TOPLANTI GÜNDEM MADDELERİ
1 .) Saygı duruşu, İstiklal Marşı
2 .) Yoklama, toplantı gündem maddelerinin okunması,
3 .) Açılış konuşması,
4 .) 1. sınıf öğrencilerinin yaş özellikleri,
5 .) Uyku saatleri ve önemi,
6 .) Beslenme, temizlik – kıyafet,
7 .) Ders araç gereçlerinin temini,
8 .) Öğretmen – veli işbirliği,
9 .) Öğrenci başarılarını etkileyen ana unsurların açıklanması,
10 .) Harf öğretiminin esasları,
11 .) Velilerin ilk okuma yazma sürecinde öğrencilere yapacakları rehberlik,
12 .) Okula geliş – gidiş saatleri, devam devamsızlık durumları,
13 .) Teknolojik aletler ve çocuklar,
14 .) E-okul ve öğrenci tanıma formlarının doldurulması,
15 .) Sınıf veli temsilcisinin seçilmesi,
16 .) Dilek ve temenniler,
17 .) Kapanış.
TOPLANTI GÜNDEM MADDELERİN GÖRÜŞÜLMESİ
Hatunsuyu İlkokulu, 1-A sınıfında O9. Eylül. 2019 Pazartesi günü saat 14.45’de yapılan I. dönem I. veli toplantısında aşağıdaki gündem maddeleri konuşulmuştur. Alınan kararlar gündem maddelerinde belirtilmiştir.
1-) Saygı duruşu ve İstiklal Marşı:
Toplantımıza saygı duruşu ve İstiklâl Marşımızın söylenmesi ile başlanmıştır.
2-) Yoklama, gündem maddelerinin okunması:
Yoklama alınmış ve toplantıya katılan velilere imza sirkülerindeki isimlerinin bulunduğu yerlere imzaları attırılarak veli telefon numaraları alındı. 1/A Sınıf Öğretmeni Betül VURAL VATAN tarafından toplantının gündem maddeleri okundu, yeni gündem maddelerinin eklenmesinin istenip istenmediği velilere soruldu. Hazırlanan gündem maddeleri aynen kabul edilerek gündem maddelerinin görüşülmesine geçilmiştir.
3-) Açılış konuşması:
Toplantının açılış konuşması 1/A Sınıf Öğretmeni Betül VURAL VATAN tarafından yapılarak veli toplantısı başlatılmıştır.
1/A Sınıf Öğretmeni Betül VURAL VATAN değerli veliler; öncelikle toplantıya iştirak ettiğiniz için çok teşekkür ederim. Hepiniz hoş geldiniz dedi. 2019-2020 eğitim öğretim yılının ülkemize ve öğrencilerimize hayırlı ve uğurlu olmasını diledi. 1/A Sınıf Öğretmeni Betül VURAL VATAN 1. sınıf velisi, öğrencisi olmanın ayrıcalıklı olduğunu ve aşırı derecede sabır gerektirdiğini söyledi.
Ailelerin öncelikle çocuklarının anne veya babası olduklarını unutmadan aradaki duygusal bağı koparmadan derslerine yardımcı olabilecekleri, uygulanacak kötü davranışların öğrencilerin eğitim-öğretim hayatını olumsuz etkileyeceği, telafisi mümkün olmayan sonuçlar doğuracağını ve öğrencilerimizin zihinlerinde sürekli uyaran, kızan, azarlayan anne baba rolünde oldukları izleniminin kalacağı belirtildi.
Sevginin, güler yüzün, tatlı dilin açamayacağı kapı, aşamayacağı engel olmadığı velilere özellikle belirtildi. Çocuklarının gözlerinin içine baktıklarında sevgiyi hissetmeleri ve çocuklarının gözlerini kaçırmadan göz kontağı kurmanın öneminden bahsedildi.
4-) 1. sınıf öğrencilerinin yaş özellikleri:
1/A Sınıf Öğretmeni Betül VURAL VATAN velilere birinci sınıf öğrencilerinin genel yaş özelliklerinden bahsetti.
