Birleştirilmiş Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2020-2021

  (Bu hafta sonunu denize çıkıp balık avlayayım diye düşünürken, Doğuda hayatı boyunca deniz görmeyen, deniz neye benzer,  diye soran öğrencilerim aklıma geldi. Bu günlük, denize gitme zamanımı erteledim.   Havada güzeldi aslında. Denize gitmek yerine üstüne biraz daha uğraşıp güncelledim.)
 
1. ve 2. sınıfta Matematik derslerinde kullanabileceğiniz +200 problem;

  Dikkat! 3 aşamadan oluşuyor. 1- Toplama 2-Çıkarma- 3 Toplama-Çıkarma karışık. Sırayısla giderseniz öğrencilerinize faydası olacaktır. 

Buyrun;

2. Sınıf ta Matematik (Toplama ve çıkarma) problemleri 250 adet. Yeni bitirdim. Hatalıysam ara...

+Bonus; 2-3-4. Sınıfta ortak kullanabileceğiniz 5N1K 28 syf pdf;

Buyrun;

Merhaba hocalarım, ücretli öğretmenliğin derece ve kademeye etkisi var mı acaba?

Merhaba hocalarım, ücretli öğretmenliğin derece ve kademeye etkisi var mı acaba?

hizmet puanına ve emekliliğe etkisi var ama derece kademeye etkisi yok hocam yeni bir düzenleme yapılmadıysa

hizmet puanına ve emekliliğe etkisi var ama derece kademeye etkisi yok hocam yeni bir düzenleme yapılmadıysa

çok teşekkür ederim hocam

Arkadaşlar köyde imam arkadaş öğrencilerle tanışmak ve dini konularda sohbet etmek istediğini  söyledi. Bunu okulda yapmak istiyor,milli eğitimin böyle bir izni olduğunu müftülükle görüştüğünü söyledi. Sizin bilginiz var mı ? Böyle bir durumla karşılaşan oldu mu , milli eğitimden izin almak gerekmez mi ?

Arkadaşlar köyde imam arkadaş öğrencilerle tanışmak ve dini konularda sohbet etmek istediğini  söyledi. Bunu okulda yapmak istiyor,milli eğitimin böyle bir izni olduğunu müftülükle görüştüğünü söyledi. Sizin bilginiz var mı ? Böyle bir durumla karşılaşan oldu mu , milli eğitimden izin almak gerekmez mi ?

öğretmenim, herhangi bir ders konusu ile bağlantılı olarak derse misafir edilir, bir ders içerisinde bilgilerinden çocukların faydalanmaları sağlanır. Bu durumda etkinlik, müfredat kapsamında olmuş olacaktır.

Milli eğitimden izin istemiş olsa da kendisine sözlü olarak izin verilmiştir muhtemelen, yazılı olarak bir izin verileceğini düşünmüyorum.

1.sınıf  2.sınıf  4. sınıf birleştirilmiş sınıf yıllık plan varmı

1.sınıf  2.sınıf  4. sınıf birleştirilmiş sınıf yıllık plan varmı

Merhaba öğretmenim.

Her sınıfın planı ayrı olarak hazırlanmaktadır. ziya68 öğretmenimizin dosyalar sayfasında her seviye için yıllık günlük planları bulabiliriz.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Dilerseniz, arama bölümünden sınıflar için ayrı ayrı yıllık plan araması da yapabilirsiniz öğretmenim.

Arkadaşlar merhaba, 4 sınıf bir arada okutuyorum. Akademik olarak 4 sınıflı birleştirilmiş sınıftan beklenti ne olabilir acaba? Sınıf bazında genel bir yorum yapmak gerekirse ne denilebilir, rica etsem yorumlayabilir misiniz?

Arkadaşlar ücretli öğretmeni e okula nasıl ekleyeceğim. Ekle diyorum kaydet butonu aktif değil.

Arkadaşlar ücretli öğretmeni e okula nasıl ekleyeceğim. Ekle diyorum kaydet butonu aktif değil.

öğretmenin biz ekleyemiyoruz. milli eğitim müdürlüklerinde yetki artık. onlara haber verin hemen eklerler...

Arkadaşlar merhaba, 4 sınıf bir arada okutuyorum. Akademik olarak 4 sınıflı birleştirilmiş sınıftan beklenti ne olabilir acaba? Sınıf bazında genel bir yorum yapmak gerekirse ne denilebilir, rica etsem yorumlayabilir misiniz?

  Rica ettiniz, durup yazmadan geçemedim sizi. BSO'da çokça çalıştım; Bu benim zihnimdeki müfredat.

