Atatürk Köşesi Ve Atatürkçülük Köşesi Arasındaki Fark?

arkadaşlar bu ikisinin içeriği arasında ne gibi farklılıklar var?bilgilendiriseniz sevinirim

Hocam benim yaptığımı söyleyeyim doğrumu yanlışmı onuda öğrenmiş oluruz böylece Atatürk köşesi olarak okul koridoruna Atatürk resimleriyle bir kompozisyon hazırladık sınıflar da da öğrencilere hazırlattık Atatürkçülük köşesi olarak da Atatürk ilke ve inkilapları ve bunların açıklamaları resimlerle destekleyerek bir köşe oluşturdum tabi bunu konulara göre güncelleştiriyotuz yaptığım doğru şimdi tecrübeli öğretmenlerimden bir bilgi alayım acaba doğrumu

Hocam benim yaptığımı söyleyeyim doğrumu yanlışmı onuda öğrenmiş oluruz böylece Atatürk köşesi olarak okul koridoruna Atatürk resimleriyle bir kompozisyon hazırladık sınıflar da da öğrencilere hazırlattık Atatürkçülük köşesi olarak da Atatürk ilke ve inkilapları ve bunların açıklamaları resimlerle destekleyerek bir köşe oluşturdum tabi bunu konulara göre güncelleştiriyotuz yaptığım doğru şimdi tecrübeli öğretmenlerimden bir bilgi alayım acaba doğrumu

Daha ne olsun.Çok büyük okullar gördüm bi haber.
Ellerinize sağlık

Teşkkür ederim Tekbaba hocam mutlu oldum şimdi

Teşkkür ederim Tekbaba hocam mutlu oldum şimdi

Bende size teşekkür ederim.Okul koridoruna "TÜRK BÜYÜKLERİNDEN" de gerekir mi diye düşünmeye başladım şimdi?Ya sizce?

Var hocam o da onu da yaptım

peki sınıfta öğrenciler neler hazırlıyor

Hocam öğrenciler Atatürk köşesini kendi hazırlıyor  Atatürkçülük köşesini ise öğretmenle beraber hazırlamaları iyi olur o esnada hem bilgi verilmiş olur öğrencilere

Bende size teşekkür ederim.Okul koridoruna "TÜRK BÜYÜKLERİNDEN" de gerekir mi diye düşünmeye başladım şimdi?Ya sizce?

Tabi ki gerekir Tekbaba Hocam,

Hatta Türk Büyüklerimizin fotoğraflarının altına boş kartonlar yapıştırsak ve her gün öğrencilerimiz o kişiler hakkında öğrendikleri bilgileri gün gün yazsalar nasıl olur acaba?

Bu şekilde her gün yeni birşeyler öğrenmenin yanında,aktif olarak katılımın sağlandığı ve sene sonuna kadar işlevsel olabilecek bir köşemiz olmaz mı sizce de?

Tabi ki gerekir Tekbaba Hocam,

Hatta Türk Büyüklerimizin fotoğraflarının altına boş kartonlar yapıştırsak ve her gün öğrencilerimiz o kişiler hakkında öğrendikleri bilgileri gün gün yazsalar nasıl olur acaba?

Bu şekilde her gün yeni birşeyler öğrenmenin yanında,aktif olarak katılımın sağlandığı ve sene sonuna kadar işlevsel olabilecek bir köşemiz olmaz mı sizce de?

Bizce de "sudee"öğretmenim.

Bizce de "sudee"öğretmenim.

Teşekkür ediyorum Tekbaba Hocam

Düşündükçe aklıma geliyor ve sizlerle de paylaşmak istiyorum:

Her Türk Büyüğünü bir öğrencimize verelim.O kişi araştırmasını yapsın ve o kişi hakkında topladığı bilgileri haftada bir gün öğrencilere sunsun.Daha sonra anlatılan Büyüğümüzün resmini asalım ve diğer öğrenciler de o kişiyle ilgili bilgi toplayıp resmin altındaki boş sütuna eklemeye sene boyunca devam etsinler.Ve diğer Büyüklerimizi de bu şekilde köşemize eklemeye devam edelim...