1. sınıf öğrencileri öğrenmeye isteklidirler: Yeni bir şey öğrendikleri zaman çok heyecanlanırlar. Her şeyle ilgilidirler, meraklıdırlar, enerjik ve sürprizlerle doludurlar. Daha önceki deneyimlerinden öğrendikleri bilgi parçalarını birleştirerek problemlerini çözmeyi öğrenirler ve kendi fikirlerini geliştirirler.
1. sınıf öğrencileri denemeye isteklidirler: 1. sınıf çocuğu hala her şeyi yapabileceğine inanır, bu yüzden risk almaktan çekinmez. Sınıfta çok fazla yaratıcılık ve dışavurum görürüz. Yaptıklarını sergilemekten çok hoşlanırlar. Bu yüzden yüreklendirmek yaratıcılıklarını ateşlemesi açısından çok yararlıdır.
1. sınıf öğrencileri memnun etmek isterler: Daha bağımsız ve dışadönük olmalarına rağmen 1. sınıf öğrencileri ailelerini ve öğretmenlerini memnun etmek isterler. Kendinden beklenenleri duymak hoşlarına gider. Yaptıklarını fark etmenizi ve onaylamanızı isterler. Okulda ise öğretmenlerine saygı duyarlar, hatta artık sizden çok onun sözünü dinlerler. Bu çocuğunuzun için yararlıdır, çünkü uyumuna yardımcı olur.
1. sınıf öğrencilerinin suçlama oyunu: 1. sınıfta en çok uğraşılması gereken konulardan birisi de birbirlerini suçlamalarıdır. Çocuklar artık kuralların farkındadırlar ve dikkatle kimlerin uymadıklarını izlerler. Birbirlerini çok fazla şikâyet etme eğilimindedirler. Ayrıca küçük yalanlar yaygındır, çünkü hala gerçekle fanteziyi ayırt edemezler.
1. sınıf öğrencileri yoğun duygular içindedir: Karmaşa yaygındır, çünkü 1. sınıfta çocuklar çok hassastırlar. Biri onlara gülerse, arkadaşı olmak istemediğini söylerse veya isim takarsa hemen kırılırlar. Bunun herkesin başına geldiği konusunda çok deneyimsizdirler. Duygularını gizleyemezler. İncindiklerinde ağlarlar, kızdıklarında vururlar, dişlerini gıcırdatırlar, tırnaklarını yerler. Kaygılılarsa altlarını ıslatabilirler. 1.sınıf çocuğunun yaşamında birçok şey birlikte yaşanır. Bu yüzden stresleriyle baş etme konusunda çoğu zaman başarısızlardır.
5-) Uyku saatleri ve önemi:
1/A Sınıf Öğretmeni Betül VURAL VATAN tarafından velilere uyku saatlerine dikkat etmenin büyüme ve gelişmemizi olumlu yönde etkileyeceği unutulmamalıdır dedi. Öğrencilerimize erken yatıp erken kalkma özelliği kazandırmamız gerektiği vurgulandı.
1/A Sınıf Öğretmeni Betül VURAL VATAN tarafından geç vakitlere kadar oturmak, uyumamak alışkanlığını terk etmek gerektiği açıklandı. Velilerimizin öğrencileri kontrol etmede hassas davranmaları gereğinin öğrenci başarısındaki önemi anlatıldı.
Öğrencilerin düzenli bir okul yaşantısı için yatış ve kalkış saatlerine dikkat etmeleri gerektiği belirtildi. Gece en geç 21.00’da yatmaları gerektiği söylendi.
6-) Beslenme, temizlik-kıyafet:
Öğrencilerin doğru beslenmesi için velilere düşen görevlerin neler olduğu 1/A Sınıf Öğretmeni Betül VURAL VATAN tarafından açıklandı.
Sınıf öğretmeni Betül VURAL VATAN: ‘’Yeterli ve dengeli beslenen çocukların okul başarılarının, yetersiz ve dengesiz beslenen çocuklara göre daha yüksek olduğunu vurguladı. Geleceğimizin teminatı olan çocuklarımızın okulda daha başarılı olmaları ve girdikleri sınavlarda daha iyi sonuçlar elde edebilmeleri için yeterli ve dengeli beslenmenin ne kadar önemli olduğunu unutmayalım’’ dedi.
