5. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

öğretmenim bu madde ünitesinde bende sık sık fen öğretmenimizle konuştum. 8.sınıftaki öğrencilerin dahi zorlandıklarını yoğunlukla ilgili problemleri zor çözdüklerini söyledi. bizimkiler daha 5.sınıf anlayamamaları gayet normal.
Çok sık branş öğretmenlerinden fikir almaya çalışıyorum.Mesala sosyal bilgilerde ilkeler ve inkılap eşlemelerinde zorlandıklarını ilkeleri kavramaları zor olduğunu anlattım arkadaşa.Oda 8.sınıfta bu konu anca oturuyor.O zaman kendileri yapıyorlar zaten dedi.Siz bu kadar zorlamayın diyede bastıra bastıra anlattı.

Haklısınız öğretmenim, soyut kavramları öğrenmek çok zor oluyor. Özellikle hangi yeniliğin hangi alanla ilgili olduğu konular çok zor .geldi.Fenden de ısı alıp verme  - yoğunluk konuları karışık geldi. ünitenin bitmesine çok sevindik.
Matematikte ise bazı test sorularının çözümlerini branş öğretmenlerimize  ben de soruyorum.
Gerçekten öğrencilerimin çoğu  çalışıyor, uğraşıyor buna seviniyorum.

biz de deneme yaptık ama sonuçlar pek iyi değil. bildikleri soruları yanlış yapmışlar .daha çok deneme yapıp alışmaları gerektiğini düşündüm bu iilkti. ama  Bu sınavların öğrencilerin gerçek seviyesini gösterdiğine inanıyo musunuz.

bizim okulda da Analiz yayınlarının 2.denemesi vardı. Çok kolay geldi sorular 1. ye göre
14 kişinin 450 - 497 arası puan bekliyoruz
11 kişi 400-450
4 kişi-390-400
3 kişi 350-390
9 kişi 300-350
4 kişi 180-300
eğer formlarda kodlama hatası yapmadıysalar çünkü bazen kitapçıkta doğru formda yanlış gelebiliyor 1. denemede 360 olan ortalamalarını 387 civarına taşımış olacaklar  bu da benim için yeterlidir. yayınevinin sayfasında puan hesaplama var kendi denemelerinin puanlarını hesaplayabilirsiniz

İyi akşamlar arkadaşlar. Belki erken olacak ama son yazılıları ne zaman yapmayı düşünüyorsunuz? Teşekkürler:))

Bunlar da bizim kabartma haritalarımız yorumlarınızı bekliyoruz yarın öğrencilerimle beraber bakacağız..

bizim okulda da Analiz yayınlarının 2.denemesi vardı. Çok kolay geldi sorular 1. ye göre
14 kişinin 450 - 497 arası puan bekliyoruz
11 kişi 400-450
4 kişi-390-400
3 kişi 350-390
9 kişi 300-350
4 kişi 180-300
eğer formlarda kodlama hatası yapmadıysalar çünkü bazen kitapçıkta doğru formda yanlış gelebiliyor 1. denemede 360 olan ortalamalarını 387 civarına taşımış olacaklar  bu da benim için yeterlidir. yayınevinin sayfasında puan hesaplama var kendi denemelerinin puanlarını hesaplayabilirsiniz

öğretmenim denemeyi taratıp yollayabilir misiniz  acabba

Arkadaşlar koyu renkli yazı nasıl yazılıyor bu forumda?

Öğretmenim alıntı yaptığınızda nasıl yazıldığı görünüyor. Kalın şekilde yazılmış bir mesajı alıntı yapın, inceleyin. Nasıl yapıldığını göreceksiniz.

Mercan öğretmenim haritalar çok hoş olmuş. Tebrik ediyorum öğrencilerinizi.

Bedizeke öğretmenim başarı yüzdesi bayağı yüksek. Tebrik ederim. Deneme sınavını ben de istiyorum.

Öğretmenim bizim idare bişey demiyor sonuçta öğrenci başarısı için uğraşılıyor toplanan para da 1 tl ben bazen topluyorum bazen toplamıyorum bizim okulda iki deneme 1. dönem iki deneme 2. dönem okul olarak yapılıyor hafta bir deneme yapıyorum benim kadar deneme yapan da yok gerçi ama şükür bir sıkıntı yaşamadım. Ben her şeyi idareye yansıtmam alır gelir yaparım.  iş inada binerse cebimden veririm gene yaparım kendim hazırlarım gene yaparım  

Öğretmenim bende öyle herşeyi idareye sormam geçen yıl sadece ben kendi sınıfıma okulistik sınavı yaptırdım.Ücretin büyük bir kısmınıda cebimden karşıladım.İdarenin ahberi bile olmadı.Şimdi 5 zümre yapalım denilince onlar gidip idareye sordular.Müdür beyde para  toplanmasını istemiyor. Şimdilik beklemedeyiz ama bir çözüm bulup 5 ocaktaki genel sınava katılacağız inşallah..

bölme işlemi genel tekrar testi gerekiyor sitedekileri bitirdik:D elinde başka test vs olan var  mı dostlar

İyi geceler,bizde deneme sınavı için izin almıyoruz,isteyen yapıyor,ben bu yıl koza ile anlaştım toplam 6 deneme yapacağız,bir de martının denemesini yapmayı düşünüyorum..
Matematikte bölme işlemi ile ilgili problemlere geçeceğiz,kitapta bir soru vardı.BÖLÜNEN VERİLMİŞ BÖLÜNEN 12 ARTTIRILIRSA BÖLÜM NE OLUR DİYE.bu soruyu nasıl çözeceğiz arkadaşlar yardımcı olur musunuz?

BÖLÜNEN VERİLMİŞ BÖLÜNEN 12 ARTTIRILIRSA BÖLÜM NE OLUR DİYE.bu soruyu nasıl çözeceğiz arkadaşlar yardımcı olur musunuz?

Merhaba öğretmenim problemi tam olarak verir misiniz yoksa hepsi bu mu?Bölüm,bölen,kalanla ilgili herhangi bir bilgi yok mu?  Kolay gelsin

20mercan20 öğretmenim haritalarınız çok güzel olmuş öğrencilerinizin ellerine sağlık.

İyi akşamlar arkadaşlar. Belki erken olacak ama son yazılıları ne zaman yapmayı düşünüyorsunuz? Teşekkürler:))

26 aralık 'ta son sınavları yapmaya başlıyorum...

 yorucu bir haftanın son iş gününe merhaba demek üzere uyku zamanı ....hepinize iyi geceler....

yeni yılın ilk haftası başlayacağım 3.sınavlara  inşallah...

20mercan20 öğretmenim haritalarınız çok güzel olmuş ..öğrencilerinizi tebrik ederim..Ellerine sağlık...

Merhaba öğretmenim problemi tam olarak verir misiniz yoksa hepsi bu mu?Bölüm,bölen,kalanla ilgili herhangi bir bilgi yok mu?  Kolay gelsin

Öğretmenim benim sorum değil ama elimde kitap vardı ve ben soruyu hatırladığım için yardımcı olayım dedim Soruyu yazıyorum. Bir bölme işleminde bölen dörttür.Bölüneni 12 arttırırsak bölüm ne kadar artar?   Hocam bu sorunun cevabını da ben şöyle verdim .
Bölünen 12 arttırıldığına göre bölen de 4 olduğuna göre haliyle 12 içinde 3 tane daha 4 vardır.Yani 12:4 =3 bölüm 3 artar şayet daha mantıklı bir yolvarsa paylaşalım ki benim öğrenciler de nasiplensin iyi geceler