İlk Okuma Yazma Günlüğü 2021-2022

Arkadaşlar davranış notlarındaki okul kültürüne uyum, iletişim ve sosyal etkileşim, ortak değerlere uyma farkı nedir tam olarak? Çocuk diyelim ki arkadaşlarıyla sık sık kavga ediyorsa, eşyalara zarar veriyorsa sosyal etkileşimi kötü olduğundan okul kültürüne de uyum sağlayamamış ve aynı zamanda ortak değerlere de uymamış olmuyor mu, yani hepsi birbiriyle ilgili birisi kötüyse diğer ikisi de kötü oluyor, o halde neden üçünü farklı değerlendirmemiz isteniyor?

Okul kültürüne uyum=öğrenci dersi dinliyor mu? Sorulan cevaplara cevap veriyor mu? Gösterip yaptırınca yapabilir mu? Hala ağlama tepkileri veriyor mu?

İletişim ve sosyal etkileşim= arkadaşları ile öğretmeni ile iletişim kurmada güçlükler yaşıyor mu? Arkadaşları ile oyun kurup bu oyunlara katılıyor mu? İsteklerini karşılarken normal tepkiler veriyor mu?

Ortak değerlere uyma= zil çalınca sınıfa giriyor mu? Öğretmeni gelene kadar sırasında otuyor mu? Törenlerde uygun davranıyor mu? Sıraya giriyor mu? Kantinden ihtiyacını görürken normal davranıyor mu? İzin istemesi gereken konularda izin istiyor mu? Ortak hareket ederken kuralların dışına çıkıyor mu?

Bunun gibi davranışları yapıp yapmadığına göre notlandırıyoruz. Bu davranışlar ilgi durumlarına göre arttırabilir. Hepsi birbirinden farklı davranışları ölçen notlar.

Okul kültürüne uyum=öğrenci dersi dinliyor mu? Sorulan cevaplara cevap veriyor mu? Gösterip yaptırınca yapabilir mu? Hala ağlama tepkileri veriyor mu?

İletişim ve sosyal etkileşim= arkadaşları ile öğretmeni ile iletişim kurmada güçlükler yaşıyor mu? Arkadaşları ile oyun kurup bu oyunlara katılıyor mu? İsteklerini karşılarken normal tepkiler veriyor mu?

Ortak değerlere uyma= zil çalınca sınıfa giriyor mu? Öğretmeni gelene kadar sırasında otuyor mu? Törenlerde uygun davranıyor mu? Sıraya giriyor mu? Kantinden ihtiyacını görürken normal davranıyor mu? İzin istemesi gereken konularda izin istiyor mu? Ortak hareket ederken kuralların dışına çıkıyor mu?

Bunun gibi davranışları yapıp yapmadığına göre notlandırıyoruz. Bu davranışlar ilgi durumlarına göre arttırabilir. Hepsi birbirinden farklı davranışları ölçen notlar.

 .

Hepsi aynı kapıya çıkıyor gibi. Zil çalınca sınıfa girmemek, öğretmen gelene kadar sırasında oturmamak, törene uygun davranmak vb. okul kültürüne uymakla daha yakın ilgili bence, sorulan sorulara cevap veriyor mu? Bilmiyorsa vermez ve bu onun okul kültürüne uyum sağlamadığını göstermez, dersi dinlemek de okul kültürüyle değil dikkatle ilgili bir şey. Arkadaşlarıyla oyun kurmak? Oyunu bir kişi kurar diğerleri ona katılır
Yani yine dediğim yere geliyor: Bu davranış ölçüm kriterleri çok soyut, herkesten herkese göre yorumu değişebilir

Hepsi aynı kapıya çıkıyor gibi. Zil çalınca sınıfa girmemek, öğretmen gelene kadar sırasında oturmamak, törene uygun davranmak vb. okul kültürüne uymakla daha yakın ilgili mesela bence, sorulan sorula cevap veriyor mu? Bilmiyorsa tabii vermez ve bu inun okul kültürüne uyum sağlamadığını göstermez, dersi dinlemek de okul kültürüyle değil dikkatle ilgili bir şey. Arkadaşlarıyla oyun kurmak ne demek? Oyunu bir kişi kurar diğerleri ona katılır

ne anlıyorsan ona göre değerlendir. Değerlendirirken adil ol yeter. İster hepsini bir al ister ayrı ayrı al sana kalmış.

ne anlıyorsan ona göre değerlendir. Değerlendirirken adil ol yeter. İster hepsini bir al ister ayrı ayrı al sana kalmış.

