Gerçekten ilginç bir uygulama. 15 yıllık meslek hayatım boyunca derslerin saatleri, adı vs vs hep değişti durdu. Alfabemiz öğretmenim gibi benim de hep dikkatimi çeken bir şey oldu. Matematik dersine nedense hiç dokunulmadı, gereken önem verilmedi. Oysaki çocuklarımızı, gençlerimizi bir yerlere yerleştirmek için yaptığımız sınavlarda matematik dersinin önemini hep fark etmek zorunda bırakıldık. Davranışları, kazanımları sihirbaz misali verilen üç beş derse sığdırma mücadelesi verdik, halen de veriyoruz. Ama bir yerlerde yanlış yapıyoruz ki, geçen yılın OKS matematik sorularında doğru net soru yapma oranı %1,5 larda kalıyor. (25 soruda ! ! !) Ne diyelim devletlü büyüklerimiz(!) bu işi daha iyi biliyorlar galiba.