merhaba zümrelerim, günlükte sıklıkla sözkonusu olmaya başladı ve eklemek istedim;
1.DAKİKADA OKUNAN KELİME SAYISI:
Her ne kadar dakikayla okumaya karşı olsamda ,tüm sınıfları ve dakikada okudukları kelime sayısını ekliyorum. Sınıfların karşılarındaki sayı ve üstü kelime okuyanlar başarılı sayılıyormuş.
1. sınıf > 45 Kelime
2. sınıf > 73 Kelime
3. sınıf > 91 Kelime
4. sınıf > 97 Kelime
5. sınıf > 120 Kelime
İLKÖĞRETİMDE YAZI BÜYÜKLÜĞÜ VE KARAKTERİ İSE :
1 sınıf ve okumaya başlayanlar için 24 punto,
2. sınıf için 18 punto,
3., 4. ve 5. sınıf için 12 punto,
6., 7. ve 8. sınıflar için 10 punto harflerin kullanıldığı kitapların seçilmesi okuma hızını ve devamını olumlu yönde destekleyecektir.
Parlak ,ışığı yansıtan kağıtların kullanıldığı kitaplar yerine ,sağlam dayanıklı ve mat kağıtların olmasına dikkat edilmeli....
şimdi buradan hareketle, yıl sonunda ulaşmamız gereken rakam 45 gözüküyor, harflerin yeni bittiği şu dönemde 60-80-100 okuyan öğrenciler yıl sonunda 200 okumaları gerekiyor öyleyse, peki ama bunun kime ne yararı dokunuyor, birinci sınıfta 5. sınıf seviyesinde okuma hızına sahip öğrencilere sahip olmak çok fazla şey olmasa gerek.
Öğrencilerim 7-42 kelime aralığında okuma hızına sahip ve sınıf ortalaması 23 . hergün okuma- okuduğunu anlama çalışmaları yapıyoruz, okuyan her öğrenci soruları ve etkinlikleri cevaplayabiliyor.
Bu da anlamlı olsa gerek...
Demekki ne yapacakmışız;
* Hedefimiz 2. dönem sonuna kadar , ortalama 45 kelime okuyabilecek derecede okuma ve anlama faaliyetlerini sürdüreceğiz,
*okumada hızdan ziyade, alışkanlık kazanmak esas olacak, bu davranışın sürekliliği ile ilgili çalışmalar yapacağız,
Not: Bu yazı sınıfının yavaş okuduğunu düşünüp, acaba nerede hata yaptım diye düşünen zümrelerim için yazılmıştır,
endişe ve ümitsizliğe yer yok,
çalışmalarınızda kolaylıklar diliyorum
))