Ders.egitimhane.com

Verilen doğru cevaplar puanlandırılmalı, yanlış cevaplara puan verilmemelidir.

Ay sonunda puanların sıfırlanması iyi olur hocam.

Ders eğitimhane’de bir öğrencinin günlük soru çözme sınırı 500 soru. Fakat şu an, öğretmen 1000 soru verdi diyelim. Öğrenci bu 1000 sorudan çözebildiğini çözüyor. Öğrenci 500 soruyu doğru cevaplandırana kadar devam ediyor. Elbette yanlış çözdüğü Sorular  da oluyor.  O yanlış cevaplar şu anda kayda geçmiyor. Sadece doğru cevaplar kayda geçiyor. Sadece doğrular kayda geçtiği için, bir günde öğrenci isterse  1000’den fazla soru çözebilme imkanına sahip oluyor.                                                                Bu sebeple Öğretmenlerin verebileceği günlük soru sayıları sınırlandırılmalı.  Öğrenci günlük 500 soru çözecekse , Öğretmen de günlük 500 soru sorabilmeli , Öğretmene günlük ,500’den fazla soru sorabilme yetkisi verilmemeli. Böylece soruları doğru yapan öğrenciler daha öne geçerler. Soruları yanlış yapan öğrenciler ise daha dikkatli yapmaya çalışarak başarılarını artırırlar .        [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Değerli Öğretmenlerimiz,

Ders portalında aşağıdaki değişiklikleri yapmak istiyoruz. Bu konu ile ilgili düşüncelerinizi forum konumuza yazmanızı rica ediyoruz:

1- Günlük 500 olan puan limiti 300’e düşürülmeli.

2- Şu an hem matematik işlemleri hem de testler 1 puan kazandırıyor. Bundan sonra matematik modülündeki kolay işlemler 1 puan, zor işlemler 2 puan ve test soruları 3 puan olmalı.

3- Uyku saati olan 23:00 ile 05:00 arasında öğrencilerimiz ders portalına girseler bile sistem tarafından ödev yapmaları engellenmeli.

Katılıyorum

Merhaba TMurat Hocam;
Hesapta olmayan muhtelif nedenlerden dolayı bir süredir gelişmeleri  bile takip edemeyecek kadar uzak kaldım maalesef.  İşlevsel yeni özellikler eklenmiş öncelikle  emeklerinize sağlık.
Bu süreç içerisinde sistemin gelişmesi ile ilgili notlar da aldım .Benim için öncelik arz eden şahsi bir isteğimi hemen arz etmek isterim.
Malumunuz ders.egitimhane.com’u kısaca öğretmenlerin üye olup öğrencilerine ödev verebileceği ve buna bağlı olarak dönütler alabileceği bir sistem olarak tanımlıyoruz. Sistemin işleyişi ve birçok modülden doğru sonuçlar alınması öğretmenler tarafından ödevlerin vermesine, ödevlerin verilmesi de her konuda yeterli miktarda soru olması ile mümkün görünüyor.
Soru ekleme konusunda ‘’ mevcut sistemde birden fazla öğrenci ekleme’’ özelliği gibi toplu soru ekleme özelliği de eklenebilir mi ? Soru eklemede yetkin ve istekli olan arkadaşlarımıza zaman kazandıracağı ve işlerini kolaylaştıracağını düşünmekteyim.
Şahsi isteğim ise toplu soru ekleme özelliği eklenmiş olsa da internet ortamında girişlerin yapılması gerekiyor yine. Gün içerisinde internet ortamında olsa dahi ders.egitimhane.coma girme imkanı olmayan ama zaman bulup soru katkısı vermek isteyenler için (öncelikle kendim için) ;
Belirtilen sınıf, belirtilen ders ve belirtilen konu üzerinde minimum 50 maksimum sizin belirleyeceğiniz sınırda ‘’E ticaret portallarında yaygın olarak kullanılan xml ürün ekleme modülü gibi’’ veritabanı üzerinden xml, xls,txt yada sizin önereceğiniz herhangi bir formatta hazırladığımız soruları size ilettiğimizde veritabanına toplu olarak eklemeniz mümkün müdür ?
Öğrenci puanlama sistemi ile ilgili de bazı düşüncelerim var ve toparladıktan sonra diğer notlarımla birlikte daha sonra hepsini yazacağım . Zihnimde toparlamışken hemen sizlere ve diğer arkadaşlara fikir vermesi bakımından bir hususa değinmek isterim ;
Geçtiğimiz yıl uzaktan eğitim ile birlikte bazı öğretmenlerde ve birçok öğrencide EBA üzerinden puan toplama furyası başlamış idi.  Özellikle öğrencilerin puan toplamak için ödevsiz zamanlarda bile ilgisiz anketler, amaçsız yorumlar, vitamin vs. değişik yollara başvurması EBA’da kalma süresini epeyce artırmış,’’ EBA’dan puan toplama hileleri’’ bile arama motorlarında yerini almıştı. Yıl sonunda EBA’ da kazanılan puanların notlara vs. etkisi olmadığı görülünce bu yıl tek neden puan sistemi olmasa da EBA daha çok sadece canlı derslere giriş yapmak için bir zorunluluk gibi görülmeye başlandı. Özetle  2 yılı kıyasladığımızda puanın etkisi ve EBA’da geçirilen süre bakımından çok büyük fark var. Gözlemleyebildiğimiz EBA puanlama sistemi eksileri ve artıları ile bizlere fikir vermesi bakımından burada not olarak dursun.
Kolaylıklar dilerim.
Selam ve saygılarımla.

