İlkokuma Yazma Günlüğü

Çocukların durumlarına göre hocam ben mutlaka ilk 15-20 dakikayı Hayat Bilgisi (ancak bu dersinde ötesinde) giriş sohbeti gibi) daha sonra en baştan karışık okuma-hatırlama çalışmaları yapıyoruz..
2.ders: En etkin dersimiz..Okuma --Okuduğunu Yazma--Kelime yada cümle bile yazsak mutlaka sınıfın tamamını hızla okutuyorum...3. Ders Aynı şekilde okuma çalışmaları yaptırıyorum...4 Ders duruma göre Şekilli kağıtlar dağıtıp boyama - boyarken okuma yaptırıyorum...
Öğleden sonra5. ders dikte çalışmaları... duruma göre son dersi Resim-Müzik- Beden Eğitimi Falan Yaptırıyorum...Zil çalmazdan 5 dakika önce ödevleri dağıtıyorum...Ödevlerim 1 yaprağı geçmez ve genel kapsayıcı şekilde ayarlayıp veriyorum..Yazma ödevi 15 kelimeyi geçmez..çünkü yeterince yazdırıyorum zaten..

teşekkür ederim ayşe öğretmenim.deneyim umarım iyi gelir.

ilk 3 saat okuma ve  ses ögretimi ile ilgili calısmalar (hece-kelime-cümle calısmaları) 4. saat dikte calısması yapıyorum(ama yazıları cokk kötü bi türlü düzeltemedim ). Ögleden sonra da matemetik işliyorum 5. saat ve son saat ise kesin bi sey yok  degisiyor 

ben geldimmm:):)hoş geldim:P:P
arkadaşlar 2 gün yoktum allahım oku oku oku öldüm:):)neyse hepinize teşekkür ediyorum verdiğiniz bilgilerden ve deneyimlerden ötürü.
  yarın ben de gidip h.sonu ödevlerinden okuma 2. ders dikte 3. ders hikaye 4. ders onluk birlik hesabı 5. ders görsel sanatlar bir rengin tonlarıyla şekil oluşturma etkinliği ve 6. ders yine okuma yaptırmayı planlıyorumm:)

merhaba arkadaşlar .sanırım 1. sınıf öğretmenlerinin hatta tüm öğretmenlerinin her zamanki düşünceleri  nasıl daha verimli olurum,acaba dersleri yeterince verimli işliyormuyum... Bunlar 17 yıllık öğretmenlik hayatımda sürekli kendime sorduğum sorulardan. Sınıfımda ilk dersi  bir önceki harfi tekrar ederek geçiriyorm.2. derste başladığım yeni ses ,önce iki hecelileri birer satır,3 ve daha fazla hecelileri de 1er satır yazdırıyorum.Çocuklar gerçi cümle yazmayı daha çok seviyorlar ama 3. dersin sonlarında başladığımız  cümle  ve metin çalışmaları öğle arasına kadar devam ediyor.Öğleden sonra matematik ve  istediğimiz , eksiğini gördüğümüz yerden devam ediyoruz.Dediğiniz gibi veli faktörü çok etkili.Geçen gün bina nöbetçisiyken bir velim gelmiş.(bu arada kendisine kaç kez telefon açtığımı hatırlamıyorum)Bu değerli velim çocuğunun hangi şubede okuduğunu, öğretmenlerinin adının ne olduğunu bilmiyor.Kızının kulaklarında akan iltihaptan 2-3 gündür hiç haberi yok... Verdiğim hiçbir ödev evde yapılmıyor.Zor ,çocuğum üzülüyor tabi

ben de günümü bu şekilde geçiriyorum.hiç ilgisi olmayan velidense ,her gün okula gelip giden ama sadece ilgili gibi görünenlere daha bi gıcık oluyorum.

