5. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

Çevrimdışı rose_izmir

  • Uzman Üye
  • *****
  • 769
  • 2.195
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 769
  • 2.195
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 19 Ara 2011 22:49:13
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Rose öğretmenim sadece örnek olsun diye sizin çalışmalarınızı gösterdim.


:) Çok mutlu oldum yarın söylemeliyim çocuklarıma :) Ben sırf bu dönem işimize  yarayacak diye gazeteden kupon biriktirmiştim :) Doğru zamanda doğru iş :)

Çevrimdışı salemm

  • Uzman Üye
  • *****
  • 3.216
  • 2.824
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • 3.216
  • 2.824
  • 4. Sınıf Öğretmeni
# 19 Ara 2011 22:49:48
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
arkadaşlar herkese merhaba
sınıf öğretmenlerini kapsayan makale yazmam gerekiyor.konu hakkında kararsızım.problemlerimize ilişkin konular sunarsanız sevinirim...

acill lütfen...


öğretmenim bence birleştirilmiş sınıf en büyük problem ama nüfusa bağlı olduğundan çözümü yok ankarada bile birleştirilmiş sınıflar var..  sınıf öğretmenlerinin il dışı tayinlari çok uzun yıllar sonra çıkmakta ve yine birleştirilmiş sınıfa düşme sorunları var.. aklıma şimdilik bunlar geldi.

Çevrimdışı suzan aydemir

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.225
  • 2.321
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • 1.225
  • 2.321
  • 4. Sınıf Öğretmeni
# 19 Ara 2011 23:10:52
Besinlerin dışarıdan alınarak vücutta kullanılmasına .............. denir.
Beslenme
Sindirim ( bu boşluk doldurma yerine hangisi gelecek?)

Çevrimdışı ogrtmn35

  • Bilge Meclis Üyesi
  • *****
  • 17.431
  • 177.426
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 17.431
  • 177.426
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 19 Ara 2011 23:11:59
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Besinlerin dışarıdan alınarak vücutta kullanılmasına .............. denir.
Beslenme
Sindirim ( bu boşluk doldurma yerine hangisi gelecek?)
beslenme denir...

Çevrimdışı suzan aydemir

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.225
  • 2.321
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • 1.225
  • 2.321
  • 4. Sınıf Öğretmeni
# 19 Ara 2011 23:23:45
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
beslenme denir...
Çok teşekkürler.

Çevrimdışı gurler55

  • Çalışkan Üye
  • ***
  • 71
  • 81
  • 71
  • 81
# 19 Ara 2011 23:29:42
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
merhaba zümrelerim matematik kitabımızda şöyle bir soru var ben çözebiliyorum ancak nasıl anlatacağımı bilmiyorum bana yardım edermisiniz?    Öğretmenim 46 hayvanın hepsini iki ayaklı olarak kabul etsek 46X2=92    geriye kalır 132-92=40   bu 40 ayak ta  tavşanlara ait. Her tavşana ikişer ayak daha verirsek 40:2 =20  yani 20 tane tavşan var 46 hayvan- 20 tavşan =26 tavuk      20X4=80(tavşanlar)   26X2=52 (tavuklar)  52+80=132 ayak   biraz uzun oldu sanki ama tahtada anlatılınca anlaşılacağını düşünüyorum

Bir çiftlikte bulunan tavuk ve tavşanların sayısı 46 dır. Tavuk ve tavşanların ayak sayıları 132 olduğuna göre bu çiftlikte  kaç tavuk kaç tavşan vardır?

Çevrimdışı doganemin

  • Yönetim Ekibi
  • *****
  • 12.544
  • 82.645
  • 12.544
  • 82.645
# 19 Ara 2011 23:31:40
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
merhaba zümrelerim matematik kitabımızda şöyle bir soru var ben çözebiliyorum ancak nasıl anlatacağımı bilmiyorum bana yardım edermisiniz?

Bir çiftlikte bulunan tavuk ve tavşanların sayısı 46 dır. Tavuk ve tavşanların ayak sayıları 132 olduğuna göre bu çiftlikte  kaç tavuk kaç tavşan vardır?
Merhaba öğretmenim.Daha önce 3kg ve 5kg torbalara doldurulan şeker sorusunda da söylemiştim.Bu tip sorular hep aynı yöntemle çözülür.
Hepsinin tavuk olduğunu düşünürsek;
2x46=92 ayak olur
132-92=40 ayak fark eder.
Tavşan ve tavuk ayak sayılarının farkı: 4-2=2 ayaktır.
Farkları birbirine böleriz;
40:2=20 tane tavşan vardır.
46-20=26 tavuk vardır.
Kontrol edelim;
(26x2)+(20x4)=52+80=132 ayak olur.
Tersinden yapsak da durum değişmez;
Yani hepsinin tavşan olduğunu düşünürsek;
4x46=184 ayak eder.
184-132=52 ayak fark eder.  Tavşan ve tavuk ayak sayısı farkını az önce bulmuştuk;2 ayak
Yine farkları birbirine böleriz.
52:2=26 tavuk vardır.
46-26=20 tavşan vardır.
Kısaca birisinden gidip diğerinin sayısını buluyoruz.Kural olarak "farkı farka böleceğiz" olarak verirsek gelecekte de bu bilgiyi kullanabilirler.Umarım açıklayıcı olmuştur.Kolay gelsin.

