5. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

çok teşekkür ederim bende öyle düşünmüştüm ama yinede bir soruyım dedim

arkadaşlar  bir sorum var nasıl anlatacağımı bilemedim.Soru şöyle:
tavuk ve tavşanların sayısı 46 dır
tavuk ve tavşanların ayak sayısı 132 dir.Çiftlikteki tavşan ve tavuk sayısını bulunuz

arkadaşlar daha bugün haberimiz oldu adey uzaktan eğitimi yaptınız mı 22 bölüm var hangilerini yapacağız bitiren arkadaşlar yardımcı olursa sevinirim

 Bizim okul İlk üç bölümü ve altta testi var onları 31 Aralığa kadar diye  duyurdular. Diğer bölümler 2012 Aralığa kadar diye duyuruldu

arkadaşlar  bir sorum var nasıl anlatacağımı bilemedim.Soru şöyle:
tavuk ve tavşanların sayısı 46 dır
tavuk ve tavşanların ayak sayısı 132 dir.Çiftlikteki tavşan ve tavuk sayısını bulunuz

Eğer hepsi tavuk olsa idi:
46 x 2 = 92 ayak olurdu.
132 - 92 = 40 eksik
 tavşanların ayak sayısı tavuklardan 2'şer fazla olduğu için:
40 : 2 = 20 tavşan
46 -20 = 26 tavuk

İşlem sağlama:
20 x 4= 80 (tavşanların ayak sayısı)
26 x 2 = 52(tavukların ayak sayısı)
80 + 52 = 132 (toplam ayak sayısı)

   İyi akşamlar.perşembeleri seviyorum,kesintisiz ders işliyoruz.Türkçe ve sosyal ağırlıklı bir gündü.
 mrc öğretmenim sorunuzu ben yazarken sina05 öğretmenim yanıtladı,ellerine sağlık.
 Güzel bir akşam geçirmeniz dileğiyle.
 

arkadaşlar  bir sorum var nasıl anlatacağımı bilemedim.Soru şöyle:
tavuk ve tavşanların sayısı 46 dır
tavuk ve tavşanların ayak sayısı 132 dir.Çiftlikteki tavşan ve tavuk sayısını bulunuz

Hepsi tavşan olsaydı
46x4=184 ayak olacaktı.
184-132=52 ayak fazlalığı tavukların ayak saysıdır.
52:2=26 tavuk
46-26= 20 tavşan var.
Öğretmenim ben gönderdikten sonra sina05 öğretmenimin cevabını farkettim.Ama çok ilginç sina öğretmenim hepsi tavuk olsaydı ben de tavşan olsaydı dedi.Her iki yolu da öğretin.Ben her ikisini de öğrencilerime anlatmıştım.Sonra benzeri her türlü problemi çözebiliyorlar.

Açıklamaları Siteden almıştı ,arkadaşlara teşekkür ederim.

Açıklamaları Siteden almıştı ,arkadaşlara teşekkür ederim.

Açıklamaları Siteden almıştı ,arkadaşlara teşekkür ederim.

Zümrelerim ridefi tamamladınız mı maalesef kapanmış. Bİr sıkıntı olur mu ?Nİğde pilot bölge diye bize var ama başkayerlerde de var mı?

Ben henüz kesirleri doğal sayılarla karşılaştırmadayım nasıl hızlı yolalıyorsunuz.Ayrıca fenden de aynı şekilde hızlısınız.

Sina 05 hocam teşekkürlerimi iletmiştim dün akşam.

Sina 05 hocam teşekkürlerimi iletmiştim dün akşam.

Öğretmenim ben de sizin fikriniz için teşekkür ederim.
Öğretmenlerin internet ortamında fikir paylaşımında bulunması çok güzel, buna olanak verenlere teşekkürler.

Tüm zümrelere kolaylıklar dilerim..

Herkese iyi akşamalar.Gün boyunca yoğunluktan girememiştim.Yorucu bir nöbeti daha geride bıraktım neyseki bugün ders yoğunluğum az. 3 ders branştı.Böyle oluncada ogün boş gibi geçiyor.Fenden mıknatıslar konusunu işledik.Eski bilgilerini de hatırladıkları için bu ünitede daha çabuk ilerledik.Sanırım haftaya bitirip bol bol tekrar yapacağız.Sosyalden hala 3.ünitedeyiz. bölgeleri araştırmalrı için grıup çalışması vermiştim çok güzel hazırlanmışlar.Bugün sundular.Müthiş bir işbirliği ve dayanışma sergilediler .Çocuklarım büyümüş bugün daha da iyi anladım.Matematikte kesirlerde çarpmadayız.Türkçede gökyüzünde bir tuhaflık metnini tamamladık şükürler olsun..
Hasta olanlara acil şifalar diliyorum...

Öğrencilerimin hazırladığı ege bölgesi sunusu

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

also1 öğretmenim  o anda pratik düşünebilmenizi tebrik ediyorum öğrencinize de çok geçmiş olsun...bigbig kuşu öğretmenim size de de geçmiş olsun...Acil şifalar