Öğrencilere gönderilen testlere süre kısıtlaması konulabilir.
 Ayrıca testlere ekleyip kullandığımız  soruların bir daha karşımıza çıkmaması ya da pasif hale gelmesi gibi bir seçenekte eklenebilir. Teşekkürler...

SORU VE ÖDEV SAYISI :
Ders.egitimhane.com 1 eylül-1haziran dönemi puanlama için baz almalıyız.
Bu döneme kadar sistem öğrencilerimize kapalı olmalı. Soru sayıları vb. bu döneme kadar belirli bir sistematik içerisinde düzenlenmeli.
Yıl sonunda sınıf/tüm dersler/tüm konular bütününden tüm öğrencilerin çözebileceği ve her soruyu doğru yapacağını varsayarak çözebileceği maksimum soru sayısını ve alabileceği maksimum puanı eşit tutabilecek şekilde ayarlamalıyız.
Bazı konularda az soru var bazılarında fazla soru var ne olacak ?
1.Alternatif tüm konulardan soru sayılarını zorluk derecesine göre seçerek örneğin 100 de sabitleyebiliriz.
2.Alternatif en az 100 soru sınırı koyup 100 den sonrası için o konudan maksimum çözülen soru sayısına göre sistem otomatik soru/puan sınırını yükseltmeli. Örneğin X dersinin Y konusunda 150 soru var. Sistemde en fazla soru çözen öğrencinin çözdüğü soru sayısı (D/Y bakılmaksızın) örneğin 120 ise diğer öğrenciler içinde çözebileceği üst sınır sayısı 120 olmalı.
Her dersten soru sayısı 100 e sabitlendi veya çözülen soru sayısı üst sınırına göre döngü sağlandı, peki A Öğretmeni aynı konudan 3 ödev (60 soru) B öğretmeni 4 ödev (80 soru) verirse ne olacak ?
Burada öğretmenlerimize diğer öğrencilerle puan konusunda adaleti sağlaması bakımından önemli görev düşüyor. Diyelim öğretmenimiz müfredatla birlikte 3 ödevden sonrasını öğrenciye gönderemeden yeni konuya geçti. ( 10 gün boyunca o konudan başka ödev vermedi)  Sistemde hala öğrencinin çözebileceği sorular var ise o zaman da öğretmen o konudan en az (örneğin)3 ödev vermişse sistem öğrenciye ekstra çalışma için kendisine ödev oluşturma özelliğini aktif etmeli. Böylece öğretmen ödev göndermese de öğrenci o konuya dair tüm soruları dilerse çözebilmeli ve maksimum puanı kazanabilme hakkına erişmeli.
Bazı konuların soruları çok zor bazı konuların çok basit, bazıları uzun zaman alıyor, bazıları da kısa zamanda çözülüyor. Yine öğretmen kısa zamanda çözülebilecek basit cevaplı ders/konulardan daha fazla ödev verip, diğerlerinden daha az ödev verirse ne olacak ?
Bunu aşmanın ilk akla gelen yolu öğrencinin yıl sonuna kadar çözebileceği maksimum soru sayılarını eşitleyerek yukarda belirttiğim gibi belirli ödevden sonra sistemde halen çözülebilecek soru var  ise öğrenciye kendisine ödev oluşturma özelliğini aktif etmektir. Puanını yükseltmek isteyen öğrenci her durumda kolay/zor tüm sorulara ulaşmak isteyecektir. Burada yine öğrencinin kendisine gönderdiği ödev doğrudan öğretmen vermiş gibi öğretmenin panelinde görülmelidir. Öğrencinin amacı puan toplamak ve üst sıralara yükselmek olsa da bizim amacımız öğrencinin performansının öğretmen tarafından izlenerek başarısının arttırılması.
Birden faza konudan ödev oluşturulursa nasıl olacak ?
Yukarıda yazdıklarım dahil olmak üzere soru sayısı ve puan sınırı bir sorunun öğrenci tarafından D/Y bakılmaksızın öğrenci tarafından görülmesinden sonra bir daha karşısına çıkmamasına bağlı.Öğrenci bir soruyla bir ödevde karşılaşmışsa bir daha herhangi bir ödevde o soru karşısına çıkmamalı.

