Birleştirilmiş Sınıf Öğretmenleri Günlüğü

herkese selamlar........

yılbaşı tartışmasımı başladı şimdide

her yıl sonunda ynı tartışmalar....bıkmıyormusunu z yok noel bizde yok çam süsleme yok...bunlar bahane...biz 2011 bitiyor 2012 başlıyor çocuk bunun farkında olsun el becerisi gelişsin süslemelerle yeni yıl hoşgelsin tebrik kartıyla kutlasın bunlar hoş şeyler herkese kendi fikirlerinizi empoze etmeye kalkmayın bizde kutlanmaz kutlayan ii değildir gibi yakışmıo hocalarım sizlere aydın kişilere hiç hoş değil sözlerinizz çam resmi yapıp süslemekle hristiyan olunmaz amaç farklı

s Aslan hocam az önce arkadaşımız da sormuş.Dikte için şu yöntemi açıklar mısınız?Gerçi ben 4 5 okutuyorum ama....Elbet bir gün gerekecek.Şimdiden teşekkürler

Zümrelerim, ben ilkokuma da şöyle bir yöntem izlerim her sene. Önce işlek ve açık hecelerden başlarıım ve onlara yeni sesler ekleyerek kelimeler oluşturup okuturum. sonra da bir sayfa yazdırırım.ÖR:

el yazıp okuttuktan sonra. el 'in yanına e gelse ne olur, diyip ele şeklinde okumalarını sağlarım. (Tahtaya el yazıp renkli A4 kağıdına yazmış olduğum e yi el in yanına uçurarak getiririm.) ele yi çocuklar okur, yazarlar. Sonra öğrendikleri sesleri ekleyerek kelimeler oluşturup yazdırırım.

ar- ara - arat             t-ara=tara- tarat gibi.

hocam burda kültür mesele değil başka bir dinin empoze edilme durumu var.

ben çocuklara norveç halk dansı bile öğrerttim.
yeri geldi ispanyolca müzik dinlettim.
lakin noel baba bir dinin unsurudur.

çocukların başka bir dini öğrenmesinde kendi şahsıma sakınca görmüyorum hocam..

zaten sorun empoze ise yılbaşına gelene kadar akşam olur...
dışardan gelene engel olamazsınız ama biz sağlamsak bir hoşluk olur o gelen hayatımızda. yok değilsek bir yılbaşı ağacı bile yıkar ...

neyse isteyen istediği gibi davranacak sonuç olarak...

birazdan milli eğitim müdürü gelecek dualarınızı bekliyorum arkadaşlar.sonucu öğleden sonra yazarım.

Zümrelerim, ben ilkokuma da şöyle bir yöntem izlerim her sene. Önce işlek ve açık hecelerden başlarıım ve onlara yeni sesler ekleyerek kelimeler oluşturup okuturum. sonra da bir sayfa yazdırırım.ÖR:

el yazıp okuttuktan sonra. el 'in yanına e gelse ne olur, diyip ele şeklinde okumalarını sağlarım. (Tahtaya el yazıp renkli A4 kağıdına yazmış olduğum e yi el in yanına uçurarak getiririm.) ele yi çocuklar okur, yazarlar. Sonra öğrendikleri sesleri ekleyerek kelimeler oluşturup yazdırırım.

ar- ara - arat             t-ara=tara- tarat gibi.

hocam peki ke, ka vb. heceleri nasıl öğretiyorsunuz.
benim bir öğrencim ek diyor ama ke diyemiyor mesela...

Ameller niyetlere göredir. şu anda sınıfta çocuklar ağaç süslüyor. öğleden sonra da şapka yapıcaz. bunu çocuğa ben yaptırıyorum çok da eğleniyorlar. eğer bundan dolayı müslümanlığı seçmeyecek olan varsa aralarında vebali benimdir. ama bu nedenle benim günahımı alan da varsa öbür dünyaya gitmesin benle helalleşmeden.

Hocam, açık heceleri öğrenen çocuklar kapalı heceleri daha kolay okumaya çalışırlar. Ayrıca kapalı hecelerle ilgili hece tablosu veririm öğrencilerime. Ses temelli cümle yöntemine aykırı olsa da ben hece tablosunun kullanılmasından yanayım. Çocuklara kelime okuturkende öncelikle ilk iki sesi birleştirmeleri söylüyorum. Örneğin, kalem kelimesini tahtaya yazdım. k ve a yı birleştiriyor çocuk, sonra diğer seleri hızlıca çıkarmasını söylüyorum. ka lem diyip hemen okuyor. Hızlı okumlarını geliştirmek için ben bir uçak yaptım. Haydi bakalım uçak kalkıyor, hızlıca onu yerine indirelim diye oyun haline getiriyorum Çocuklar bu oyuna ayak uydurup hemen okuyorlar. Çok şükür öğrencilerimin okumalarına ve yazmalarında bir sıkıntı yok. Bugün teknoloji kelimesini hiçbir yere baktırmadan yazdırdım. (Nazar değmesin )

hocam peki ke, ka vb. heceleri nasıl öğretiyorsunuz.
benim bir öğrencim ek diyor ama ke diyemiyor mesela...

2 ve 3 lere  problem çözdüreceğim derken mideme kramplar giriyor valla bu konuda önerisi olan var mı acaba?

Uzun zamandar sora mevcut 10 kısı tekrar ıle gectı gunun ılk devresı afıyet olsun

teşekkür ederim sekan hocam ama benim öğrencim kapalı hece okuyamıyor bir türkü hece tablosu da verdim ama yok..
olmadı ezberleteceğim zamanla kullana l-kullana öğrenecek.
hiç de istemiyorum ezber ama ne yapayım..
oyun moyun hak getire ne rüşvetler verdim banamısın demedi
neyse sizinkilere nazar değmesin gerçekten..

basit iki önerim var öğretmenim. ya problem çözmekten vazgeçin rahat edin ya da midenizi aldırıp kramplardan kurtulun.

çünkü ben bu dönemi maalesef karmpsız atlatabilen görmedim. hatta köy imamına bile danıştım. 2. sınıflara problem çözdürerek Allah'ım sabrımı deniyor ramazanda oruç tutmasam olur mu diye...

2 ve 3 lere  problem çözdüreceğim derken mideme kramplar giriyor valla bu konuda önerisi olan var mı acaba?

Arkadaşlar 3. sınıflarınıza çarpma işleminde verilmeyen çarpanı nasıl öğrettiniz ?
Şuan zorlanıyorum o konuyu öğretirken...