5. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

Peki Öğretmenim Bulursam Eklerim Bende

Olmadı İş Başa Düşecek Kendim Uğraşacağım

Hayırlı akşamlar arkadaşlar acil yardım gerekli.
1.ses 2.ışık 3.hava 4.sis
kaç tanesi maddedir?lütfen açıklarmısınız.

hava ve sis galiba

ses ve ışık enerjidir.hava ve sis maddedir.Hacmi ve kütleleri olduğu için...

bugün  kuvvet ve harekete geçtik. ilerdemiyiz?

şengül öğretmenimizin dediği gibi

hava ve sis bir madde olarak
ses ve ışık ise enerji diye öğrettik

bugün  kuvvet ve harekete geçtik. ilerdemiyiz?

Ben bugün genel tekrar yaptım. Perşembe günü kuvvet ve hareket konusuna geçeceğim.Planla hemen hemen dengeli gidiyoruz.

Hayırlı akşamlar arkadaşlar acil yardım gerekli.
1.ses 2.ışık 3.hava 4.sis
kaç tanesi maddedir?lütfen açıklarmısınız.

Ses ve ışık madde değildir.Hava ve sis maddedir.

Osmaniye'den 5-C  sınıfından mektup geldi.Çok şaşırdık çocuklara anlattım
şimdi onlar da cevap yazıyorlar
çok heyecanlılar
herkese teşekkürlerrrrrrrrr

yine yazsak mı arkadaşlar konularda yerlerimiz?
sosyal:nüfus ve yerleşme
fen:sürtünme kuvveti
matematik:yüzde hesaplamaları(aydın yayıncılık)
türkçe:güzel ülkem Türkiye-peribacaları...
haftaya son yazılılar...bakalım dönemi kapatıyoruz...

fen yoğunluk sosyal iklim çeşitleri türkçe 4.üniteye geçtim matematik zaman problemleri çok hızlı gitmekten anlayarak gitmek daha hayırlıdır iyi akşamlar

˛˚˛*˛°.˛*.˛°˛.*★2011★ YENİYIL'DA★* 。*˛.
˛°_██_*.。*./ ♥ \ .˛* .˛。.˛.*.★*HERŞEY*★ 。*
˛. (´• ̮•)*.。*/♫.♫\*˛.* ˛_Π_____.♥GÖNLÜNÜZCE OLSUN♥ ˛* ˛*
.°( . • . ) ˛°./• '♫ ' •\.˛*./______/~＼*. *。2011
*(...'•'.. ) *˛╬╬╬╬╬˛°.｜田田 ｜門｜╬╬╬╬╬*˚ .˛ ...★..*


Zümrelerime

buradaki ortam çok güzel arkadaşlar başka faydalı eğitim siteleri varsa paylaşabiliriz örneğin akıllı tahta dökümanları bilgiyolcusu nda mevcut

Fen: Sürtünme kuvveti
Sosyal: nüfus ve yerleşme
Matematik: Grafikler
Türkçe:hatırlamıyorum ama dikte yaptım bugun

Bir yaya gideceği yolun 2/5 ini gitmiştir. 850 metre daha giderse yolun 9/10 unu gitmiş olacaktır. Yayanın gideceği yolun tamamı kaç km dir ?
 
Sevgili zümrelerim bu sorunun çözümünü sınıfta bugün işledik ama bir türlü çocukların seviyesine inip anlatamadım. Neredeyse sınıfın yarsından fazlası anlamadı. Sorunun çözümünü sınıf seviyesine göre nasıl anlatabilirim. Yardımcı olursanız sevinirim. Teşekkürler...