İlkokuma Yazma Günlüğü

toplama işlemindeyim   iyi gidiyor sürekli nesnelerle çalışıyorum parmakları kesinlikle kullandırmıyorum sınıfta biri büyük olmak üzere 3 kasem var ilkine belirtilen miktarı koydurtuyorum . birincisine koydurduktan sonra daha daha istiyorum dedirtiyorum ve ikincisine de ilave ettiriyorum  sonra eeee ne olmuş diye sordurtuyorum ve büyük kaseyi getirip  ikisinin içindekileri ona döküyorum sayalım bakalım ne olmuş .benim etkinliğim böyle, çok işe yaradı

bendede çoktu ses ses birleştirenler okudukça düzeldi kendiliğinden . diktede zamanla düzelir sıkmayın canınızı

yazma okumadan sonra geliyor öğretmenim. zamanla okumada yazmada hızlanıyor.üzülmeyin. iyi çalışmalar

merhaba hocam 2 haftadır ben de haftalık kurdela takıyoruz  pazartesiden itibaren okuma yapıyoruz tek tek güzel okuyanın cumaya kadar takılı kalıyor fakat bu gün zümrem bence kurdela takma dedi müfettişler yönünden sorun olur dedi benim 4. birinci sınıf okutuşum ve bu uygulamayı hep yapıyorum bi zararını görmedim çünkü sen artık okumayı öğrendin al bakalım demiyorum her hafta yenileniyor ve çocuklarda heves uyandırıyor kanısındayım ne dersiniz?

dün okuma hızını artıranlara kitap hediye etmek istedim.Çocuklar ben bu kitapları okumasını hızlandıranlara vermek istiyorum siz olsanız ne yapardınız diye sordum..Okuma hızı düşük olan bir öğrencim ağlayarak parmak kaldırdı.Öğretmenim bence okuması düşük olanlara verin okumaları belki daha da gelişir dedi.Ben çok okuyorum ama bir türlü hızlanaamıyorum diye de ekledi.Bir tarafı sevindirirken diğer tarafı üzmemek gerek.Kendini eksik, yetersiz hissettirmemek gereek.Ne gerek var.Hediye vb şeyleri en az düzeyde kullanmak doğru diye düşünüyorum.

arkadaşlar siz öğrencileri tek tek okuturken diğerleri ne yapıyor benim sınıfta gürültü oluyor bir süre sussalarda duramıyorlar siz nasıl yapıyorsunuz cevaplarsanız sevinirim.bir de okumalar çok yavaş ben bir yerde yanlış mı yaptım acaba?

Hocam ben genelde 4. ders geri kalan öğrencilerimle çalışıyorum..Hava iyiyse dışarı çıkartıyorum okuma yapıyorlar...Yada resim falan yapıyorlar..Yukarıda Pikachu rumuzlu hocanın dediği de çok mantıklı geldi bana.
Birde biz geri kalanlara haydi başaracaksınız deyince bu sefer diğerleri bende oraya geleyim demeye başladılar...

toplama işlemindeyim   iyi gidiyor sürekli nesnelerle çalışıyorum parmakları kesinlikle kullandırmıyorum sınıfta biri büyük olmak üzere 3 kasem var ilkine belirtilen miktarı koydurtuyorum . birincisine koydurduktan sonra daha daha istiyorum dedirtiyorum ve ikincisine de ilave ettiriyorum  sonra eeee ne olmuş diye sordurtuyorum ve büyük kaseyi getirip  ikisinin içindekileri ona döküyorum sayalım bakalım ne olmuş .benim etkinliğim böyle, çok işe yaradı

harikasınız öğretmenim kutlarım  çok güzel yöntem.peki 3 ve 2 yi parmağıyla bile toplayamayan öğrenciniz var mı?bunlar için bir formülünüz var mı?

dün okuma hızını artıranlara kitap hediye etmek istedim.Çocuklar ben bu kitapları okumasını hızlandıranlara vermek istiyorum siz olsanız ne yapardınız diye sordum..Okuma hızı düşük olan bir öğrencim ağlayarak parmak kaldırdı.Öğretmenim bence okuması düşük olanlara verin okumaları belki daha da gelişir dedi.Ben çok okuyorum ama bir türlü hızlanaamıyorum diye de ekledi.Bir tarafı sevindirirken diğer tarafı üzmemek gerek.Kendini eksik, yetersiz hissettirmemek gereek.Ne gerek var.Hediye vb şeyleri en az düzeyde kullanmak doğru diye düşünüyorum.

