Yorum yok.
Ben de merak ediyorum: Hangi test olduğunu öğrenmek neden önemli? Sonuçta soruları alıp çalıştıramayacağımıza göre testin adını bilmek bize ne fayda sağlayacak?Değil.
Ayrıca rehber öğretmen olmadığım için zeka testleri konusuna vakıf değilim.
Ben Anadolu'da ortalama bir okulda rehberlik öğretmeniyim. BİLSEM süreciyle özel olarak yıllardır ilgileniyorum. Ayrıca 2 kızım da BİLSEM öğrencisi. Bu yıl 1. Aşamayı kazanan 65 öğrencim 2. Aşamaya girecek. Tüm bu velilerimle birebir görüşerek 2.Aşama hakkında bilgilendirme yapıyorum. Haliyle herkes 2. Aşamada çocuklarını neyin beklediğini merak ediyor. Zeka testleri hakkında bilgi sahibi olduğum için uygulanacak Zeka Testine göre öğrencilerimin başarısının değişeceğini biliyorum. Çünkü 2017'de ASİS uygulanan 1 ve 2'lerde, ortaya çıkan sonuca göre hem test revize edildi hem de 2018'de sadece 1'lere uygulanması kararlaştırıldı. WNV tekrar 2 ve 3'lere uygulandı. 2016'da K'BİT testinde başarı yüksek çıkınca genel zeka tabanını 130'dan 135'e çıkarıldı. Bu testlerin her birinin ölçtüğü zeka türü farklı olduğundan, çocuklarımız hakkındaki sonucu da etkileyecek nitelikte. Basit bir örnek vereyim; ASİS bizim yerli testimiz, içinde anlama dayalı sorular var, WNV ise sözel olmayan küresel bir test. Şimdi 1. Sınıf öğrencisine eş/zıt anlam sormakla , deyim vb anlamı sormakla sadece görseller üzerinden Hafıza, Dikkat, Matris vb sormak sonucu değiştirir. Hatta WNV'nin alt testlerinin bazıları belli bir takvim yaşının altındakilere uygulanmaz. Öte yandan BİLSEM'e, normal zekaya sahip bir çocuğu çalıştırıp kazandıramazsınız. Fakat yaklaşık 800.000 kişinin girdiği 1. Aşamada (kısmen hızlandırılmış süzme bir zeka testi), GY'ten yaklaşık ilk 79.000'e yani %10'luk dilime giren (kısmen 3-4 yanlışla kaçıran çocuklar da dahil edilebilir ) bir öğrencinin zekası da normalden (90-110 arası ) yüksektir, yani 115-150 arasındadır. Ama MEB şu ana kadar yaptığı testlerde, 130 ve üzerini kabul ettiğinden 115 -129 arasında kalanları elendi. Hatta o yıl kontenjan boş kalsa da barajı düşürmedi haklı olarak. İşte; özellikle 120-129 arasında alan öğrenciyle, 130 ve üzerine çıkan arasındaki fark o kadar hassas ki 1-2 puanlık fark, size kazanmayı ya da kaybetmeyi yani doğrudan çocuğumuzun geleceğine tesir edecek sonucu değiştiriyor. Tam burada o günkü ruhsal/fiziksel/ duygusal halinden etkilenen süreçte, hangi testin yapılacağını bilmek ve bu testin bazı sorularla karakteristiği çocuklara gösterilerek/anlatılarak kaygılarının azaltılması performanslarını artıracaktır. Öyle ki 6-9 yaş arası bir çocuk hiç tanımadığı bir testörün önünde 40-50dk bir odada yalnız başına test alıyorsa.
Peki bu testlerin içeriği testin formatörü olmadan bilinebilir mi ya da bilinmeli mi soruları farkları şeydir. Formatörü değilim ama tüm testlerin neyi nasıl ölçtüğüne dair bir çok bilgiye web'ten bilimsel makaleleri okuyarak ulaşabiliyorum. Hatta 2 yıldır kullanılan ASİS hakkında bile arama moturuna 'ASİS PDF' yazılınca nasıl bir test olduğuna, hakkında yazılan herkese açık bilimsel makalelere ulaşabiliyoruz. Öte yandan İçerik bilinerek, doğrudan testin kendisi kullanılarak çalıştırılması ise en hafif tabirle gayriahlakidir. Üstelik BİLSEM'e hazırlamak bir sektör olmuşken, 1 yıllık özel okul ücretine varan rakamlar telaffuz edilirken, utanmadan sınava başvurusu bile alınamayacaklara '4. sınıf bilseme hazırlık kitapları' basılırken, sosyal medya üzerinden onlarca grup kurulup çocuklar at yarışına sorulurken, 'kısmetinde/nasibinde varsa olur' tavrı bana biraz kolaycılık gibi geliyor. Yani sadece biz gözümüzü kapatınca gece olmuyor. O yüzden velilerimi bilgilendirme ihtiyacı hissediyorum. En azından maruz kaldıkları fırsat eşitsizliğini bir nebze olsun azaltmaya çalışıyorum. Tüm TR'de istisnalar hariç maalesef BİLSEM'lerin imajı kötü, beklentileri karşılamıyor, bazı yerlerde kazananların yarısı bile devam etmiyor. Ama sonuçta burası TR, bugünden yarına çok şey bir anda değişebilir. Hiç düşünemeyeceğimiz imkanlar sağlanabilir bu kadar zorlu süreç sonucunda burayı kazanan çocuklarımıza. Bu yüzden önce öğretmenlerini sonra anne babalarını ikna etmeye çalışıyorum öğrencilerimin. Mesela 2 yıl öncesine kadar ilk başta okullarında 'destek eğitim' hakları yokken bugün var. Hatta Resim ve Müzikten kazansalar dahi var.
Sonuç olarak; yarın test randevuları belli olacak, ilk grup 13'ünde teste alınacak Ağustos'a kadar sürecek bu süreç. Bu sürede hangi sınıfa hangi testin uygulandığını öğrenmek, öğrencimi ve velisini bilgilendirmemi kolaylaştırarak onları rahatlatıp gösterebileceği en yüksek performansla kazanmasına yardımcı olmamı sağlayacak