Arkadaşlar 4. sınıf öğrencilerim bölme işleminde çok zorlanıyorlar. 1 aydır bu problemi aşamadık.tavsiye edeceğiniz bi yöntem var mı?yardımcı olursanız çok sevinirim.
Empati80 Öğretmenim, ben 2.sınıflarıma bölme işlemini eşit olarak paylaşma kavramını öğrettikten sonra, işlem olarak çok kısa sürede öğrettim. Yazayım, sizin de işinize yarayacaktır :
"
Mesleğiniz odunculuk ve geçiminizi bu yolla sağlıyorsunuz 
Ama, müşterileriniz kaçarlı grup isterse, ona göre odunları kesmelisiniz... " diyerek genel bir giriş yaptıktan sonra, işlemi yazın tahtaya:
6 : 2 = ?"
6 sizin sahip olduğunuz odun sayısı. Peki söyleyin bakalım,
bu 6 odunu kaçarlı grup yapmanızı istemiş müşteriniz ? "
- Evet,
6 tane odunumuzu çizelim ve 2' şerli gruplara ayırarak her 2'li grubu yuvarlak içine alalım. ( "Eğer 6 :3 olsaydı, odunları kaçarlı gruplara ayırırdık? Evet 3 " diye zihin egzersizleri de faydalı olacaktır. )
[**] [**] [**]-
Şimdi kaç yuvarlağımız oldu sayıp, bölme işlemimizde yerine yazalım.deyin ve "
Demek ki, 6 tane odunumuzu 2'şerli gruplara ayırdığımızda, 3 balta darbesiyle kesebiliyormuşuz. " diye ekleyerek, basit bölme işlemleri yaptırın.
Kalanlı işlemlerde de, yuvarlak dışında kalan sayınızın, bölme işlemi sonucunda kalan sayı olduğunu gösterdiğinizde bölme işleminin mantığını kavratmış olacaksınız.
Devamında, zihinsel işlemlere geçtiğinizde çarpma işlemi ile tümleşik olduğunu hissedecekler ve bu işlemi de kolayca yapıyor hale gelecekler Öğretmenim
Aşağıya, işlemi görselle anlatmaya çalıştığım 2 resim ekliyorum; umarım faydalı olur