Çevrimdışı gurler55

  • Çalışkan Üye
  • ***
  • 71
  • 81
  • 71
  • 81
# 19 Ara 2011 23:33:03
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
öğretmenim bence birleştirilmiş sınıf en büyük problem ama nüfusa bağlı olduğundan çözümü yok ankarada bile birleştirilmiş sınıflar var..  sınıf öğretmenlerinin il dışı tayinlari çok uzun yıllar sonra çıkmakta ve yine birleştirilmiş sınıfa düşme sorunları var.. aklıma şimdilik bunlar geldi.
  Önceki msj karıştı zannedersem biraz   kusura bakmayın         Öğretmenim 46 hayvanın hepsini iki ayaklı olarak kabul etsek 46X2=92    geriye kalır 132-92=40   bu 40 ayak ta  tavşanlara ait. Her tavşana ikişer ayak daha verirsek 40:2 =20  yani 20 tane tavşan var 46 hayvan- 20 tavşan =26 tavuk      20X4=80(tavşanlar)   26X2=52 (tavuklar)  52+80=132 ayak

Çevrimdışı Eğitimci35

  • Bilge Meclis Üyesi
  • *****
  • 5.562
  • 91.087
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • 5.562
  • 91.087
  • 4. Sınıf Öğretmeni
# 20 Ara 2011 01:02:01
İyi akşamlar sevgili zümrelerim. :)
Günlüğümüz epey ilerlemiş, yoğunluktan hızlıca okudum, teşekkürlerimi sonraya bıraktım. Geri dönüş yapılacaktır. :)

Arkadaşlar fenden Maddenin Değişimi ünitesiyle ilgili kapsamlı bir tekrar çalışması hazırlıyorum. Galiba yoruldum, algılamam yerlerde sürünüyor, yorum yapamıyorum.   :-\ Bu nedenle yardımınıza ihtiyacım var.
"Çamaşırların güneşli havada çabuk kuruması" genleşmeye mi büzülmeye mi örnektir?

Çevrimdışı simsekhanife67

  • Uzman Üye
  • *****
  • 3.606
  • 15.113
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 3.606
  • 15.113
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 20 Ara 2011 07:23:27
 Günaydın ,yeni umutlar yeni uğraşlar,kolay gelsin herkese.

Çevrimdışı ferayserhan

  • Uzman Üye
  • *****
  • 2.875
  • 8.337
  • 2.875
  • 8.337
# 20 Ara 2011 09:06:09
tüm zümrelerime günaydın...güzel ve verimli bir gün diliyorum...dersimiz sosyal bilgiler konumuz doğal afetler...

Çevrimdışı hdogan88

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.430
  • 5.160
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 1.430
  • 5.160
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 20 Ara 2011 09:21:28
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
İyi akşamlar sevgili zümrelerim. :)
Günlüğümüz epey ilerlemiş, yoğunluktan hızlıca okudum, teşekkürlerimi sonraya bıraktım. Geri dönüş yapılacaktır. :)

Arkadaşlar fenden Maddenin Değişimi ünitesiyle ilgili kapsamlı bir tekrar çalışması hazırlıyorum. Galiba yoruldum, algılamam yerlerde sürünüyor, yorum yapamıyorum.   :-\ Bu nedenle yardımınıza ihtiyacım var.
"Çamaşırların güneşli havada çabuk kuruması" genleşmeye mi büzülmeye mi örnektir?


Sıcak ortamda buharlaşmanın daha çabuk olmasına örnektir. Çamaşırlarımız kış aylarında da yaz aylarında da kurur. Ancak yazın daha hızlı kurur.

Çevrimdışı Tolstoyevski

  • B Grubu
  • 24.726
  • 258.526
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 24.726
  • 258.526
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 20 Ara 2011 09:24:51
Zümrelerime günaydın. Kapalı bir Bursa sabahından merhaba. Herkese hayırlı dersler.

Çevrimdışı emineyavuz

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 106
  • 265
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 106
  • 265
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 20 Ara 2011 09:37:26
günaydııııııın.hatay-antakya'da ki güneşli gün gibi kalbiniz sevgiyle dolsun,gününüz aydınlık olsun.....iyi dersler.....

Çevrimdışı şevket57

  • Bilge Üye
  • *****
  • 2.666
  • 16.111
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 2.666
  • 16.111
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 20 Ara 2011 09:40:00
günaydın arkadaşlar, dersim boş olduğu için öğretmenler oturuyorum.
Hava yağmurlu ve kat nöbetçisi olduğum için çok yorucu geçiyor.
Herkse iyi dersler

 


Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK