Egitimhane üyelerinin değerler sıralamasında öncelikleri nelerdir? (Anketli)Allah (c.c.) rahmeti, selamı ve bereketi üzerinize olsun.
Değerler Ve Denge
Eski zamanlarda bilge bir kadın yolculuk yaparken derenin içinde değerli bir taş görmüş ve heybesine atmış.
Yolda giderken ekmek dilenen yaşlı bir kişiye rastlamış, çantasından bölüşmek için ekmeğini çıkartırken yaşlı adam çantadaki değerli taşı görüp onu vermesini istemiş.
Bilge kadın hiç tereddüt etmeden çıkartıp taşı ona vermiş. Yaşlı adam taşın ona büyük bir servet getireceğini düşünerek sevinç içinde yoluna devam etmiş.
Aradan birkaç gün geçmiş. Yaşlı adam bilge kadını bulmuş ve demiş ki:
- Sürekli düşündüm, taş çok değerli ve sen bunu bana verdin, daha değerli bir şey almak umuduyla bunu sana geri vermek istiyorum.
Şimdi bana söyle, bu taşı bana verdiren şey neyse onu bana verir misin?
Bilge kadın cevaplamış:
- İnsanı zengin ya da değerli yapan sahip olduğunu düşündüğü malı, serveti, mevkii yada ünvanı değildir. Diğer insanlarla paylaşabildiği "değerleridir."
Değerler somut değil soyuttur, örneğin para bir değer değildir, paraya sahip olduğunuzda size ne verecek? sorusunun cevabı kök değerinizi bulmanıza yardımcı olur.
Paraya sahip olduğunuzda ne kazanacaksınız? Güvenlik, özgürlük, başarı, güç?
Değerlerinizi onurlandırmadığınızda ya da onları kullanamadığınızda içsel bir gerilim ve huzursuzluk yaşarsınız ve iş ve yaşamdaki dengeniz olumsuz etkilenir.
Özetleyerek yaptığım alıntıdaki açıklamalar dikkate alındığında aşağıdaki değerler için ilk 3'e girebilecek sıralamanız nasıl olurdu.
- Adalet: Sosyal hayattaki adalet (eşitlik değil). Örnek; yaşlı, çocuk gibi daha güçsüz insanlara pozitif destek sağlayarak sosyal ortamda denge oluşturmaya çalışmak.
- Aidiyet: Örnek : Eğitimhane derneğinin bir üyesi olmak benim için çok önemlidir.
- Başarı: Başarı için her şey mübahtır anlaşına sahip olmak.
- Bilgi: Bilgi sahibi olmanın sosyal hayatta avantaj sağladığına inanmak.
- Cesaret: Girişimci bir ruha sahip olmak, korkusunu kontrol edebilmek.
- Düzen: Her şeyi bir sıralama / düzen içinde yapılması gerektiğine inanmak. Örnek : Herkes 6 yaşında okuma / yazma öğrenmelidir. Matematik okuma / yazmadan sonra öğretilmelidir. vs.
- Ekip ruhu: Sosyal hayattaki faaliyetlerin ekip halinde gerçekleştirilmesini önemsemek, ekip uyumunu önemsemek, bireysel faaliyetleri ikinci planda tutmak.
- Farklılık: Her türlü faaliyet için tek yönetm belirlenmelidir. Aynı iş farklı yöntemlerle yapılmamalıdır anlayışını benimsemek.
- Güç: Her insanın güçlü olduğu bir noktası olduğuna inanmak ve kendi güçlü noktasının farkında olmak.
- Güven: Kendine ve başkalarına güvenmek. Güven duygusunu hissetirebilmek.
- Heyecan: Sosyal faaliyetlerde aktif olabilmek için heyecan duygusunun şart olduğuna inanmak. Heyecan olmadan verim olmayacağı inancını benimsemek.
- Huzur: Her şeyin başı huzur inancını benimesemek.
- İlginç deneyimler: Muhtelif alanlarda deneyimlerde bulunmanın önemli olduğuna inanmak. Örnek: çok değişik ortamlara geziler yapmak, değişik lezzetleri tatmak, hayati tehlike içeren davranışlar yapmak vs.
- Kalite: Yapılan her türlü işin kaliteli olması gerektiğine inanmak.
- Kazanma: Kazanmak için her şey mübahtır anlaşına sahip olmak.
- Kişisel gelişim: Toplumun gelişmesi kişisel gelişim ile mümkündür anlaşına sahip olmak.
- Liderlik: Topluluğu yönlendirmek benim görevimdir anlayışına sahip olmak.
- Maneviyat: Maddi refahtan ziyade ruhsal gelişimin önemli olduğuna inanmak.
- Mutluluk: Mutlu etki mutlu olasın felsefesini benimsemek
- Netlik: Sosyal hayat ile ilgili kriterlerinin ne olduğunun kesin olarak bilinebilmesi. Örnek: Kur'an ve Sünnetle belirtilen hususlara titizlikle riayet etmek, her konuda Atatürk'ün görüşlerini dikkate almak vs.
- Öğrenme isteği: Hayat boyu öğrenciyiz anlayışını prensip olarak belirlemek.
- Örnek oluşturmak: Başkaları için örnek kişi (idol) olmalıyım inancını benimsemek.
- Problem çözme: Her problemin acilen çözülmesi gerektiğini inancını benimsemek. Problemlerin çözümünü hiç bir zaman zamana bırakmamak.
- Rekabet: Rekabet olmadan gelişme olmaz inancını benimsemek.
- Romantizm: Akıl ve mantığı ikinci planda tutup, önceliği duygulara vermek.
- Sadakat: Yaşanan zorluklara rağmen doğru bildiğinden şaşmamak.
- Samimiyet: Sözlerin ve davranışların uyum içinde olmasını önemsemek.
- Saygı: Saygı görmek için saygı göstermek gerektiği, saygıda önceliğin kendine saygı olduğu inancını benimsemek.
- Sevgi: Yaratılmışı severiz, yaratandan ötürü felsefesini benimsemek.
- Şefkat: Annelere has bir duygu olmadığını, tüm canlılara karşı şefkatli olunması gerektiğini benimsemek.
- Zevk: Kendi beğenilerinin önceliği olduğu anlayışını benimsemek.Örnek: Dondurma yemekten zevk almak, bilgisayar oyunlarından zevk almak.
[/list]
Not 1: Seçtiğiniz değerler için yaptığım tanımlamalar sizin için geçerli değilse kendi tanımlamanızı yazarsanız memnun olurum.
Not 2: Listemizde bulunmayan bir değer için öncelik sıranız mevcut ise mesajınızda belirtmenizi rica ederim.
Not 3: Daha önce duygular konusunda yapıp, yayınlandığım çalışmanın benzerini değerler konusunda da yapmak düşüncesindeyim. Bu konu yapacağım çalışmaya ışık tutması amacıyla açılmıştır.
Not 4: Şu ana kadar tespit edebildiğim 80-90 civarında değer ifade eden kavram mevcuttur. Çalışmanın daha geniş kapsamlı olması tercihim olacaktır.