1. Sınıf -
Tüm öğrenciler okuma yapmalıdır.  20 sayısı içinde toplama ve çıkarma yapabilmelidir. ( %80 oranını yakalamak çok iyi başarıdır.)

2. Sınıf-
 Tüm öğrenciler okuma ve yazma yapmalıdır. Büyük harf-yazım kurallarına uymalıdır.  100 sayısı içinde toplama ve çıkarma, İlk 1-2-3-4-5 sayıları ile çarpma ve 1-2-3-4-5 sayılarının katları ile kalansız bölme yapabilmelidir. 1 işlemli problemleri çözebilmelidir.( %75 oranını yakalamak çok iyi başarıdır.)

3. Sınıf-
 Tüm öğrenciler okuma ve yazma yapmalıdır. Anlatma becerisi göstermelidir. Noktalama ve Büyük harf-yazım kurallarına uymalıdır.
 1000'e kadar sayılar içinde toplama ve çıkarma, 1'den 10'a kadar sayılar ile çarpma ve 1-10' sayılarının katları ile kalanlı bölme yapabilmelidir. 2 işlemli problemleri çözebilmelidir.( %70 oranını yakalamak çok iyi başarıdır.)

4. Sınıf-
 Tüm öğrenciler okuma ve yazma yapmalıdır. Özet yazıp, anlatma becerisi göstermelidir. Öğrenci yardımsız kendisini ifade etmelidir. Noktalama ve Büyük harf-yazım kurallarına uymalıdır.
 10000'e kadar sayılar içinde toplama ve çıkarma, 2-3 basamaklı sayılar ile çarpma ve  2-3 basamaklı sayılar  ile kalanlı- kalansız bölme yapabilmelidir. 3 işlemli problemleri (Yaş-Zaman-kilogram-sıvı-uzunluk-vs...) çözebilmelidir. ( %70 oranını yakalamak süper süper başarıdır.)


   Elbet farklı düşünen arkadaşlar vardır. Ama bir arkadaşım Van'da dağ köyündeki eşinin sadece 2 öğrencisi vardı. ( O zamanlar norm kadro olayı  yoktu) Öğrencilerden bir tanesi %100 engelli, diğeri öğrenme güçlüğü çeken bir öğrenci. İlk senesinde görev yapan bu hanım öğretmenimiz, 2 öğrencisi olmasına rağmen çocuklara 1 sene içinde okuma yazma öğretememişti. Ne yapsam olmuyor diye diye olayı içselleştiren bu meslektaşımızın her gün ağlamaktan gözlerini oğuşturmaktan , piskolokluk ve hastanelik oldu. Beyi de hanımının üzüntüsüne dayanamayıp, tayin istedi. O kısımdan sonra  iletişimimiz koptuğu için,  tayinden sonraki gittiği okulda neler yaşandı bilemiyorum.

  Böyle hayatlar da olabiliyor. Ama yukarıda belirttiğim konu sıralaması iyi bir sıralamadır. Zaman zaman 1-2-3-4. sınıflar için ortak konular da bulunmaktadır. Bu anları yakalayabilirseniz, alt sınıftaki öğrencinin üst sınıfıtaki öğrenciyi geçtiği anları da görüp şaşırabilir, ardından keyiflenebilirsiniz de. 

   Gerçi daha önce yazmıştım; şu anda bütün Türkiye birleştirilmiş sınıf okutuyor ve bu daha 12 yıl sürecek. (Acemilikle ilk okuttuğumuz
neslin  nasıl olduğunu görmek ve üzerlerindeki etkimizi bilmek 20 seneden başlıyor. Hele ki bu pandemi de kim geldi kim gitti, kimin velisi çalıştırmış çalıştırmamış, kim uzaktan eğitime katılmış katılmamış, at izinin, ayı izine karıştığı vaziyetteyiz. Şu sıralar kendi moraliniz ve sağlığınız iyi olsun, yüzünüz gülümsesin, bence bu bile %90 başarı, gerisine de ne diyelim, şans!

Arkadaşlar köyde imam arkadaş öğrencilerle tanışmak ve dini konularda sohbet etmek istediğini  söyledi. Bunu okulda yapmak istiyor,milli eğitimin böyle bir izni olduğunu müftülükle görüştüğünü söyledi. Sizin bilginiz var mı ? Böyle bir durumla karşılaşan oldu mu , milli eğitimden izin almak gerekmez mi ?

 Köyde bile olsanız, en küçük makamı kaymakamlık olarak hesap yapın. Size mühürlü belge verilmediği sürece, konuşulanlar sözlü yalandan ibarettir. 

 İmamdan yazılı mühürlü belge isteyin ki, gelecekte olabilecek trajik olayların kimin izniyle olduğunun sorumlusu belli olsun.

