sudee hocam önerinizi hiç düşünmedim desem yalan olmaz,bu açıdan yaklaşırsam galiba dönüt alırım. Bende en kısa zamanda elimdeki dökümanları buraya aktarmaya çalışacağım .
tekrar teşekkürler
umarımfaydalı olurum.
Anıl Öğretmenim, benim vücudun organlarını tanıtmak için uygulamayı düşündüğüm etkinliği siz de " How many/ how much " veya " have got/ has got " kalıplarının öğretiminde kullanabilirsiniz. Etkinlik şu şekilde:
Siz kendiniz de hazırlayabileceğiniz gibi öğrencilerinize proje ödevi olarak da verip hazırlattırabilirsiniz.
Bir albüm hazırlıyorsunuz ( bunu renkli kartonlarla çok rahat elde edebilirsiniz). Diyelim ki Fred Çakmaktaş ve Barni Moloztaş albümü olsun.Tanıdıkları kahramanları görmek onların motivasyonunu ayrıca arttıracaktır.
Her sayfada, Barni ve Fred'in bir organını eksik çiziyorsunuz. Albümün sonunda tüm organlar yerinde olacak ve tam olacak şekilde bi resim ekleyebilirsiniz.Hatta sonunda öğrencilerinize sürpriz de eklerseniz daha çok hoşlarına gidecektir. Eksik organları kartlara çizdirip, yarışma havasında doğru yerlerine yapıştırmalarını sağlayabilirsiniz.
Eğer sınıf öğretmeni bu materyali kullanacaksa her sayfada hangi organın eksik olduğu buldurarak, organları ve görevleri konusunu işleyebilir.Görsellerle desteklendiği için kalıcı öğrenme daha kolay gerçekleşecektir.
Sizin gibi bir ingilizce öğretmenimiz kullanacaksa
" How many eyes has Barni got?" gibi soru cümleleriyle diyaloglar oluşturup bu kalıpların öğretiminde kullanılabilir.
Fen Bilgisi öğretmenlerimiz de kullanabileceği gibi, matematik öğretmenlerimiz de problemler için veya denklem işlemleri için bu etkinliği işleyecekleri konulara göre kolaylıkla uyarlayabilirler. Yeter ki, isteyelim
İşte branşlar arası etkinlik paylaşımına küçük bir örnek etkinlik. Devamını sizlerden bekliyoruz...
