama üzülmüyorum. bilemiyorum neredesiniz ama ben çıkarmaya yeni geçeceğim. toplamayla ilgili daha vermek istediğim çok şey var aslında. 

iyi akşamlar arkadaşlar, serbest etkinliklerde depremle ilgili sunu yapmayı düşünüyorum. elinde kaynak olan var mı ya da öğrencilere yönelik bildiğiniz siteler?

İyi akşamlar arkadaşlar. Sizlerin de dediği gibi gerçekten hüzünlü bir gündü. Bir yandan 10 Kasım   bir yandan dün akşam olan deprem. Çocuklar taatil modundan çıkamamış memleketlerine gidenlerin bir kısmı dönmemiş. Din kültürü öğretmenimiz izne ayrıldı. Yerine gelen arkadaş birinci kademeye girmeyecekmiş. Arkadaş Haftaya sınav tarihi vermiş. Ertelesem mi yoksa siteden arkadaşların sorularından yayarlanıp sınavı yapsam mı karar veremedim.

öğretmenim ben de matematikten her sene geriyim. amaç anlamaları. anlamadan her konu yarım kalacağına bir-iki konu varsın hiç işlenmesin. ben de şuan çok geriyim. ama üzülmüyorum. bilemiyorum neredesiniz ama ben çıkarmaya yeni geçeceğim. toplamayla ilgili daha vermek istediğim çok şey var aslında. 

çıkarmadayım ben de ve aynen dediğiniz gibi vermek istediğim çok şey var...Ben de her sene hep sizin gibi düşünüyorum ama bu sene bir de bu bursluluk sınavı olduğundan yetiştirme telaşı da sardı açıkçası...artık hayırlısı...

bursluluk için test uygulayın arkadaşlar. öğrenci ne kadar soru çözerse ,başarısı o kadar artıyor.

bursluluk için test uygulayın arkadaşlar. öğrenci ne kadar soru çözerse ,başarısı o kadar artıyor.

haklısınız ama okumayı sevmeyi anlamayı yorum yapmayı öğrenmeleri çok daha önemli bizim türkçe kitabı meb atatürk temasında çok zorlandılar (biraz soyut konular da vardı gerçi)çünkü yorum yapamıyorlar yorum yapıp bilgiyi transfer edebilmek anahtar sanırım

Günün özeti: İlk ders fen ve teknolojide enerji kaynağı güneşi ve su döngüsünü işledik. Matematikte kesirlere devam ettik. Türkçede serbest okuma metni yaptık. Saat 9.00 da Atamızı anma programı yaptık.


Öğrencimin birisi şöyle bir soru sordu: "Öğretmenim buharlaşma en fazla yaz mevsimi olduğu halde neden yazın yağmur az yağıyor ve buharlaşmanın daha az olduğu kış mevsiminde daha fazla yağmur yağıyor?" diye sordu. Eminim sizde de bu soruyu soran öğrenciler olmuştur. Nasıl cevap verdiniz arkadaşlar?

Günün özeti: İlk ders fen ve teknolojide enerji kaynağı güneşi ve su döngüsünü işledik. Matematikte kesirlere devam ettik. Türkçede serbest okuma metni yaptık. Saat 9.00 da Atamızı anma programı yaptık.


Öğrencimin birisi şöyle bir soru sordu: "Öğretmenim buharlaşma en fazla yaz mevsimi olduğu halde neden yazın yağmur az yağıyor ve buharlaşmanın daha az olduğu kış mevsiminde daha fazla yağmur yağıyor?" diye sordu. Eminim sizde de bu soruyu soran öğrenciler olmuştur. Nasıl cevap verdiniz arkadaşlar?

süper bir mantık ve süper bir soru hocam.
ben olsam
"yazın yoğuşmayı sağlayacak rüzgarlar oluşmadığı için bir yerde buharlaşan su ılık rüzgarlarca güneşi az gören ve soğuk olan yerlere yani güney yarımküreye taşınmaktadır , böylece yazın yağışlar oralarda olmaktadır" gibi birşeyler derdim.