Okulumuzda oluşturulan bu köşelerdeki bilgiler güncellenmediği zaman ve öğrenciler hazırlama sürecine dahil edilmediği zaman,oluşturduğumuz köşenin işlevselliği kalmıyor bence.Oyüzden,her ders ve her konuda olduğu gibi bu konuda da öğrencilerin etkinliğin her aşamasında etkin olmasının daha iyi olacağı kanaatindeyim ben

Sudee hocam sınıftaki Atatürkçülük köşesini güncellememiz gerekir tamam da mesela bu dönemde sizin sınıftaki köşede ne var?çok merak ediyorum ve müfettişler gelmeden de bu işi halletmek istiyorum

Sudee hocam sınıftaki Atatürkçülük köşesini güncellememiz gerekir tamam da mesela bu dönemde sizin sınıftaki köşede ne var?çok merak ediyorum ve müfettişler gelmeden de bu işi halletmek istiyorum

Zeyna Hocam,benim sınıfımda boş bir Atatürk Köşem var,bu tablomun arkasına köpük yapıştırdık çocuklarla ve şuana kadar ne işlediysek (Atatürk'ün hayatından bilgiler,Cumhuriyet'in ilanı,10 Kasım vb..) bunlarla ilgili resimler buldu öğrencilerim veya kendileri yaptılar;şiirler yazdılar kendileri,resimler yaptılar.Konuyu işledikçe ilgili tarihin altına bu çalışmaları toplu iğneyle tutturduk.Bu şekilde yapmanızı öneririm.Rehberliğe gelen müfettiş çok beğenmişti bu çalışmamızı:)

Ayrıca,belirli gün ve haftaları,özel günleri de mevsim şeridinin hemen altına koyduğumuz panolara işliyoruz.Resimler,şiirler,yazılar...Sınıftaki her aracınızın güncellenebilmesine ve öğrenciler tarafından oluşturulmasına dikkat etmeniz yeterli...

Kolay gelsin

sudee hocam tamam da şimdi mart ayındayız Atatürk köşesine ne koyabiliriz?onu soruyorum.sizi de kzdırıyorumdur bu sorularla ama acemiliğimi mazur görün

sudee hocam tamam da şimdi mart ayındayız Atatürk köşesine ne koyabiliriz?onu soruyorum.sizi de kzdırıyorumdur bu sorularla ama acemiliğimi mazur görün

Estafirullah Zeyna Öğretmenim,kızmak ne demek,seve seve yardımcı olurum.

Öncelikle  Ata'mızın kronojik olarak hayatı olan dosyayı downloaddan indirmenizi tavsiye ederim.Oradan,sınıf seviyenize uygun olan Mart ayında olmuş önemli olayları not edin ve Atatürk köşenize eklemeden önce öğrencilerinize ödev olarak verin, bakalım onlar neler bulacak? Sonra,sınıf seviyenize göre önemli bulduklarınızı öğrencilerinizle birlikte paylaşarak köşenize işleyin

Mart ayı için:

1 Mart 1914 :
Mustafa Kemal, Yarbaylığa yükseltildi.

20 Mart 1920 :
İstanbul'un İtilaf Devletleri tarafından ele geçirilmesi, Mustafa Kemal'in protestosu, Ankara'da yeni bir Millet Meclisi toplama girişimi.

19 Mart 1920 :
Mustafa Kemal tarafından Ankara'da üstün yetkiyi taşıyan bir Millet Meclisi toplanması hakkında illere duyuruda bulunulması.

1 Mart 1924:
Gazi Mustafa Kemal'in Büyük Millet Meclisi'nde Halifeliği kaldırması ve öğretimin birleştirilmesi hakkında açış nutkunu söylemesi.

3 Mart 1924 :
Hilafetin kaldırılması, öğrenimin birleştirilmesi, Şer'iyeve Evkaf Vekaletiyle (Bakanlığıyla), Erkanıharbiyei Umumiye Vekaletinin kaldırılması hakkındaki yasaların Büyük Millet Meclisi'nce kabul edilmesi.

1 Mart 1935:
Atatürk'ün 4. kez Cumhurbaşkanlığı'na seçilmesi.

sınıf seviyenize göre bu konulardan işleyebilirsiniz.Umarım anlatabilmişimdir :)Kolay gelsin...