5. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

Arkadaşlar dersleri verilen sürelerde işleyebiliyor musunuz?Türkçeden ''Çöp ev''deyiz.Mat.yüzde ile ilgili problemler. Fen ısı ve sıcaklık(eşit miktarlardaki maddenin sıcaklığı).Sosyal Bölgemizi tanıyalım iklim ve insan faaliyetlerine geçeceğiz.Bu arada idare bizden her dersin tüm kazanımlarını yazıp gözlemlerimiz,sınavlara göre değerlendirmeleri istiyor.Yarın yine toplantı yapacaklar.Sizden bu istendi mi?Konularda çok mu geriyim?O kadar dağıldım ki?Demin ketıl'ı ocağın üstüne yerleştirmeye çalıştırıken buldum kendimi:))

Arkadaşlar dersleri verilen sürelerde işleyebiliyor musunuz?Türkçeden ''Çöp ev''deyiz.Mat.yüzde ile ilgili problemler. Fen ısı ve sıcaklık(eşit miktarlardaki maddenin sıcaklığı).Sosyal Bölgemizi tanıyalım iklim ve insan faaliyetlerine geçeceğiz.Bu arada idare bizden her dersin tüm kazanımlarını yazıp gözlemlerimiz,sınavlara göre değerlendirmeleri istiyor.Yarın yine toplantı yapacaklar.Sizden bu istendi mi?Konularda çok mu geriyim?O kadar dağıldım ki?Demin ketıl'ı ocağın üstüne yerleştirmeye çalıştırıken buldum kendimi:))

hocam, geri değilsiniz. Bir haftalık zaman da ileri geri olabilir zaten..

Aydın , Türkçe kitapları engin yayınları .
bahtiyar40 öğretenim benden ileridesiniz. Sıkmayın canınızı.

bureyde hocam
[Türkçeden ''Çöp ev' e bu hafta başladım..Mat.yüzdelere bugün başladım Fen'de genleşme-büzülme vs.bugün anlattım,Sosyal Bölgemizi tanıyalım iklim ve insan faaliyetlerine yarın başlayacağım hocam.kısacası aynı yerdeyiz,ne eksik ne fazla:))

Hocam biz daha geriyiz sizden,dün belediyenin çevre semineri vardı.Üçüncü ders kitap okuma saatiydi öyle gitti dersler.Bugün Ayasofya ,Yerebatan Sarnacına  gezi düzenledik bugünde böyle geçti.Nasıl yetişecek bu dersler?

Meb yayınları fen ve teknoloji öğretmen kılavuz kitabı taranmış hali olan varsa ekleyebilir mi?

Konular Yetişmeyecek Diye Hızlansam Çocuklarıma Yazık Olacak

Bilmiyorum Allah Yardımcımız Olsun.

türkçeden biz 3 . ünite yerine 5. üniteye geçtik. engin yayınları kullanıyoruz .Çünkü 5. tema konuları sosyal bilgileri dersiyle uyumlu böylelikle çocukların adım adım türkiye temasınında pekişmesini sağlıyor.MATEMATİKTEN UZUNLUK ÖLÇÜLERİNDEYİZ.fenden maddenin ayırt edici özelliklerindeyiz ama plana göre gerideyiz

tatlıdil hocam resim kulübü

tatlıdil hocam resim kulübü

Öğretmenim elimde  bilinçli tüketici kulübünün geçen yılki evrakları var. Onları göndereyim, işinize yarar mı bilmem. Bu sene sivil savunma kulübündeyim ayrı bir yönergeyle yürütüldüğü için yeni sisteme uygun değil. Resim kulübüyle ilgili evrakları sitede de bulabilirsiniz.

Arkadaşlar, şu soruyu nasıl anlatmalıyım?

"Aralarında 150 km uzaklık bulunan A ve B kentlerinden iki otomobil saatte 90 km ve 60 km hızla aynı anda ve aynı yöne doğru hareket ediyorlar. Hızlı giden, yavaş gidene kaç saat sonra yetişir?"

Arkadaşlar, şu soruyu nasıl anlatmalıyım?

"Aralarında 150 km uzaklık bulunan A ve B kentlerinden iki otomobil saatte 90 km ve 60 km hızla aynı anda ve aynı yöne doğru hareket ediyorlar. Hızlı giden, yavaş gidene kaç saat sonra yetişir?"

hocam her saatte aralarındaki fark saatte 30 km azalıyor. aralarında 150 km fark olduğuna göre 150:30=5

ben adımla anlattım. aralarında 16 adım olsun. biri 3 diğeri 1 adım ilerliyor. tek tek sayıyoruz. iyi anladılar

Eyvallah Öğretmenim, bir çapanoğlu yok soruda yani...

Eyvallah Öğretmenim, bir çapanoğlu yok soruda yani...

yok hocam soru temiz

Arkadaşlar ya bana performans ödevleri lazım mattan dört işlemle ilgili fenden maddenin değişimi ve sosyalden bölgemizi tanıyalımla ilgili elinde olan varsa paylaşabilirmi şimdiden teşekürler.