o konuda size katılıyorum hocam fakat ben sadece hızlı okuyan öğrenciye değil bi önceki güne göre birazcık gelişme gösterene de takıyorum kurdelayı ve her hafta yenilendiği için de hevesleri artıyor diye düşünmüştüm...

Öğrencilerinizi önceden uyarıp bu cümleyi(3-4 kelimeden oluşsun) 2 defa söyleyeceğinizi söyleyin.Sonra onlara cümleyi sesli tekrar ettirin.Sonra yazmalarını isteyin.(Yazarken kendilerinin heceleme yapmasınıı sağlayın.)Bir süre sonra 1 defa söyleyin.

iyi akşamlar arkadaşlar.ben de bir köy okulundayım. c sesini verdim.okumaları çok hızlı değil sesli olarak sesleri birleştitip okuyorlar. ne yaptıysam başaramadım. diktede ise kelime yazarsak başarı yüksek.ama cümleyi bir çırpıda söyleyince yazamıyorlar.napabilirim?

arkadşlar bişey danışmak istiyorum sizlere.ben artık harfi verdiğimde yazımında pek uğraşmıyorum yazabiliyolar genelde.sadece s sesindeyiz şuan onda baya uğraştık ama dünden bugüne daha iyi olduğunu gördüm yazılarının derste harf verme aşamalrım şöyle oluyo :
-harfi hissettirme,örnekler verme,yazımını yapma
-4-5 sıra yazdırıyorum
-sonra açık ve kapalı heceleri oluşturup onlara söyletiyorum,2 şer sıra yazdırıyorum
-sonra işler ve bilebildikleri kelimeleri yine renkli tebeşirle yaıp birleşimini onlara okutuyorum ve 2 sıra yazdırıyorum.
-4-5 kelime yazdıktan sonra cümlelere geçiyorum
-ancak ben tahtaya yazmadan sadece söylüyorum onlar yazıyo.yani ilk defa yazıcamız kelimeleri de cümlede kullanıyorum ve onlar yazıyo.sonra sırayla her öğrneiye bir kelime yazdırıp cümleyi tamamlıyoruzçtabi her cümleden sonra ben de tahtaya büyükçe ve renkli tebeşirlerle yazıyorum kendim yanlış yazmalar olmasın diye.
şimdi bu durumda ben çok mu şey istiyorum öğrencilerden acaba?diğer zümrelerim tahtaya kelimeler cümleler yazyo çocuklar tahtadan bakıp defetere yazıyo acaba ben yanlış mı yapıyorum szice??

Bu kadar çalışkan öğretmen varken; gerçekten ülkemizin geleceği parlak,  bu konuda çok ümitliyiz...

 hocam keşke öğrenci ve veliler de biraz çalışsa   biz de emeklerimizin karşılığını alsak ne iyi olur, 3-4 kilo verdim üç ayda , annelerinin maşallahı var  bakıyorum da, ne gamsızlar ya, kimsenin umrunda değil çocuğu , bir tek öğretmenin kendini helak etmesiyle olmuyor işte OLMUYOR ,OFFF GENE SİNİRLENDİM

arkadaşlar bir kız öğrencim ilk haftalarda çok sessizdi.belli ki çok korkmuş benden.sonra öğretmenim biz kız öğretmen bekliyorduk dediler ne diyeceğimi şaşırdım hiç katılmıyordu derslere.okumuyordu.annesi bebeklerle çok uğraştığından ödevlere yardımcı olamadığını söyledi. sonra ne olduysa patladı gitti kızcağızım (en sevdiği arkadaşından ayırıp başka sıraya oturttum tekrar eski arkadaşıyla oturmak istemiyor şimdi) çatır çatır okuyor ama bu sefer de susmak bilmiyor sürekli espri yapıyor olur olmadık yerde ne yapacağım ben bu kızla tam bir saatli bomba oldu:(