Öğretmen bir konudan 20 soruluk 1 ödev verdi, Öğrencinin ödevdeki başarısı %70 olduğunu varsayalım. Bu durumu öğretmen tespit edip yönlendirme yapana kadar öğrenci başarı oranını %100 yapmak için  ne yapabilir ?
Tabii ki ilk olarak öğrenci kendi kaynaklarından konu tekrarı yapmalıdır. Eğer sistem üzerinden çalışmaya devam etmek isterse öğrenci ödevi bitirdi başarı oranı %70. Yanlış yaptığı soruları da kontrol etti. Başarı oranı örneğin %XX in altında ise ;
a)   Öğrenciye sistem otomatik ve rastgele 5 tane çözümlü soru göstermeli. Bu çözümlü sorular öğrencinin ödevinde olan sorulardan oluşmalı. Sorulardan yola çıkarak çözüm yollarını irdeleyebilir, unuttuysa hatırlayabilir. ( Bu soru editörü arkadaşlarımıza ekstra yük demek)
b)   Öğrenciye ilgili konu ile ilgili sisteme yüklenen  kısa ve öz pdf konu anlatımı sayfası aktif olarak görünmeli ve öğrenciyi tekrar için bu sayfaya yönlendirmeli. ( Bir defaya mahsus 2-3-4.sınıflar için editörlerimiz tarafından hazırlanıp sisteme yüklenebilir)

Öğretmen ödev verdiği sürece, öğrenci soru çözmeye istekli olduğu öğrenci sistemde kalacaktır. Peki sisteme erişim sorunu olan öğrenciler için sistem nasıl kullanılabilir ?
Özellikle doğru yanıtların öğretmen panelinde gizlenip öğretmen tarafından cevap butonuna tıklayınca görüntülenebiliyor olması canlı derslerde aktif soru çözümü için gayet kullanışlı olmuş. Diğer bir alternatif ise öğretmenin verdiği ödev ödevmatikte olduğu gibi yazdırılabilir materyal olarak öğretmene açılmalı. Öğrencinin internet üzerinden erişimi mümkün değilse/yeterli değilse bu şekilde öğrencilerde ödevleri basılı materyal ile çözme imkanı bulmuş olur.

Yeterince uzun oldu puanlama sistemi ile ilgili daha sonra zaman bulunca yazacağım inşallah.
Kolaylıklar dilerim.

Katılıyorum.

Merhaba matematik sorularınizin bazıları müfredata uygun değil, özellikle ikinci ve üçüncü sınıf matematik soruları, öğrencilerin görmediği konuları kapsıyor.bolme ve kesirler ile ilgili sorular.bu arada diğer bir eksiklik yok, çok güzel olmuş, ellerinize sağlık.cok teşekkürler.sevgiler

Merhabalar,
Öğrenci sıralamalarıyla ilgili bir güncelleme olmayacak mı acaba? Çocuklar sürekli yazıp duruyorlar." İlk 100'e neden giremiyoruz. Puanımız oradakilerden yüksek." diyorlar..🤣
Ne cevap vereceğimi bilemedim de... Yardımcı olursanız çok sevinirim.

300 puan sınırlamasına katılmıyorum.
Test sorularını puanı farklı olmalı..
Saat sınırlamasına katılıyorum.

Merhaba matematik sorularınizin bazıları müfredata uygun değil, özellikle ikinci ve üçüncü sınıf matematik soruları, öğrencilerin görmediği konuları kapsıyor.bolme ve kesirler ile ilgili sorular.bu arada diğer bir eksiklik yok, çok güzel olmuş, ellerinize sağlık.cok teşekkürler.sevgiler

 
İstediğiniz soruyu değiştir butonuyla değiştirebilirsiniz.

Merhabalar,
Öğrenci sıralamalarıyla ilgili bir güncelleme olmayacak mı acaba? Çocuklar sürekli yazıp duruyorlar." İlk 100'e neden giremiyoruz. Puanımız oradakilerden yüksek." diyorlar..🤣
Ne cevap vereceğimi bilemedim de... Yardımcı olursanız çok sevinirim.

Öğrencilerinizi gizlemişsiniz. Onun için sıralamada isimleri yok.

Öğrencilerinizin isimlerinin yanındaki düzenleme linkine tıklayıp en altta bulunan "Puan sıralama sayfasında öğrencinin adını, diğer öğrenciler görebilsin mi?" kısmından düzenleyebilirsiniz.

300 puan sınırlamasına katılmıyorum.
Test sorularını puanı farklı olmalı..
Saat sınırlamasına katılıyorum.

Yaz tatiline girdiğimiz için 300 puana düşürüldü. Önümüzdeki yıl için kullanan öğretmenler olarak kendi aramızda konuşup karar verebiliriz.

Merhaba matematik sorularınizin bazıları müfredata uygun değil, özellikle ikinci ve üçüncü sınıf matematik soruları, öğrencilerin görmediği konuları kapsıyor.bolme ve kesirler ile ilgili sorular.bu arada diğer bir eksiklik yok, çok güzel olmuş, ellerinize sağlık.cok teşekkürler.sevgiler

Bu tür soruları rapor edebilirseniz seviniriz. Şimdiden teşekkürler.