elbette kötü hocam ama bunun tüm günahını öğrenciye kesmek ne kadar doğru... öğretmenler yeterince caba harcamış mı.. sizi tenzih ederek konuşuyorum. kaldıki bana göre her öğrencinin bir öğrenme sınırı var. biz ne kadar çabalarsak çabalayalım pek faydamız olmıyor. en azından şunu yapalım derim : öğrencileri sınırları ve yetenekleri doğrultusunda geliştirelim.. 4 işlemin nasıl yapılacağını anlamıyor öğrenci o zaman hangi alana eğilimi warsa ona yönlendirelim. her şey matematik türkçe vs ibaret değil.. birde onların penceresinden bakalım derim. saygılarımla öğretmenim
ama okuma yazma öğrenmeden en az 4 işlemi öğrenmedende... okul bitirmesi biraz kötü değil mi? s-aslan öğrt.