İkinci Aşama
1996 yılından beri öğretimin bilgisayar destekli yapılması gerektiği inancını taşımaktayım. Bu inancımı benimsetmek ve yaygınlaştırmak için, 2001 yılından itibaren bilgisayar destekli öğretimde kullanılabilecek çalışmalar yaparak ücretsiz olarak internet ortamında yayınlamaya başladım.
2006 yılında BDE için 4 N (Neden? Nasıl? Ne zaman? Nerede? Bilgisayar Destekli Eğitim) ve HAYALİMDEKİ ÖĞRETİM SİSTEMİ başlığıyla iki doküman hazırlayarak çeşitli programlarımda, forumlarda, web sitemde bilgisayar kullanıcıları ile paylaştım.
Yavaş olarak değerlendirdiğim sürece rağmen öğretimde bilgisayar kullanımı yaygınlaşmaya başlamıştır.
Başbakan Tayyip Erdoğan'ın 23.11.2010 tarihinde açıkladığı F@tih (Eğitimde Fırsatları Artırma ve Teknolojiyi İyileştirme Hareketi Projesi) çerçevesinde 4 yıl içinde ilk ve orta öğretimdeki tüm SINIFLARA bilgisayar ve akıllı tahtalar konulması hedeflenmiştir. Ayrıca aynı dönem içinde ders kitaplarının öğrencilere tablet pc benzeri elektronik cihazlarda sunulması gündeme alınmıştır.
Bu gelişmeler bilgisayar destekli öğretim hedefini önemli ölçüde gerçekleştirecektir.
Bu gelişmelerle birlikte bilgisayar destekli öğretimin ikinci aşaması olarak değerlendirdiğim husus gündeme gelecektir.
“Ben Bir Korkağım.” Başlığıyla yayınlamış olduğum yazıda belirttiğim gibi öğretmenin asli görevi eğitmektir.
Eğitim, halk arasında yaygın olarak kullanılan terbiye kelimesinin karşılığıdır. Geniş anlamı ile KAMİL İNSAN yetiştirmek için yapılması gereken uygulamalardır.
Bilgisayar destekli öğretimin yaygınlaşması ile öğretim için ihtiyaç hissedilen zaman azalacaktır.
İkinci aşama olarak isimlendirdiğim dönem, bilgisayar destekli öğretimin yaygınlaşması ile öğretimden arta kalan zamanın KAMİL İNSAN yetiştirmek için kullanılacağına olan inancımdır.
Önümüzdeki zaman diliminde KAMİL İNSAN yetiştirmek için yapılacak şeyler önem kazanacak ve yaygınlaşmaya başlayacaktır.
Öncelikle KAMİL İNSAN’ın özellikleri tespit etmek uygun olacaktır. Tespit edebildiğim özellikler şunlardır:
KAMİL İNSANLAR:
1. Birbirlerinin gizli yönlerini araştırmazlar, gıybet yapmazlar. (HUCURAT suresi 11 ve 12. ayetler)
2. Barıştırıcı ve uzlaştırıcıdırlar. (HUCURAT suresi, 10. ayet)
3. Kıskançlık ve bencillikten kaçınırlar. (NİSA suresi, 128. ayet)
4. Fedakârdırlar. (İNSAN suresi, 8. ayet)(AL-İ İMRAN suresi, 92.ayet)
5. Kimsenin hakkını yemezler. (HUD suresi, 85. ayet)
6. İffetlidirler. (NUR suresi, 30 ve 31. ayetler)
7. Helal/haram hudutlarına dikkat ederler, haddi aşmazlar.(MAİDE suresi 87. ayet)
8. Güzel sözler söylerler.(FUSSİLET suresi, 33. ayet)
9. Temizliğe önem verirler. (BAKARA suresi, 168. ayet)
10. Kadınları koruyup, gözetirler.(NUR suresi, 23.ayet)
11. Anne ve babaya iyi davranırlar.(İSRA suresi, 23. ayet)
12. Boş ve yararsız şeylerden yüz çevirirler.(KASAS suresi, 55. ayet)
13. Bir topluluğa duydukları kin, onları adaletten alıkoymaz.(MAİDE suresi, 8.ayet)
14. İsraf etmezler.(FURKAN suresi, 67. ayet)
15. Anlaşmazlıklarda ayet ve hadisleri esas alırlar. (NİSA suresi, 59. ayet)
16. Muhataplarını en güzel şekilde selamlamaya özen gösterirler. (NİSA suresi, 86.ayet)
17. Sözlerine sadıktırlar. (MÜ'MİNUN suresi, 8.ayet)
18. Yapmayacakları şeyi söylemezler. (SAFF suresi, 2 ve 3. ayetler)
19. Alay etmezler. (HUCURAT suresi, 11. ayet)
20. Kibirlenmezler. (İSRA suresi, 37. ayet)
21. Yaptıkları kötülüklerde ısrar etmezler. (AL-İ İMRAN suresi, 135. ayet)
22. Sabırlıdırlar. (BAKARA suresi, 155. ayet)
23. Nefislerine göre hareket etmezler. (YUSUF suresi, 53.ayet)
24. Öfkelerine kapılmazlar. (AL-İ İMRAN suresi, 134. ayet)
25. Merhametli ve yumuşak huyludurlar. (AL-İ İMRAN suresi, 159. ayet)
26. Alçakgönüllüdürler. (LOKMAN suresi, 18.ayet)(FURKAN suresi, 63.ayet)
27. Hayır yapmak için yarışırlar. (MÜ'MİNUN suresi, 61. ayet)
28. İyiliği emreder kötülükten sakındırırlar. (AL-İ İMRAN suresi, 114. ayet)
29. Kötülüğe karşı en güzel şekilde karşılık verirler. (FUSSİLET suresi 34. ayet)
Nacizane kanaatim bu maddeler içinde önceliğin “Muhataplarını en güzel şekilde selamlamaya özen gösterirler.” ve “Güzel sözler söylerler.” maddelerinde ifade edilmeye çalışılan hususa verilmesi gerektiği yönündedir.