Kriterleri net belli olmayan, yorumu kişiden kişiye değişen bir şeyde adil olmak çok zordur

Bu davranış ölçütlerine göre değerlendirdim ben.

Bu davranış ölçütlerine göre değerlendirdim ben.

Örnek: ortak değerlere uyma: başkalarının hak ve özgürlüklerine saygı gösterme- bunun yorumu da kişiden kişiye değişir  örneğin bence sınıfta konuşan öğrenci diğer öğrencilerin hak ve özgürlüklerine saygı göstermiyordur. Yeri geldiğinde tüm öğrenciler bu şekilde konuşabildiği için tüm sınıfın tamamına ortak değerlere uymaya geliştirilmeli mi verilecek? Bunun sıklığı ve şiddetindeki net kriterler nelerdir? Belli değil
Gerektiğinde başkalarına yardım etme, bazen ediyor bazen etmiyor olabilir,kaç kere yardım etmeli yine belli değil, derslere düzenli devam etme- yine devam etme sayısı kaç olmalı sorusunun cevabı yok. Kısacası bu davranış notlarını verirken tekrar etme sayısı, sıklık gibi bilgiler yok
Bu yüzden çoğu öğretmen ciddi bir farklılık olmadıkça hepsine çok iyi verip geçiyor

Merhaba arkadaşlar. Çocuklara karne hediyesi ne düşündünüz?

Merhaba arkadaşlar. Çocuklara karne hediyesi ne düşündünüz?

En iyi hediye kitaptır

Merhaba arkadaşlar. Çocuklara karne hediyesi ne düşündünüz?

İsme özel kitap ayracı - el emeği
Hayatlarında ilk defa görüyorlarmis, hayli şaşırdılar 🙂

Merhaba arkadaşlar. Çocuklara karne hediyesi ne düşündünüz?

Birer tane çikolata vereceğim.
Bu pahalılıkta gücüm ancak buna yetiyor...😊

Karne kabı fiyatları uçmuş. 20 tanesi 50 TL
Poşet dosyaya kaldık.

Arkadaşlar öğrencilere söylenenleri davranışlarla pekiştirmek önemli. Mesela her kitap haftası, değerler eğitimi veya derste kitapların önemi konusu gelmişken kitaplar hakkında iyi şeyler söylenir,şiirler okunur vb. Kitap en iyi arkadaştır, en iyi hediyedir gibi sözler söylenir. Ama iş uygulamaya gelince ne öğrencilere hediye olarak kitaplar alınır, ne onlara iyi örnek olmak için yanlarında kitap okunur, ne okul kütüphaneleri sürekli açık tutulur vb. Böyle olunca da öğrenci karşısında bütün inandırıcılık kaybedilir. Çünkü öğrenci laflarınızı değil yaptıklarınızı önemser. Sonuçta da şimdiki gibi kitap okumada yetersiz bir nesil ortaya çıkar

Karne kabı fiyatları uçmuş. 20 tanesi 50 TL
Poşet dosyaya kaldık.

Poşet dosyaya da gerek yok.
Biz çocukken karnemiz direk elimize tutuşturulurdu.
Üzerinde de süs püs olmazdı.

Herşey ateş pahası. Belgesiydi,pastasiydı karne kılıfıydı derken evin yolunu unutacaktım neredeyse😄 bir de bunlar yetmezmiş gibi kapının önünde doğal gaz faturasını gördüm 😭 kovid değil de bizi bu zamlar hasta edecek yakında 😑

Karne kılıfı yaptım kartondan..süsledim azıcık..ilk karneleri diye ..başka da bişey yapmayacağım🤪