Değerli öğretmenim, bende o konuyu 1-2 hafta önce bitirdim... Bence ilk başlarda bol bol problem çözün birlikte ve hep şekille çözün, onları da uyarın hep şekil çizsinler, vakit açısından biraz sıkıntı oluyor ama biraz zaman geçtikten sonra kendileri olayı anlıyor, şekil çizmeden hemen söylüyorlar...
Merhaba arkadaşlar,
2. sınıflara çarpma problemlerini öğretmede sıkıntı yaşıyorum. Mesela:
"Bir kasada3 kg elma varsa 5 kasada kaç kg elma vardır?" diye soruyorum. Önce yapamıyorlar,sonra problemin şeklini çizince cevabı hemen veriyorlar.
Bu ilk problemlerde olur dedim. Sonrakileri çözdüler. Fakat araya bir iki tane toplama ve çıkarma ile ilgili problem sıkıştırınca yine bocaaladılar. Sizler nasıl anlatıyorsunuz? Farklı yöntemler denemek istiyorum.
