Birleştirilmiş Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2

arkadaşlar okul bahçesindeki lojmanın yıkılması için ilçeye üst yazı yazacağım
kaçtan numara vermeliyim acaba

''Okuma hızları neden gelişmiyor. Nerede hata yapıyorum.'' Vermeyince mabud neylesin Mahmut

Yokluk çekenler elindekilerin kıymetini bilirler hep..
Bizde ise 147 ihbar hattı ve öğretmene saldırılarla geçiyor eğitim öğretim faaliyetleri daha çok...Bundandır okumamaları bizim çocuklarımızın..Allah kolaylık versin..

Sizin yine çanta geliyor.Benimkiler kitapları okulda unutup ya da kasıtlı bırakıp gidiyorlar.Kitaplar gidip gelmiyor bile bazen

Genel olarak malzeme bozuk diyoruz o zaman

KÖY YERİNDE NE PROJESİ NE PERFORMANSI ÖĞRETMENİM

Kimse Performans Ve Projeyle İlgilenmiyor Anlaşılan :-(

Kimse Performans Ve Projeyle İlgilenmiyor Anlaşılan :-(

ben de  1 lere performans ve proje vermedim. zaten harfler geçen hafta bitti. okumalar çok yavaş. yazma da iyi değil. onları geliştirmye çalışıyorum. yıl sonuna kadar böyle.

okula bir paket nesquik getirdim. fazla süt falan kalmadı. hepsi kapış kapış gitti

geçen sene bende aynısını yaptım
herkesin bardağı var
süt nesquik falan derken müfettiş geldi
şöyle kasıldım ben buldum bunu der gibi
müfettiş hazretleri şöyle buyurdu
şimdi bu çocuk zehirlenirse sütten mi nesquikten mi

hevesim kaçıverdi
bu sene içen içsin içmeyen dışardaki tabağa döksün kediler içer diyorum
köyün kedileri fare yakalamaz oldu

arkadaşlar 1. sınıflarım şekil olmadan toplama işlemi yapamıyorlar. şekilsiz sayılarla toplama işlemi nasıl öğretiyorsunuz

arkadaşlar 1. sınıflarım şekil olmadan toplama işlemi yapamıyorlar. şekilsiz sayılarla toplama işlemi nasıl öğretiyorsunuz

ben büyük sayının üstüne saydırıyorum.ilk aşamalarda çubuk çizmelerine izin veriyorum.abaküs sayı çubuğu kullanıyorum. yapa yapa öğreniyorlar zaten.

2 yıldır şekille toplama ve çıkarmayı anasınıfında öğreniyorlar çok rahat ediyorum

arkadaşlar okul bahçesindeki lojmanın yıkılması için ilçeye üst yazı yazacağım
kaçtan numara vermeliyim acaba

807.01 den yazabilirsiniz zümrem.

arkadaşlar 1. sınıflarım şekil olmadan toplama işlemi yapamıyorlar. şekilsiz sayılarla toplama işlemi nasıl öğretiyorsunuz

biz üzerine sayıyoruz. Büyük sayıyı cebimize atıyoruz çözdüler artık

arkadaşlar 1. sınıflarım şekil olmadan toplama işlemi yapamıyorlar. şekilsiz sayılarla toplama işlemi nasıl öğretiyorsunuz

Ben de büyük olanin üzerine saydiriyorum
9+4 ise mesela 4 parmaklarini acip 9 un üzerine sayiyorlar
Ben de bu parmaklardan nasil vazgeceriz onu bilmiyorum.

arkadaşlar 1. sınıflarım şekil olmadan toplama işlemi yapamıyorlar. şekilsiz sayılarla toplama işlemi nasıl öğretiyorsunuz

biz üzerine sayıyoruz. Büyük sayıyı cebimize atıyoruz çözdüler artık

Aynen zümrem. Büyük sasyıyı cebe atsınlar. Diğer sayıyı  üzerine eklesinler.
İlk başta hangi sayının büyük olduğunu karıştırırlarsa ilk sayıyı cebe atsınlar. Zamanla büyük sayıyı kendileri cebe atıyor.   Cebindeki elma,armut... olabilir. Arkadaşlarına dağıtıyor gibi yaparsa daha kolay anlıyorlar.

Biraz önce yine müfettiş geldi müfettişin biri bizim yan köylü senede 3-4 sefer gelmelerine alıştım gelmişken 1 lerin okuma hızlarına da bakalım dediler 1 ayda iyice hızlansın dediler. Çay içtiler muhabbet etiler gittiler

Aynen zümrem. Büyük sasyıyı cebe atsınlar. Diğer sayıyı  üzerine eklesinler.
İlk başta hangi sayının büyük olduğunu karıştırırlarsa ilk sayıyı cebe atsınlar. Zamanla büyük sayıyı kendileri cebe atıyor.  

zaten o cebe atmasalar işler çok karışacak. Her zaman büyük sayıyı atmıyoruz  hangisini isterlerse onu atıyorlar artık  

müfettiş hazretleri şöyle buyurdu
şimdi bu çocuk zehirlenirse sütten mi nesquikten mi

çok mantıklı !!!

Az kaldı.