Hayat Bir İmtihandır, Bakış Açını Değiştir

Hayat bir imtihandır, bakış açını değiştir - 1

Allah (c.c.) rahmeti, selamı ve bereketi üzerimize olsun.

Arapça öğrenenlere yardımcı olmak amacıyla oluşturduğum / yöneticisi olduğum bir WhatsApp grubum var.

Akıllı cep telefonu kullanmadığım için grubumu, tablet ve diz üstü bilgisayarımdan takip etmeye çalışıyorum.
Gruba yazılan mesajlardan genellikle geç haberdar oluyorum.
Bir akşam gruba yeni üye olan biri, grupta genel ahlaka aykırı bazı mesajlar paylaşmış.
Mesajları sabah namazı vaktinde gördüm ve sabahleyin grup üyeleriyle şu mesajı paylaştım.

Bir imtihan sorusuna daha doğru cevabı veremedik

Allah (c.c.) rahmeti, selamı ve bereketi üzerimize olsun.

Rabbim, dün akşam grubumuz üyelerine bir PROVOKATÖRÜ, imtihan sorusu olarak grubumuza GÖNDERMİŞ.
Gruba yazılan mesajları okuyunca, grup üyelerinin
- Peygamber efendimiz böyle bir durumda ne yapardı?
sorusunu kendilerine sormadığı kanaatine ulaştım.

Bazı üyelerin, kendi sınav sorularını grup yöneticisi olarak benim cevaplamam beklentisi içine girdiklerini gözlemledim.

Grup yöneticisinin, aynı zaman dilimi içerisinde kendisine sorulan BAŞKA BİR SINAV SORUSUNU cevaplamaya çalışıyor olabileceğini akıllarına bile getirmemişler.

Aynı veya benzer sınav soruları ile TEKRAR TEKRAR karşılaşabileceğimizi dikkate alarak, böyle bir soru ile karşılaştığımızda nasıl davranmamız gerektiği üzerinde biraz düşünelim.

Unutmayalım ki, hayatımızı PROVOKE etmek isteyenler her zaman olacaktır.
Bize düşen bu tür durumlarda nasıl davranmamız gerektiğine KARAR VERMEKTİR.

Bu tür durumlarda grup yöneticisinin, diğer üyelerden farklı olarak yapabileceği tek şey,  PROVOKATÖRÜ gruptan çıkarmaktır.
(Whatsapp'da üyelerin mesaj yazmasını ENGELLEME özelliği yoktur.)
Gruptan çıkarılmak, PROVOKATÖRÜN istediği / beklediği bir şeydir.
Grup yöneticisi PROVOKATÖRÜN istediği / beklediği bir şeyi neden yapsın?
PROVOKATÖRLER kapıdan kovulduklarında damdan girmenin bir yolunu bulurlar. Bu nedenle bu davranış PROBLEMİ ÇÖZMEZ.

PROVOKATÖRÜN istediği / beklediği şeylerden biri de üyelerin rahatsızlıklarını ifade etmeleri, kendisini DIŞLAMALARIDIR.
Grup üyelerinin bir kısmı PROVOKATÖRÜN isteği / beklentisi yönünde hareket ederek PROVOKASYONA DESTEK vermişlerdir.

Bir Müslüman her zaman için, (- bir provokatör bile olsa- insanları) nasıl kazanırım düşüncesi ile hareket etmelidir.
Bu nedenle hiç bir şart altında insanları DIŞLAMAMALIDIR.

PROVOKASYONLARDA sessiz kalmak, provokatörü görmezden gelerek, grubu amacı doğrultusunda kullanmak provokatörün amacına ulaşmasını engeller.
Eğer üyeler sessiz kalmayı başarabilselerdi, provokatör en fazla 10 mesaj yazıp bırakırdı.
Veya üyeler provokatörün yazdığı 1 mesaja karşılık, grubun amacı doğrultusunda (provokatörün mesajlarını görmezden gelerek) 10 mesaj yazmış olsalardı, provokatör en fazla 5 mesaj yazıp çekip giderdi.