Bir hadis-i şerifte şöyle buyrulmaktadır:
Ebû Hüreyre (radıyallâhu anh) anlatıyor:
"Resulullah (aleyhissalâtu vesselâm) buyurdular ki:
"Nefsim yed-i kudretinde olan zâta yemin ederim ki, imân etmedikçe cennete giremezsiniz, birbirinizi sevmedikçe imân etmiş olmazsınız! Yaptığınız takdirde birbirinizi seveceğiniz şeyi haber vereyim mi? Aranızda selamı yaygınlaştırın!"
( Müslim, İmân: 93, (54); Ebû Dâvud, Edeb: 142, (5193); Tirmizî, İsti'zân: 1, (2589); İbrahim Canan, Kutub-i Sitte Tercüme ve Şerhi, Akçağ Yayınları: 10/133.)
Bir başka hadisi şerifte şöyle buyrulmaktadır:
Hz. Peygamber (aleyhissalâtu vesselâm) şöyle buyurmuştur:
"Güneşin doğduğu her yeni günde kişiye, her bir mafsalı için bir sadaka vermesi gerekir. İki kişi arasında adâlet yapman bir sadakadır. Kişiye hayvanını yüklerken yardım etmen bir sadakadır. Güzel söz sadakadır, namaza gitmek üzere attığın her adım sadakadır. Yoldan rahatsız edici bir şeyi kaldırıp atman sadakadır."
(Buhârî, Cihâd: 72, 128, Sulh: 33; Müslim, Müsâfirîn: 84, (720), Zekât: 56, (1009); İbrahim Canan, Kutub-i Sitte Tercüme ve Şerhi, Akçağ Yayınları: 2/544.)
Yıllardır yazdığım e-postaların konu bölümüne ve ilk satırına “iyi günler dilerim” yazarım ve daha sonra parantez içinde e-postanın konusunu belirtirim. E-postalarımın son cümlesi “Çalışmalarınızda başarılar dilerim.” veya muhatabıma göre değişen bir dilek cümlesi olur.
Benzeri bir uygulamayı forumlarda yazdığım mesajlarda yapmadığım için çok pişmanım.
İnsanlarımız birbirlerine güzel selam verme ve güzel söz söyleme konusunda pek başarılı değillerdir. İlköğretimden itibaren oyun türü uygulamalar yapılarak selam ve güzel söz söyleme alışkanlığı kazandırılmalıdır.
Örneğin yazılı ve sözlü sınavların başına ve sonuna güzel sözler ekleyen öğrenciler ödüllendirilebilir. Tartışan öğrencilerin arasında birbirlerine güzel söz söyleme uygulaması yapılabilir. Öğrenciler arasında bir iki dakikalık tiyatro uygulaması yaptırılarak rol gereği birbirlerine güzel söz söylemeleri sağlanabilir.
İkinci aşama ile ilgili düşüncelerimi paylaşmaya devam edeceğim.
Sizce ikinci aşama için yapılabilecek uygulamalar neler olabilir?
Sağlık ve esenlik dileklerimle… 2 Mayıs 2011
Not: Eylül 2010 tarihinde evdeki internet bağlantımı kestirdiğimden dolayı, haftada bir defa internet cafeden internet bağlantısı yapmaktayım.
Bu nedenle açıklamalarım ile ilgili mesajlara ve sorulara cevap yazmam mümkün olmayacaktır. Saygılarımla...