Temizliğe verilen öne¬min artırılması gerektiği üzerinde duruldu. Kız öğrencilerin uzun olan saçlarının bağlanması, kıyafetlerin yıkanıp temizlenmesi, tırnakların her hafta sonu mutlaka kesilmesi, kulak ve vücut temizliğine önem verilmesi ve mutlaka banyo yaptırılmasının gerekliliği anlatıldı. Ayrıca diş fırçalama alışkanlığının kazandırılması ve bunun diş sağlığı üzerindeki önemi vurgulandı, her öğrencinin mutlaka dişini fırçalamasının sağlanması istendi.
Kılık kıyafet ile ilgili konular görüşüldü. Öğrencile¬rin alınan karar gereği okul formaları ile gönderilmesi gerektiği 1/A Sınıf Öğretmeni Betül VURAL VATAN tarafından belirtildi. Ayrıca formalarındaki söküklerin dikilmesi ve mümkün olduğu kadar temiz giyindirilmesi anlatıldı. Öğrencilerimize mevsim şartlarına uygun giyeceklerin giydirilmesi, soğuk havalarda kalın giyeceklerin giydirilmesi ve hasta olmamak için bunun gerekliliği anlatıldı. Öğrencilerin yanında mutlaka ıslak ve kuru mendil bulundurmaları gerektiği söylendi. Veliler bu konuda hassas davranacaklarını belirttiler.
6-) Okula geliş-gidiş saatleri ve okula devam durumları:
1/A Sınıf Öğretmeni Betül VURAL VATAN öğrencilerin okula geliş-gidiş saatlerinin bu yıl değişmediğini söyleyerek geçen yıl olduğu gibi derslerimizin 08:55’de başlayacağını belirtti. Derslere geç kalınmaması konusunda velileri uyardı. Çocukların gelişme çağında olduğu ve en verimli uykuyu alabilmeleri için mutlaka erken yatırılması ve bunun alışkanlık hâline getirilmesi gerektiği vurgulandı. Öğrencilerin08:45 'de okulda olmaları gerektiği, derslerin 08:55’de başladığını ve 14:45’de tamamlandığı tarafımdan velilere açıklandı.
7-) Ders araç ve gereçlerinin temini:
1/A Sınıf Öğretmeni Betül VURAL VATAN ,tarafından öğrencilerin derse aktif katılımının sağlanması ve dersi daha verimli geçirmesi için, ders araç gereçlerinin eksiksiz getirmesinin önemini vurguladı.
Sene başında verilen ihtiyaç listesindeki eksik malzemelerin bir an önce temin edilmesi gerektiği belirtildi. Ayrıca çanta düzenine ve temizliğine azami ölçüde dikkat edilmesi gerektiği vurgulandı.
8-) Öğretmen – veli işbirliği:
Toplantıda öğretmen-veli işbirliğinin öğrenci başarısı üzerinde etkili olacağı ve öğretmen-veli işbirliğinin artırılması konuşulmuştur.
1/A Sınıf Öğretmeni Betül VURAL VATAN tarafından veli öğretmen işbirliğinin gereği ve önemi anlatıldı. Velilerin, toplantılar dışında da öğrencilerinin başarı ve davranış durumları hakkında bilgi sahibi olmak için okula gelebilecekleri ve çocuklarının durumlarını öğretmene sorabilecekleri söylendi. Özellikle sınıf seviyesinin altında olan öğrenci veliler ile sürekli irtibat halinde olunacağı belirtildi.
Sınıf öğretmeninin okulda yaptığı çalışmaların, evde de desteklenmesi, öğretmenin yönlendirmesi doğrultusunda çalışmaların biçimlendirilmesi istendi.
9-) Öğrenci başarılarını etkileyen ana unsurların açıklanması:
1/A Sınıf Öğretmeni Betül VURAL VATAN,“Beslenme, dinlenme, giyinme, aile içinde gördüğü ilgi ve duygusal dengelerin, çocukların okuldaki başarısı ve derslere karşı ilgisi bakımından çok önemli olduğunu belirtti. Velilere öğrenciyi yüreklen¬dirin. Her zaman olumlu yönlerinden bahsedin, onu korkutmayın.” dedi.
Sınıf Öğretmeni,çocuğu ile yakından ilgilenen velilerin öğrenciler üzerindeki olumlu katkılarından dolayı memnun olduğunu ve bundan sonra da bu ilginin devam etmesi gerektiğini belirtti.