merhaba arkadaşlar .sanırım 1. sınıf öğretmenlerinin hatta tüm öğretmenlerinin her zamanki düşünceleri  nasıl daha verimli olurum,acaba dersleri yeterince verimli işliyormuyum... Bunlar 17 yıllık öğretmenlik hayatımda sürekli kendime sorduğum sorulardan. Sınıfımda ilk dersi  bir önceki harfi tekrar ederek geçiriyorm.2. derste başladığım yeni ses ,önce iki hecelileri birer satır,3 ve daha fazla hecelileri de 1er satır yazdırıyorum.Çocuklar gerçi cümle yazmayı daha çok seviyorlar ama 3. dersin sonlarında başladığımız  cümle  ve metin çalışmaları öğle arasına kadar devam ediyor.Öğleden sonra matematik ve  istediğimiz , eksiğini gördüğümüz yerden devam ediyoruz.Dediğiniz gibi veli faktörü çok etkili.Geçen gün bina nöbetçisiyken bir velim gelmiş.(bu arada kendisine kaç kez telefon açtığımı hatırlamıyorum)Bu değerli velim çocuğunun hangi şubede okuduğunu, öğretmenlerinin adının ne olduğunu bilmiyor.Kızının kulaklarında akan iltihaptan 2-3 gündür hiç haberi yok... Verdiğim hiçbir ödev evde yapılmıyor.Zor ,çocuğum üzülüyor tabi

hocam allah çocukların yardımcısı olsun.bi nefes almaya müsade var mı??

38 öğrenciye bir metni sıra ile cümle cümle okutmaya çalışıyorum takip etmiyorlar..zamanla alışacaklar ama o birer cümle bile anca 2 derste bitiyo ızdırap gibi..çoğu zaman hangisi hangi seste sorun yaşıyor anlayamıyorum..)))

merhaba zümrelerim, yarın yetişkinler için okuma-yazma kursumuz başlıyor, içimde tatlı bir telaş...
25 küçük 11 yetişkin 36 öğrencim olacak yarından sonra...

yine yarın teftişim var... hazırım...

ben dersleri işlerken  ders programına dikkat ederek ders işliyorum,
şöyleki
hergün ilk saatimiz hayat bilgisi
ikinci dersimiz Matematik
3-4 Türkçe ( bazen 5)
son derslerimizi ifade ve beceri derslerineayırıyorum,

 böyle olunca ne çocuklar sıkılıyor ne de müfredatı yetiştirme telaşı oluyor...

hayat bilgisinden"Temiz bir okul için"( temanın son konusu)
Matematikten toplama işlemi,
Türkçeden ş sesindeyiz,

25 kişilik sınıfımdan 22 si okuyor ve yazabiliyor, 3 ü ile de çalışmalara devam ediyoruz...

Tüm zümrelerime  keyifli ve güzel bir hafta diliyorum, kolaylıklar...

400. teşekkürümü veren sevcoli zümreme kucak dolusu sevgilerrr:)

400. teşekkürümü veren sevcoli zümreme kucak dolusu sevgilerrr:)

aaa ne güzel :)benden de sana kucak dolusu sevgiler zümremmm:)

aaa ne güzel :)benden de sana kucak dolusu sevgiler zümremmm:)

bende vericem ama 24 saat engeli:)
   yarın dk daki okuma sayılarını tutucam ve sizinle hemen paylaşıcam .bu okumayı hızlandırma çalışmaları ve heceleme ,okuduğunu anlama ve dilbilgisi üzerinde durmalıyım .umarım yarın sınıf tam olur ve planlarımı uygularım,ne aşı için ne de rehberlik için gelen olmadı gelselerde kurtulsak:)
   2 öğremncim ben gibi 2 öğrencim hızlı hecelerle  8 öğrencim hece hece 2 öğrencim harf harf  birleştirerek ilerliyor.1 öğrencimde sınıfımızda konu mankenliği yapıyor 10 dk da bir kelime okuyor:):)bakalım yarın neler olacak.
   sizlere nacizane bir tavsiyem
çocukları kolaya değilde zora alıştırın ki kolay cebinizde beklesin en kötü ihtimalle o dereceyi bulabilesiniz:)

yaprak eğitim sebep nefes  defter

unutmuşum matematiğe de yarın önemle şiddetli bir giriş yapıp onluk birlikleri vermeliyim:)

sevgi yaprak nefret yalnız zevk:):

sevgi yaprak nefret yalnız zevk:):

selam herkese kelime türetmece mi oynuyoruz rabia hocam