İlk Okuma Yazma Günlüğü (2007-2008)

iyi olur merak etmeyin.

arkadaşlar hiç yapamayan öğrencilerde ilerleme olur mu? merak ediyorum

Merhaba Arkadaşlar,
Ben l sesini verdim  yeni kelimeleride oluşturduk .Yalnız 2 öğrencim le hecesini kavrayamadı .Oyunlaştırarakta anlattım ama nafile . Sizce ne yapabilirim. Teşekkürler.

hocam yavaş yavaş ilerleyin açık hece en zor kavranılan şey.geçen senede okutmuştum.ilk grupta acele etmeyin sonra hızlanırsınız.koly gelsin.

Merhaba Arkadaşlar,
Ben l sesini verdim  yeni kelimeleride oluşturduk .Yalnız 2 öğrencim le hecesini kavrayamadı .Oyunlaştırarakta anlattım ama nafile . Sizce ne yapabilirim. Teşekkürler.

Egülten Öğretmenim, açık hecelerde bu sorunu çok sık yaşayacaksınız. Bu sorunu sık tekrarla aşabilirsiniz. Harflere ait, harf kartları hazırlayıp, yerlerini değiştirerek okutma çalışmalarını yapın aklınıza her geldiğinde; tenefüste veya derste. 

Söyletirken önce harfleri tek tek söyletin, sonra birleştirmelerini isteyin:
 " l " - " e "  = " leeeeee " diye söyletin sık sık.Alıştıklarında, tek tek söylemeyi zihinlerinden yapmalarını, sesli olarak söylerken " leeeee " diye söylemelerini isteyin.

Henüz yeni yeni öğrendikleri için bu problemlerle sık sık karşılaşacaksınız. Sabrederek ve sık tekrarla bu sorunları bir bir aşacaksınız merak etmeyin 

Merhaba Arkadaşlar,
Sınıfımın büyük çoğunluğu çizgi çalışmalarında çok başarılı (20/26) ama 3 öğrencim ne Türkçe biliyor, ne kalemi eline alıyor ne de verdiğim ödevleri ve çalışma kağıtlarını yapıp getiriyor. Ne olduğunu bilmeden e ve l seslerini çalıştık daha önce ve çok güzel sonuçlar verdi. Şimdi ben seslere geçince diğer 3 öğrenci ne olacak. Aydınlatırsanız sevinirim

Aynı şekilde benimde tek öğrencim diğerlerini yakalayamadı. Çizgi çalışmaları bile henüz yapamıyor...Şu ana hala boyama , karalama ve nokta birleştirme çalışmaları yaptırıyorım ...AMA NAFİLE

arkadaşlar ele le elle   verdim özellikle yazmada çok zorlanıyorlar sizce pzt günü a yı vermeli mi yoksa yine tekrar mı yapmalıyım mat dersinde geometrik şekilleri işledm hata mı yaptım herkes sayı veriyor klvz kitabın sırasına uymuyor musunuz acele cvp bekliyorum

arkadaşlar top sesi bende aldım.ama tek o yeterli olmuyor.pıtırcık ses sunuları ile beraber daha zevkli işleniyor ders.onuda karadeniz ereğli meb diye girerseniz orda bulabilirsiniz.başka etkinliklerde var. kolay gelsin.

arkadaşlar bende e  ve l yi verdim ama unutuyı-orlar.el ve le yi karıştırıp hepsine el diyorlar.sık sık tekrar ediyorum ama nafile ne yapmalıyım bilemiyorum

benzer sıkıntıları bende yaşıyorum.ama ilk günlere göre gelişme var.zamanla alışacaklarına ve hızlanacaklarına inanıyorum.beraber götüremiyorum.bireysel çalıştırıyorum.

ben de geometriden başlamıştım fakat müfettişler gelip ilk önce sayıları vermem,n gerekli olduğunu söyledi. geometriyi sarmal bir şekilde konulara dağıtmama gerektiğini söylediler.şimdi henüz 1 2 3 ü verdi. ritmik sayma yaptırdım.küreyi verdim .bilmem çok mu geç kalıyorum?

 bireysel de çalışmak zorluyor.30 öğrencim var.Ankara 'da 6 öğrencim Urfadan gelmiş amca çocukları 3 er kardeş.büyüklerin 1. sınıfta 4. senensi,ortancaların 3 ve küçükler yeni başladılar.Bu hafta geldiler ve küçükler türkçe bilmiyor arapça konuşuyor.İşin kötüsü müfettiş 3 haftada bir geliyor hiç toparlamaya vakit kalmıyor.yani anlayacağınız zor durumdayım

hane
Yeni üye

Mesaj Sayısı: 4
 Ynt: İlk Okuma Yazma Günlüğü (2007-2008)
Ekim 05, 2007, 10:46:14 ÖS
Alıntı Yap

 


 
merhaba, buradan okuduklarımla anladığım kadarıyla bölge bölge kitaplar arasında farklılıklar var.Bazı mat. kitapları rakamlardan bazıları ise geometriden başlamış. Ne diyebiliriz ki yapılan bu saçmalığa. Yapacak bir şey yok. Yerinizde olsam kılavuz kitabına bağlı kalırdım.Ben de bugün ele yi verdim. Seviye farklılıklarından dolayı bazı öğrencilerim kavrayamıyor. Hepsi kavramadan ilerlemeyi düşünmüyorum.Acelem yok.Bence 1. grup seslerde acele etmememiz gerekiyor. Başarılarrrr....

merhebe hocam. Kitaplar her bölgede aynı da uygulama farklı. Bizim müfattişlerimiz sayıları öncelikle öğretin diyorlar.Geçen sene de arkadaşlara aynı şeyi yaptırmışlardı.Biz de ona göre paln yapıyoruz umarım bie sorun yaşamayız

Doğrudan rakamlarla mı başlamış,eğer öyleyse vahim bir hata.Müfetiş de olsa yanlış olduğunu söyleyebilirim.Çocuk azlığı,çokluğu ,içinde,dışında kavramlarını bilmeden nasıl rakamla başlayacağız,eski sistemde de küme olmadan sayı mı veriliyordu?Kafam karıştı şimdi hiç rakam vermedim daha.Hem de MEB kitabı takip ediyorum.,başka yayınevi olsa anlaşılır da MEB hata yapmaz değil mi:)