Ayrıca sabah kahvaltısı, öğle yemeği ve akşam yemeği mutlaka düzenli olarak yenmelidir. Bu konuda hiç bir mazeretin arkasına sığınmaması gerektiği vurgulandı. Bu öğünler öğrenci başarısını direkt olarak etkilediği açıklandı.
Ayrıca Tv izleme saatleri konulması, saatlerce izlenmemesi ve program ve reklamlar konusunda seçici davranılması gerektiği söylendi. Çocuk iyi ve kötü örnekleri ilk aile fertlerinden görür. Aile hayatının temeli sevgiye, güvene, bağlılığa ve karşılıklı anlayışa dayanır. Böyle bir aile yuvası çocuk eğitiminde en elverişli çevre olduğu vurgulandı.
10-) Harf öğretiminin esasları:
1/A Sınıf Öğretmeni Betül VURAL VATAN, tarafından öğrenci velilerine harf öğretiminin basamakları tekrar anlatıldı. Harf öğretiminde nelere dikkat edilmesi gerektiği tekrar vurgulandı. Örnek bir harf öğretimi; hissettirme, yazılışını öğrenme, yazma ve hece oluşturma gibi basamakları yazı tahtasında gösterildi. Velilere evde tekrar yaparken bu basamaklara göre hareket etmeleri gerektiği söylendi. Ayrıca harfleri telaffuz ederken doğru telaffuzun önemi örneklerle anlatıldı.
1/A Sınıf Öğretmeni Betül VURAL VATAN,tarafından okuma yazma öğretiminde tüme varım yönteminin kullanılacağı belirtildi. Bu yöntemde harf, hece, kelime ve cümle sırasının izleneceği anlatıldı. Harfleri verdikten sonra sesli ve sessiz harflerin birleştirilerek önce anlamlı kelime(hece)ler, sonra anlamlı kelimeler ve anlamlı cümleler verileceğini belirtti. Ancak sessiz harfler verilirken yanına ses getirmeden sesi yalnız başına okumamız gerektiği, aksi halde çocukların harfleri birleştirmede zorlandıkları belirtildi
Öğrencilerin eve geldiklerinde okulda öğrenilen konuların tekrar edilmesi, verilen ödevlerin yapılması, sonraki gün işlenecek konuya da hazırlıklı gelmeleri gerektiğinin başarıya olumlu etki edeceği vurgulandı.
Burada velilere düşen görevin öğrencilerin bu çalışmaları yapıp yapmadığının kontrol edilmesi ve yapmalarının sağlanması olduğu belirtildi. Dağıtılan ders programına uydun olarak defter ve kitapların, araç gereçlerin tam olarak çantaya konulması istendi.
11-) Velilerin ilk okuma yazma sürecinde öğrencilere yapacakları rehberlik:
1/A Sınıf Öğretmeni Betül VURAL VATAN,tarafından velilere ilk okuma yazma sürecinde öğrencilerine sadece rehberlik yapmaları gerektiği anlatıldı. Öğrencilere verilecek etkinlikleri kesinlikle öğrencinin yapması gerektiği vurgulandı.
Ayrıca akşamları mutlaka çantaların kontrol edilerek çanta düzenine dikkat edilmesi gerektiği, okuma metinlerinin belirtildiği sayıda okutturulması, öğrenci ile inatlaşmadan tatlı dil, güler yüz ile destek olunması, öğrencilerimize kalp kırıcı, onları aşağılayıcı sözcükler söylenmemesi gerektiği belirtildi.
Öğrencilerimiz okuma yazma süreçlerini tamamlayana kadar her hafta öğretmenin vereceği en fazla 16 sayfalık hikaye kitaplarının anne veya babaları tarafından bir hafta boyunca evde okutulması gerektiği vurgulandı. Bu hikaye kitaplarının okulda da öğretmen tarafından okutulacağı açıklandı.
1/A Sınıf Öğretmeni Betül VURAL VATAN,tarafından velilere öğrencilerin evde okuma tekrarı yapmalarının öğrenilenlerin kalıcı hale gelmesindeki önem anlatıldı. Evde yapılacak okuma tekrarı çalışmalarının veliler tarafından sürekli olarak kontrol edil¬mesi ve denetlenmesi istendi.
