Birleştirilmiş Sınıflarda Konular Yetişiyor Mu?

bende 5 sınıf biredn var.tek öğretmen 1 2 3 ler biraz daha iii gidiyolar fazla bi konu kalmadı ama 4 5 ler için yapılacak bişey yok.çünkü 4 te yada 3 te konuyu tam alamadığı yada devamlı öğretmen deiştirdiği için,bi de hepsi aynı seviyede deil.veriyorum konuyu biri hepsi anladım diyo sorunca tık yok.o yüzden konu işlemeyi bıraktım gibi 4- 5 lerde temel konuları vermeye çalışıyom.ve 4 işlem problamleri son gaz devam ediyoz.daha geçen hefta sınvda sordum yalnızca 4 işelm ama 2 alan bir kişi,normal toplama işlemi sordum yanlış yapanlar var.ne soracaz biz şimdi?bende konu ilerleme deilde tam öğrenme savunuyorum.konu ilerlemede çooooooooooooooooooook geriyiz.

bende 5 sınıf biredn var.tek öğretmen 1 2 3 ler biraz daha iii gidiyolar fazla bi konu kalmadı ama 4 5 ler için yapılacak bişey yok.çünkü 4 te yada 3 te konuyu tam alamadığı yada devamlı öğretmen deiştirdiği için,bi de hepsi aynı seviyede deil.veriyorum konuyu biri hepsi anladım diyo sorunca tık yok.o yüzden konu işlemeyi bıraktım gibi 4- 5 lerde temel konuları vermeye çalışıyom.ve 4 işlem problamleri son gaz devam ediyoz.daha geçen hefta sınvda sordum yalnızca 4 işelm ama 2 alan bir kişi,normal toplama işlemi sordum yanlış yapanlar var.ne soracaz biz şimdi?bende konu ilerleme deilde tam öğrenme savunuyorum.konu ilerlemede çooooooooooooooooooook geriyiz.

Eldeki bir kuş daldaki on kuştan yeğdir. Konuları yetiştirmek yerine tam olarak öğretmek her zaman savunduğum bir durumdur.  Evet bir de öğrencilere bilgi depolamak yerine biligye ulaşma yolarını gösterirsek amacımızın büyük bir bölümüne ulaşmış oluruz diye düşünüyorum.

zaten çoğu konu öğrencilerime hitap etmiyor o nedenle konu yetiştirme gibi bir kaygım yok. çocuklarıma yaşadıkları çevre ile ilgili bilgilendirmek ve hayata hazır hale getirmek daha anlamlı bence.temizlik bilmeyen oturmayı kalkmayı konuşmayı bilmeyen öğrencime edisonun hayatını anlatmamın ne önemi olabilir ki?

haklısınız konuşmayı oturup kalkmayı bilmek ve genel hayatın içinden konuları bilmeleri yeterli gerisi boşuna yük olur bu çocuklara şimdiden hiçbirinin bir hedefi yok ...

Benim Türkçe ve Hayat Bilgisinde sorunum yok.Matematik 1 ve 2. sınıf da zamanında bitecek.Ama Matematik 3 asla bitmeyecek....

hocam valla yetişmiyor.
4.-5. sınfları okuttugum halde cok zorlanıyorum...
matematikten problemim cok 4 işlemi daha yeni yeni kavradılar.Ama diger dersler fena degil cok geride degilim...

Yazılanları okudum da birleştirilmiş sınıfların dez avantajlarından biri olan konuların istediğin hızda gidememesi.bende 1 ve 2 lerin türkçe matematiklerinde genel olarak sorun yok da 3.sınıfların konularını hiç sormayın artık son iki ay kala bari 4. sınıfta gittikleri okulda zorlanmasınlar diye hep matematik yaptırıyorum sıkılırlarsa araya türkçe dersi katıyorum yani bazen yapılan planlar bile farklı kalıyor.ama onlar için en doğrusunu yaptığımı düşünüyorum.

hocam,ilk başta söliym herkesin de bildiği gibi bu uygulama çok gereksiz we saçmaa.. konular hiçbi zaman yetişmiyo yani.. ben köydeyim we 5 tane 5. sınıf öğrencim okula bile gelmiyoo.. biraz dasallıcan yani hocam,kasma kendini.. kolay gelsin bakalım 

Müfettiş en son geldiğinde önemli olanın çocuklara kullanabilecekleri bilgileri vermektir. İlle tüm konuları vereceğim diye uğraşmayın dedi. Gerçekten bu sözünü takdir ettim..

Zaten birleştirilmiş sınıflarda konuları yetiştirmek biraz zor .Öğrenciler için gerekli olan bilgiler verilmesi gerekiyor.Saygılar

Ben bazen yetiştirmek için kendimi paralıyorum ama psikolojimin bozulmasından başka birşeye yaramıyor.

  Arkadaşlar bende 5 sınıfı bir arada okutuyorum. Konularımı ek etkinlikler yapmama rağmen yetiştiremiyorum.Keşke elimede  sihirli değnek olsa...Bu arada konularını yetiştiren arkadaşları tebrik ediyorum. Göreve geçen sene şubatta  başladım.İşin iyi yanı şu an birinci sınıflardan okuma yazma bilmeyenin olmaması kötü yanı ise okuma yazma bilenler Türkçe konuşamıyorlar dolayısıyla okuduğunu anlama konusunda sıkıntı çekiyorlar.Tüm arkadaşlara çalışmalarında başarılar...

arkadaşlar ben 4.-5. sınıfları okutuyorum. fen dersi bu gün bitti. artık konuları tekrar edeceğim.sosyal de bir iki konu kaldı. matematikte program dışında konulara yer veriyorum. bittiği için. türkçe az kaldı. din kültürü son ünite. kısaca konuları rahatlıkla yetiştirdim. şimdilerde sorular çözüyoruz, üniteleri tekrar ediyoruz.

arkadaşlar ben 4.-5. sınıfları okutuyorum. fen dersi bu gün bitti. artık konuları tekrar edeceğim.sosyal de bir iki konu kaldı. matematikte program dışında konulara yer veriyorum. bittiği için. türkçe az kaldı. din kültürü son ünite. kısaca konuları rahatlıkla yetiştirdim. şimdilerde sorular çözüyoruz, üniteleri tekrar ediyoruz.

Ne kadar hızlısınız Ali hocam var mı bunun bir formülü.Saygılar

Konu yetiştirmekten çok temel konuları tam verme daha önemli diye düşünüyorum. Özellikle öğrencilerin yaşamda yardımcıları olacak konular ve çevre şartlarına göre hazırlamışsak tamam diyorum. yaksa BSİ de zor yetişir.