Birleştirilmiş Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2

ya bu performan proje ödevinin gerekliliğine inan varmı acaba .. köy yerinde çocuk bilgiye nasıl ulaşacak. performans ödevi veriyorum velisi geliyor hocam şunu çıkartalım diyor.. ben veriyorum ben ödevi yapıyorum

malzemeleri isteyip sınıfta ypın hocam daha etkili olur... hemde eğlenmiş olursunuz... çıkışta notunu verirsin biter...

Arkadaşlar 2. sınıflara bölme işlemini yani bölmeye girişi etkili bir şekilde anlatabildiğimi düşünmüyorum.Siz nasıl bir yöntem kullanıyorsunuz,biraz bahsedebilir misiniz?
Bu yıl başlangıç iyi olmayınca 3. sınıfta daha çok zorlanıyorlar..

ben çocuklara çıkarma olarak vermedim ve hiç te zorlanmadım...
çıkarma okarak verilirse ilerde paylaşma mantığını kavratmakta zorlanırsınız...

direk 10 cevizi 2 kişi paylaşırsak diyerek başladım olaya.
elleri ile saydılar 2 şer 2 şer....

Oleyyyyyyyyyyyyyy Seslerrr Bitti İşallah Okumamız Çabuk Hızlanır......

Arkadaşlar 2. sınıflara bölme işlemini yani bölmeye girişi etkili bir şekilde anlatabildiğimi düşünmüyorum.Siz nasıl bir yöntem kullanıyorsunuz,biraz bahsedebilir misiniz?
Bu yıl başlangıç iyi olmayınca 3. sınıfta daha çok zorlanıyorlar..

Matematiği ilk üç yıl çöp şişle anlatma taraftarıyım.. Marketten aldığım çöp şişleri makasla üçe bölüp uygun işlemlerin hepsinde kullanıyorum.. Bir paket de paket lastiği alıp öyle kullanıyorum.
Örneğin;
Onluk ve birlik anlatırken müthiş kolaylık. Dolabımızda 50'ye yakın onluk paketlenmiş halde..
Toplama yaparken, çıkarma yaparken, çarpma bölme yaparken ilk etapda çabuk kavrıyorlar..
Bölmeyi anlatırken de 18 tane çöpü paketleyim 18 i vurguluyorum. Sonra onu birlikte 'bölüyoruz' içinde kaç tane 6 olduğunu, kaç tane 3 olduğunu buluyoruz.. Mantığı kavrattıktan sonra bol tekrarla yola devam ediyoruz.

Arkadaşlar 2. sınıflara bölme işlemini yani bölmeye girişi etkili bir şekilde anlatabildiğimi düşünmüyorum.Siz nasıl bir yöntem kullanıyorsunuz,biraz bahsedebilir misiniz?
Bu yıl başlangıç iyi olmayınca 3. sınıfta daha çok zorlanıyorlar..

Öğretmenim planımızda en çok 20 nesne dediği için 20 nesneyle başladık.Sınıfta kalem,sayı çubuğu,çubuk kraker ne varsa 1 er, 2 şer, 3 er ,4 er, 5 er gruplandırdık.Kaç grup elde ettiğimizi bulduk..Bu pratikte yapılanlar,teoride ise ardışık çıkarma işlemi ve ritmik saymayı kullandık.

şu bankalara sinir oluyorum. mesaj yollamışlar kredi kartınızı şubeden alın diye. ben kart filan istemedim ki

ya bu performan proje ödevinin gerekliliğine inan varmı acaba .. köy yerinde çocuk bilgiye nasıl ulaşacak. performans ödevi veriyorum velisi geliyor hocam şunu çıkartalım diyor.. ben veriyorum ben ödevi yapıyorum

illaki bilgisayardan çıkarılacak ödevler mi veriyorsunuz.Çevreye göre , köyün şartlarına göre , günlük hayattan çok güzel ödevler verebilirsiniz öğretmenim. Kendinizi de çocukları da kasmayın. Bence tabi...

slm herkese
2 gündür elektirikler geldi gitti   geldi gitti..
umarım bu sondur.
arkadaşlar mem den okul aile birliğine para istemeliyim. yaz gel verelim dediler. nasıl bir yazı olmalı daha önce isteyen varsa bir örnek ekleyebilirse sevinirim.

Afiyet olsun zümrelerim...

Afiyet olsun...

madem konu değişti ben de farklı bi yerden muhabbete dahil olayım bari

haftasonu ığdır a gidiyorum. ilk defa uçağa bincem çok tırsıyorum

biraz iniş ve kalkış sorun olsada çok rahat hocam uçak.korkmayın

Afiyet olsun herkese...

saolun arkadaşlar. abim pilot ama ben daha uçağa binmedim
bi de nişanlımın da yükseklik korkusu var
yandık ki ne yandık
ığdıra ziyarete gidiorum hiç gitmedim merak ediyorum doğrusu çok küçükmüş öle dediler

saolun arkadaşlar. abim pilot ama ben daha uçağa binmedim
bi de nişanlımın da yükseklik korkusu var
yandık ki ne yandık
ığdıra ziyarete gidiorum hiç gitmedim merak ediyorum doğrusu çok küçükmüş öle dediler

İyi yolculuklar şimdiden zümrem..

Iğdır lafzını görünce tuhaf oldum yıllardır Iğdır'da yaşayan biri olarak bir başkasının Iğdır'ı cümle içinde kullandığına tanık olunca

ben bi de ilçesine gidecem

şimdi ben merak ettim ilçede misiniz siz de