Sorumluluk sahibi olmanın öneminden bahsedilerek, öğrencilerin de görevinin düzenli çalışma ve verilen görevleri yerine getirme olduğu söylendi.
Ayrıca öğrencilerin evde daha verimli çalışabilmeleri için, mutlaka velilerin de duruma dahil olmaları, birlikte geçirilen zamanların artırılması ve çocukların ödevini yaparken onlara rehberlik edip, destek olmanın öneminden bahsedildi.
12-) Okula geliş – gidiş saatleri, devam devamsızlık durumları:
1/A Sınıf Öğretmeni Betül VURAL VATAN tarafından okula geliş gidişte ve okuldan çıkıştan sonra mutlaka öğrencilerin takip edilmesi, ‘halasındadır, dayısındadır, komşuya gitmiştir’ diye kaygısız davranılmaması, köyümüzüniçerisinden yol geçtiği için her türlü insanın gelip geçtiği ve artan olaylarının da dikkate alınarak öğrencilerimizin takibinin öneminden bahsedildi.
Öğrencilerin okula geldiklerinde arka kapının önünde sıraya geçmesi ve sınıfa sıra ile çıkılacağı vurgulandı.
1/A Sınıf Öğretmeni Betül VURAL VATAN tarafından öğrencilerini okuldan alacak veliler mutlaka zamanında gelmeli ve bir aksilik olduğu
nda öğretmenle derhal irtibat kurmaları gerektiği açıklandı. Servisle gidecekler de belirlenip gerekli tedbirlerin alınması kararlaştırıldı.
13-) Teknolojik aletler ve çocuklar:
1/A Sınıf Öğretmeni Betül VURAL VATAN, teknoloji çağında olduğumuz ve bunun bir sonucu olarak hayatımıza girmiş olan teknolojik aletler hakkında velilere bilgi verildi.
Veli tarafından tablet, telefon, bilgisayar, televizyon kullanım sürelerine düzenleme getirilmesi gerektiğinin önemi üzerinde duruldu. 1/A Sınıf Öğretmeni Betül VURAL VATAN tarafından öğrencilerimizin teknolojik aletlerin tutsağı edilmemesi gerektiği vurgulandı.
14-) E-okul ve öğrenci tanıma formlarının doldurulması:
1/A Sınıf Öğretmeni Betül VURAL VATAN,tarafından velilere e-okul hakkında açıklamalar yapıldı. MEB sitesinden öğrencinin TC kimlik ve okul numarasının girilerek her velinin çocuğuyla ilgili birçok bilgiye ulaşabileceği hatırlatıldı. Öğrencinin okuduğu kitaplar, devamsızlıklar, aldığı notlar vb. gibi.
Öğrenci tanıma formlarının çok önemli olduğu ve eksiksiz doldurulması gerektiği, öğrencilerinin özel durumlarının mutlaka öğretmene bildirilmesi gerektiği, formlara mutlaka ulaşabileceğimiz iki adet iletişim numarası yazmaları gerektiği ve numaralarının değişmesi durumunda öğretmene bilgi vererek gerekli güncellemenin yapılması gerektiği önemle vurgulandı ve belirtildi.
1/A Sınıf Öğretmeni Betül VURAL VATAN,tarafından toplantı sonunda velilere öğrenci tanıma formları dağıtılacağı bunları evde eksiksiz doldurarak öğrencileriyle göndermeleri önemle vurgulandı.
15-) Sınıf veli temsilcisinin seçilmesi:
1/A Sınıf Öğretmeni Betül VURAL VATAN, tarafından okul aile işbirliğinin öneminden bahsedilerek, velilerin sürekli öğretmen ve okulla iletişim halinde olmaları gerektiği hatırlatıldı. Whatsap grubu oluşturularak bilgi akışının da buradan yapılacağını fakat özel konuların burada paylaşılmaması gerektiği belirtildi.Cuma mesajlarının bu gruba atılmaması belirtildi.
16-) Dilek ve temenniler: Öğretmen ve tüm veliler tarafından başarılı bir eğitim-öğretim yılı geçirilmesi temennisiyle toplantıya son verilmiştir.
17-) Kapanış : Velilerin görüş ve önerileri dinlenmiş ve özel görüşmelere geçilmiştir.