  Rica ettiniz, durup yazmadan geçemedim sizi. BSO'da çokça çalıştım; Bu benim zihnimdeki müfredat.

1. Sınıf -
Tüm öğrenciler okuma yapmalıdır.  20 sayısı içinde toplama ve çıkarma yapabilmelidir. ( %80 oranını yakalamak çok iyi başarıdır.)

2. Sınıf-
 Tüm öğrenciler okuma ve yazma yapmalıdır. Büyük harf-yazım kurallarına uymalıdır.  100 sayısı içinde toplama ve çıkarma, İlk 1-2-3-4-5 sayıları ile çarpma ve 1-2-3-4-5 sayılarının katları ile kalansız bölme yapabilmelidir. 1 işlemli problemleri çözebilmelidir.( %75 oranını yakalamak çok iyi başarıdır.)

3. Sınıf-
 Tüm öğrenciler okuma ve yazma yapmalıdır. Anlatma becerisi göstermelidir. Noktalama ve Büyük harf-yazım kurallarına uymalıdır.
 1000'e kadar sayılar içinde toplama ve çıkarma, 1'den 10'a kadar sayılar ile çarpma ve 1-10' sayılarının katları ile kalanlı bölme yapabilmelidir. 2 işlemli problemleri çözebilmelidir.( %70 oranını yakalamak çok iyi başarıdır.)

4. Sınıf-
 Tüm öğrenciler okuma ve yazma yapmalıdır. Özet yazıp, anlatma becerisi göstermelidir. Öğrenci yardımsız kendisini ifade etmelidir. Noktalama ve Büyük harf-yazım kurallarına uymalıdır.
 10000'e kadar sayılar içinde toplama ve çıkarma, 2-3 basamaklı sayılar ile çarpma ve  2-3 basamaklı sayılar  ile kalanlı- kalansız bölme yapabilmelidir. 3 işlemli problemleri (Yaş-Zaman-kilogram-sıvı-uzunluk-vs...) çözebilmelidir. ( %70 oranını yakalamak süper süper başarıdır.)


   Elbet farklı düşünen arkadaşlar vardır. Ama bir arkadaşım Van'da dağ köyündeki eşinin sadece 2 öğrencisi vardı. ( O zamanlar norm kadro olayı  yoktu) Öğrencilerden bir tanesi %100 engelli, diğeri öğrenme güçlüğü çeken bir öğrenci. İlk senesinde görev yapan bu hanım öğretmenimiz, 2 öğrencisi olmasına rağmen çocuklara 1 sene içinde okuma yazma öğretememişti. Ne yapsam olmuyor diye diye olayı içselleştiren bu meslektaşımızın her gün ağlamaktan gözlerini oğuşturmaktan , piskolokluk ve hastanelik oldu. Beyi de hanımının üzüntüsüne dayanamayıp, tayin istedi. O kısımdan sonra  iletişimimiz koptuğu için,  tayinden sonraki gittiği okulda neler yaşandı bilemiyorum.

  Böyle hayatlar da olabiliyor. Ama yukarıda belirttiğim konu sıralaması iyi bir sıralamadır. Zaman zaman 1-2-3-4. sınıflar için ortak konular da bulunmaktadır. Bu anları yakalayabilirseniz, alt sınıftaki öğrencinin üst sınıfıtaki öğrenciyi geçtiği anları da görüp şaşırabilir, ardından keyiflenebilirsiniz de. 

   Gerçi daha önce yazmıştım; şu anda bütün Türkiye birleştirilmiş sınıf okutuyor ve bu daha 12 yıl sürecek. (Acemilikle ilk okuttuğumuz
neslin  nasıl olduğunu görmek ve üzerlerindeki etkimizi bilmek 20 seneden başlıyor. Hele ki bu pandemi de kim geldi kim gitti, kimin velisi çalıştırmış çalıştırmamış, kim uzaktan eğitime katılmış katılmamış, at izinin, ayı izine karıştığı vaziyetteyiz. Şu sıralar kendi moraliniz ve sağlığınız iyi olsun, yüzünüz gülümsesin, bence bu bile %90 başarı, gerisine de ne diyelim, şans!

öğretmenim her şeyi o kadar güzel özetlemişsiniz ki, bütün birleştitilmiş sınıfı özetlemişsiniz. keşke bakanlık bizim müfredatımızı bunları baz alarak buna benzer bir şekilde düzenlese. bizlerde isteriz öğrencilerimizin ilçede yada ilde müstakil sınıfta okuyan bir öğrenci gibi olmasını ama şartlar eşit olmadığı için imkansıza yakın. Allah hepimize yardımcı olsun...