Bu tür durumlarda, yapılabilecekler konusunda aklıma gelenler bunlar.
Başka çözüm önerisi olan grupdaşlarım varsa paylaşabilirler.

Rabbim, imtihan dünyasında karşılaşacağımız diğer sorulara doğru cevaplar vermeyi nasip etsin.

Saygılarımla...

Hayat bir imtihandır, bakış açını değiştir - 2

Allah (c.c.) rahmeti, selamı ve bereketi üzerimize olsun.

Bir süre önce yazılı ve görsel basında yer alan bir haber :

İstanbul'da motorsikleti tek teker üzerinde sürerek trafiği tehlikeye düşüren ve çektirdiği görüntüleri sosyal medya hesabından paylaşan ....... gözaltına alındı.
Üniversite 2. sınıf öğrencisi .........., "Pişman mısınız?" sorusuna, "Hayır." yanıtını verdi.

Muhtelif haberlerde üniversite öğrencisinin şu açıklamaları da yer almaktadır:
- Motorsikleti tehlikeli şekilde sürdüğü yolda trafik olmadığını (başka tekerlekli araç bulunmadığını) ifade etmektedir.
- Motorsikleti tehlikeli şekilde sürmek için trafiğe kapalı alan olmadığı için trafiğe açık alanda sürdüğünü ifade etmektedir.
- Trafiğe kapalı alanda motorsikleti tehlikeli şekilde sürmeye DEVAM edeceğini ifade etmektedir.

Olayla ilgili aklıma takılan hususlar :

• Milyonlarca kişi motorsikleti tehlikeli şekilde sürmek İHTİYACI hissetmezken, bir üniversite öğrencisi neden böyle bir ihtiyacı hissetmektedir?
• Motorsikleti, trafiğe kapalı alanda  tehlikeli şekilde sürünce, sürücünün hayati tehlikesinde bir değişiklik olmakta mıdır? 
• Bir motorsikletin tehlikeli şekilde sürülmesinde, kontrolün kaybedilmesi için, bir çakıl taşı, 1-2 cm lik yükseklik / çukur vs. yeterliyken, yolda başka araç olup olmamasının önemi olabilir mi? Bir üniversite öğrencisinin bu kadar basit bir şeyi bilmemesi mümkün değildir. Buna rağmen üniversite öğrencisinin GAFLETİ nasıl açıklanabilir?
• Tehlikeli şekilde motosiklet sürülmesi için trafiğe kapalı alan yapılması gerekir mi? Gerekirse, böyle bir alanı yapmakla YÜKÜMLÜ kişi / kurum var mıdır?
• Tehlikeli şekilde motosiklet sürebilmek için, trafiğe kapalı alan bulamamak KİMİN problemidir? Problemi çözmek için KİMİN girişimde bulunması gerekir?
• KİŞİSEL problemlerini çözmek için girişimde dahi bulunmayan kişilerden, ülkenin / dünyanın problemlerini çözmek için girişimde bulunmasını beklemek ne kadar doğrudur?
• Üniversite öğrencisi, motorsikleti tehlikeli şekilde sürmeye trafiğe kapalı alanda DEVAM edeceğini  ifade etmektedir.  Tehlikeli şekilde motosiklet sürülmesi için trafiğe kapalı alan yapılmayacağını VARSAYARSAK, öğrenci bu durumda ne yapacaktır?
• KİŞİSEL problemlerini çözmek için girişimde dahi bulunmayan kişilerden, ülkenin / dünyanın problemlerini çözmeye katkıda bulunmasını beklemek ne kadar mantıklıdır? Bu tür kişilerle ilgili neler yapılmalıdır? yapılabilir?
• KİŞİSEL problemlerini çözmek için girişimde dahi bulunmayan kişilerin, kamu veya özel sektörde İSTİHDAM edilmesi durumunda VERİM almak mümkün olur mu?

Eğitim / öğretim sistemimiz PROBLEM ÇÖZME alışkanlığı kazandırabilmekte midir?