arkadşlar bişey danışmak istiyorum sizlere.ben artık harfi verdiğimde yazımında pek uğraşmıyorum yazabiliyolar genelde.sadece s sesindeyiz şuan onda baya uğraştık ama dünden bugüne daha iyi olduğunu gördüm yazılarının derste harf verme aşamalrım şöyle oluyo :
-harfi hissettirme,örnekler verme,yazımını yapma
-4-5 sıra yazdırıyorum
-sonra açık ve kapalı heceleri oluşturup onlara söyletiyorum,2 şer sıra yazdırıyorum
-sonra işler ve bilebildikleri kelimeleri yine renkli tebeşirle yaıp birleşimini onlara okutuyorum ve 2 sıra yazdırıyorum.
-4-5 kelime yazdıktan sonra cümlelere geçiyorum
-ancak ben tahtaya yazmadan sadece söylüyorum onlar yazıyo.yani ilk defa yazıcamız kelimeleri de cümlede kullanıyorum ve onlar yazıyo.sonra sırayla her öğrneiye bir kelime yazdırıp cümleyi tamamlıyoruzçtabi her cümleden sonra ben de tahtaya büyükçe ve renkli tebeşirlerle yazıyorum kendim yanlış yazmalar olmasın diye.
şimdi bu durumda ben çok mu şey istiyorum öğrencilerden acaba?diğer zümrelerim tahtaya kelimeler cümleler yazyo çocuklar tahtadan bakıp defetere yazıyo acaba ben yanlış mı yapıyorum szice??

öğretmenim çok güzel bir işleyiş tarzınız var fakat yanlış demeyelim de yavaş gitmek ağırdn almak sizi de zorlar öğrenciyi de.biraz daha hızlanabilir daha geniş katılım sağlayabilirsiniz.tabi sınıfınızın durumu bu kadarına elverişli ise o ayrı ...

hocam keşke öğrenci ve veliler de biraz çalışsa   biz de emeklerimizin karşılığını alsak ne iyi olur, 3-4 kilo verdim üç ayda , annelerinin maşallahı var  bakıyorum da, ne gamsızlar ya, kimsenin umrunda değil çocuğu , bir tek öğretmenin kendini helak etmesiyle olmuyor işte OLMUYOR ,OFFF GENE SİNİRLENDİM

öğretmenim üzmeyin bu kadar kendinizi siz elinizden geleni yapıyorsanız gerisi teferruat

arkadaşlar bir kız öğrencim ilk haftalarda çok sessizdi.belli ki çok korkmuş benden.sonra öğretmenim biz kız öğretmen bekliyorduk dediler ne diyeceğimi şaşırdım hiç katılmıyordu derslere.okumuyordu.annesi bebeklerle çok uğraştığından ödevlere yardımcı olamadığını söyledi. sonra ne olduysa patladı gitti kızcağızım (en sevdiği arkadaşından ayırıp başka sıraya oturttum tekrar eski arkadaşıyla oturmak istemiyor şimdi) çatır çatır okuyor ama bu sefer de susmak bilmiyor sürekli espri yapıyor olur olmadık yerde ne yapacağım ben bu kızla tam bir saatli bomba oldu:(

öğretmenim bana daaaa.ben saatli bombalara bayılırım öğrenci dediğin cin gibi olacak gözlerinden fışkıracak zeka:):)ne güzel işte:)

Kalemi tutamayan, defterini çantasında bulamadığı için ağlayan, okulda kaybolup panik yaşayan küçük bıcırlarım hayatlarındaki önemli adımlardan birini attılar..
Seslerimiz bitti..Yazıp okuyorlar ve artık bana mektup yazmaya başladılar.Çok duygulandım ve de çok rahatladım

Kalemi tutamayan, defterini çantasında bulamadığı için ağlayan, okulda kaybolup panik yaşayan küçük bıcırlarım hayatlarındaki önemli adımlardan birini attılar..
Seslerimiz bitti..Yazıp okuyorlar ve artık bana mektup yazmaya başladılar.Çok duygulandım ve de çok rahatladım

gözünüz aydın öğretmenim:)